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CENS 508 “TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN” Diseño Curricular Institucional Módulo 1 FORMACIÓN BÁSICA 1er AÑO CICLO BÁSICO Contexto Problematizador: “Ciudadanía – Emancipación” El sujeto ante un nuevo contexto histórico: de la ciudadanía formal a las prácticas emancipadoras Situaciones Problemáticas: Las dificultades en la construcción colectiva de los valores democráticos frente a la vigencia de los valores del mercado. Los medios masivos como constructores de la realidad. Las limitaciones que imponen los medios hegemónicos en la construcción de acciones políticas para la transformación social. Núcleos Conceptuales: La organización y la construcción política, económica, social, cultural de los territorios donde se desarrollan las sociedades y los Estados. Sujeto Individual y colectivo como transformador en los procesos sociales. El/La sujeto trabajador/a. La democracia como forma de organización social y estilo de vida. Análisis comparativos de diversas formas de democracia. Las posibilidades del ejercicio de la ciudadanía: asistida, emancipada y restringida. La democracia en juego. La lucha por conservar los derechos. Democracia pendular. El estado postneoliberal: la agenda postneoliberal a partir de la crisis del 2001 en Argentina. Crecimiento con inclusión. Ampliación de derechos. Diferentes alternativas de salida a la crisis de la hegemonía del neolibralismo en América Latina y Argentina. Aprendizajes Específicos: _ Lengua y Literatura _ Formación Ética y Ciudadana _ Ciencias Sociales _ Trabajo y Sociedad Cuatro espacios curriculares Contexto problematizador: “Naturaleza - Desarrollo” Dicotomía entre el desarrollo y cuidado de la naturaleza Situaciones Problemáticas: El tratamiento inadecuado de los residuos y su impacto en la salud de las poblaciones locales, regionales y globales. Núcleos Conceptuales: Contaminación, erosión, desertización, calentamiento global, sobrexplotación, depredación y extensión de bienes naturales y comunes Tratamiento de residuos industriales, agropecuarios, biopatológicos, domiciliarios y su impacto en la salud de los seres vivos. Aprendizajes Específicos: _ Matemática _ Ciencias Naturales _ Lengua Extranjera Tres espacios curriculares 2do AÑO CICLO ORIENTADO MÓDULO 2 FORMACIÓN BÁSICA Contexto Problematizador: “Trabajo - Identidad” El mundo del trabajo en la nueva configuración social y cultural. Situaciones Problemáticas: El trabajo formal en relación de dependencia y autogestión del trabajo: tensiones y alternativas. Los derechos laborales frente a la precarización laboral y el trabajo informal. Núcleos Conceptuales: Los/Las trabajadores/ras como sujeto de derecho: derechos laborales y de la seguridad social. Condiciones laborales y de salud de los/las trabajadores/ras como formas de reconocimiento o de vulneración de derechos. Aprendizajes Específicos: _ Ciencias Sociales _ Matemática _ Trabajo y Sociedad _ Lengua Extranjera Cuatro espacios curriculares Contexto Problematizador: “ Salud - Inequidad” Situaciones Problemáticas: La vulneración del derecho a la salud integral: dificultades cotidianas en el acceso, según la nacionalidad, el nivel socioeconómico, el lugar de residencia, etnia, identidad sexual. Las condiciones habitacionales y ambientales desfavorables y su incidencia en las enfermedades transmisibles/no transmisibles. La visión economicista en la producción alimentaria y su impacto en el acceso a alimentos saludables por parte de la población. Núcleos Conceptuales: El reconocimiento del derecho a la salud según los diferentes modelos de estado. El consumo problemático y su incidencia en las dimensiones sociales, psíquicas y físicas del sujeto. Hábitos de alimentación y su vinculación con las características del contexto social, cultural, económico, geográfico, histórico y político. Aprendizajes Específicos: _ Ciencias Naturales _ Formación Ética y Ciudadana _Lengua Tres espacios curriculares