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RISAS SIN CARIES
JUSTIFICACION:
Este proyecto se realizó con la ayuda de los niños de la escuela normal
superior sede Diamante del grado primero, donde ellos a partir de las
indicaciones que se les dio, sacaron como problemática el cuidado de los
dientes; ya que evidencian el mal aliento entre ellos mismos y buscan darle
solución para mejorar su higiene bucal. Todo esto con el fin de proteger la
salud oral a través de sensibilizaciones, charlas para que sus dientes no se
dañen a temprana edad, y así mantener una linda sonrisa, con unos dientes
bonitos, blancos y libres de caries.
OBJETIVOS
*Sensibilizar a los niños sobre el cuidado y la higiene bucal
*crear estrategias para llevar al niño a cuidar los dientes tres veces al día
*acompañar a los niños al buen cepillado bucal
PLANIFICACION DEL PROYECTO
El proyecto se llevara a cabo bajo la supervisión de la docente del grado primero
de la escuela normal superior sede Diamante: Mercy Tique donde nos guiara en
los momentos de práctica a que el proyecto se lleve organizado y articulado con
las materias que los niños ven…
VOCES DE LOS NIÑOS
Juliana: profe yo quiero saber de los animales
Juan Pablo: yo de los cohetes espaciales
Lizet: profe los dientes
Nicolás pinto: porque se caen los dientes profe
Santiago: porque se les pudre y se caen
Luna: de la jirafa
Dalaya: los dientes
Nicolás: profe las vacas
Santiago Arango: mis dientes son blancos
Camila: Nicolás pinto no se cepilla los dientes por eso se les caen
Sayi: mi mamá me enseña a cepillármelos y no están dañados
Enrique: las hojas del árbol
Diego: mis dientes se me cayeron pero no estaban dañados ¿profe por qué se me
cayeron si no los tenía podridos?
Angie: las flores de la escuela
LISTADO DEL PROBLEMA
Los animales
Cohetes espaciales
Los dientes
¿Por qué se caen los dientes?
¿Por qué se pudren?
La jirafa
Los dientes
Las vacas
Los dientes blancos
Cepillarse los dientes
Las hojas del árbol
¿Por qué se caen los dientes si no están deñados?
Las flores de la escuela
ELECCION DEL PROBLEMA
Para poder elegir cual es el problema que se repite y preocupa a los niños
decidimos hacer una votación del listado que se sacó a continuación estos fueron
los resultados:
PROMEDIO DE LA VOTACION
25
20
15
PROMEDIO DE LA VOTACION
10
5
0
los animales
el cuidado de
los dientes
las flores
las hojas del
arbol
Dando un total de 38 que es el número de niños del grado 1° quedando por
mayoría el cuidado de los dientes.
TITULO DEL PROYECTO
Cuando ya se eligió el problema decidimos darle un nombre más propio y allegado
para los niños sintiéndose identificados y no sea fácil de olvidar entonces yo les
pregunte ¿a ustedes les gusta sonreír? SI SI SI respondieron los niños y ¿Cuándo
sonríen como están los dientes con caries o sin caries? Mmm… Sin dientes
entonces cuando ustedes sonríen no se les ve las caries dando como resultado
RISAS SIN CARIES que es el título del proyecto.
LISTADO DE LOS SABERES PREVIOS
Bueno niños ya como está el nombre del proyecto que es RISAS SIN CARIES
que sabes ustedes sobre los dientes y el cuidado de ellos?
N1. Que los dientes son de leche cuando somos niños y luego se caen
N2. Que tenemos que cepillarnos tres veces al día
N3. Que si no cuidamos los dientes se nos pudre y se nos caen
LO QUE LOS NIÑOS DEBEN SABER
¿SABIAN QUE?
Los dientes son órganos duros localizados en nuestra boca, un órgano es todo
aquel componente del cuerpo y realizan cada uno una función pero siempre tienen
el mismo objetivo EJEMPLO: la boca recibe la comida, los dientes trituran la
comida, la lengua la ablanda y la ayuda a empujar hacia la faringe y el esófago, lo
recibe el estómago que es el encargado de realizar el proceso de digestión
enviando los nutrientes a la sangre y los desechos líquidos a los riñones que lo
transforma en la orina y lo envían a la vejiga y los desechos sólidos al intestino
grueso.
¿POR QUE SIRVEN LOS DIENTES?
Palabras y hablar correctamente, para conservar la forma de la cara y por lo tanto
tener una buena presentación y tener una buena salud general.
¿POR QUE HAY QUE TENER UNA HIGIENE DENTAL?
Porque si no nos cepillamos bien las tres veces al día nos salen unas pequeñas
placas llamadas bacterias ellas inician su acción formando, sobre la superficie
de los dientes, una pequeña capa llamada placa bacteriana. Es fundamental para
prevenir la aparición de la caries eliminar dicha placa. Las bacterias en la placa
destruyen el azúcar que pones en tu boca, y la convierten en ácidos. Estos ácidos
son muy potentes y disuelven el esmalte que cubre los dientes. De esa manera se
forman las picaduras (o caries dentales). Si comes menos dulces, las bacterias
producirán cantidades más pequeñas del ácido que destruye el esmalte del diente.
Debido a esto hay que seguir rigurosamente las siguientes recomendaciones:
 Visitar al dentista dos veces al año
 Limpiarse los dientes después de cada comida
 No consumir habitualmente dulces o bebidas azucaradas reduciendo el
consumo de las mismas
 Masticar bien los alimentos para que no se depositen restos entre los
dientes
¿COMO ES EL USO DEL CEPILLO DENTAL?
Las bacterias inician su acción formando, sobre la superficie de los dientes,
una pequeña capa llamada placa bacteriana. Es fundamental para prevenir
la aparición de la caries eliminar dicha placa. Las bacterias en la placa
destruyen el azúcar que pones en tu boca, y la convierten en ácidos. Estos
ácidos son muy potentes y disuelven el esmalte que cubre los dientes. De
esa manera se forman las picaduras (o caries dentales). Si comes menos
dulces, las bacterias producirán cantidades más pequeñas del ácido que
destruye el esmalte del diente.
¿CUALES SON LAS ENFERMEDADES PERIODENTALES?
Por enfermedad Periodontal se entiende un conjunto de enfermedades que
afectan el periodonto (área alrededor del diente) alterando el soporte del
hueso que sujeta el diente, produciendo posteriormente la pérdida dentaria.
La enfermedad periodontal se manifiesta como una gingivitis y/o una
periodontitis.
LA GINGIVITIS: Se caracteriza por una inflamación de la encía sin
afectación del hueso alveolar. Se manifiesta como una encía
enrojecida, que sangra fácilmente.
LA PERIODONTITIS: se caracteriza por una destrucción del hueso que soporta al
diente, acabando con el tiempo en una pérdida dentaria si no es tratada.
Clínicamente se manifiesta como una encía inflamada con presencia de bolsas
periodontales (huecos entre la encía y el diente) que se valorarán con una
pequeña sonda que mide la distancia entre la encía y el hueso, movilidad o exposición
de la raíz dental que tendrá sensibilidad a la temperatura.
CORRELACION CON LAS AREAS
CIENCIAS NATURALES: hallar la diferencia entre normas de higiene – debido a
lo anterior lo que se logra alcanzar en este punto es que los niños identifiquen
¿cuál debería ser la higiene de nuestro cuerpo y nuestra salud dental?
LENGUAGE: construir palabras con ayuda de imágenes – vamos a realizar flas
car donde los niños van a observar la imagen y debido a ello formaran frases
alusivo a los dientes y salud dental.
MATEMATICAS: cantidades – por medio de los dientes de la boca vamos a
identificar cuantos dientes tienen los niños y cuantos los adultos sumando y
restando los que se caen y los dientes permanentes.
CIENCIAS SOCIALES: la organización mundial de la salud – explicaremos
cuantas organizaciones del mundo se preocupan por la salud de las personas
identificando su higiene personal y su presentación ante los demás.
ETICA Y VALORES: hábitos de higiene – haremos una comparación entre una
persona que mantiene sucia y oliendo mal a una persona que se cuida
diariamente y protege su salud dental.
INGLES: las partes de la boca en inglés – enseñaremos como es la pronunciación
de las partes de la boca y explicaremos cual es el cuidado que le debemos tener a
nuestros dientes.
ARTISTICA: realización de técnicas – vamos a conseguir pastas de dientes donde
tendrá de forma unos dientes, lo colorearemos y vamos a pintar uno de otro color
para que observen como se ve una sonrisa si le hace falta algún diente. O
recortaremos de revistas los implementos de aseo.
RELIGION: reconoce a Dios como creador de todo lo que existe en la tierra –
daremos gracias a Dios por tener la vida por tener un cuerpo a imagen y
semejanza, de tener una sonrisa para demostrar un sentimiento de amor y
haremos una carta a Dios agradeciéndole por todo lo que nos rodea y por la vida.
INFORMATICA: video alusivo al proyecto – presentaremos un video del DOCTOR
MUELITAS donde los niños reflexionaran en el cuidado de su aseo personal y
higiene dental.
CRONOGRAMA
ETAPA
FECHA
PLANIFICACION
EJECUCION
EVALUACION
ACTIVIDAD
RESPONSABLE RECURSOS