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EJERCICIOS
1. Organice los números 15, 7, 3, 32, 6,18, en orden:
(a) de menor a mayor; 3, 6, 7, 15, 18, 32
(b) de mayor a menor. 32, 18, 15, 7, 6, 3.
2. Ordene de mayor a menor los números 3, 4, 1, 6, 7, 2, 0.98
7, 6, 4, 3, 2, 1, 0.98
3. Con los signos de desigualdad organice: 5, 3, 1, 0, 5, 2:
a) En orden creciente.0<1<2<3<5;
(b) en orden decreciente 5>3>2>1>0
4. Con los signos de desigualdad organice: 6.83, 6.80, 6.93, 6.75, 6.81;
(a) En orden creciente; 6.75 < 6.80 < 6.81 < 6.83 < 6.93
(b) en orden decreciente 6.93> 6.83 > 6.81 > 6.80> 6.75
5. Indique que tipo de números se utilizan en las siguientes variables:
(a) la estatura de una persona; números cardinales;
(b) el código de identificación de una persona en un centro médico;
nominal;
(c) escolaridad nominal,
(d) el número de alumnos clasificados por el grado que cursan; ordinal
(e) el nombre; nominal,
(f) el estado civil nominal
(g); el ingreso mensual de un trabajador; cardinal
(h) los números que llevan en sus camisetas los jugadores de un equipo
nominal
(i) los números que indican las posiciones de llegada de los caballos a una
carrera ordinal.
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1. Usted planea investigar las estaturas de los alumnos de un curso de
cierto colegio. Conteste:
(a) Qué : las estaturas de los alumnos
(b) Cómo: aplicando una muestra aleatoria de los alumnos.
(c) Cuándo: al tener establecida la guía de entrevista.
(d) Dónde: en el colegio.
2. Al estudiar con el objeto de filtrar los datos sobre las edades de los
alumnos en un curso 4° de primaria un investigador encontró las
siguientes edades; 7, 6, 7, 6½, 6, 39 años diga:
(a) Que pudo ocurrir: No se tomó la muestra de manera correcta
(b) ¿Cómo filtrar información? A través de categorías exhaustivas y
mutuamente excluyentes.
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Utilice los conocimientos aprendidos para completar las siguientes frases:
1. Si forma categorías para investigar una población, las categorías
deben ser exhaustivas.
2. En muchas investigaciones de estadística se recolecta información de
una muestra y no de la población entera.
3. Las muestras tomadas de una población deben ser muestras
aleatorias.
4. Por razones de costo y del tiempo que se gastaría en encuestar todos
los elementos de una población se recurre al tamaño muestral.
5. Si en una población encuentro elementos que pueden pertenecer a
dos categorías diferentes, entonces lasa categorías no son
mutuamente excluyentes.
6. Si una población se comporta como población infinita por su gran
número de elementos, entonces recurro a las muestras.
7. para obtener una muestra aleatoria de la población cada elemento
debe tener igual oportunidad de ser elegido.
8. Las muestras aleatorias se toma para obtener datos representativos
de la población y se utiliza para emitir juicios sobre valores de la
muestra.
9. Sí la población es infinita no pueden obtenerse datos de la población
completa entonces recurro a la toma de la muestra.