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SÍLABO DEL CURSO DE TEORÍA Y TÉCNICA DEL DISEÑO GRÁFICO I. II. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1. Facultad : Humanidades 1.2. Carrera Profesional : Ciencias de la Comunicación 1.3. Requisito : Introducción a la Comunicación 1.4. Periodo Lectivo : 2011-II 1.5. Ciclo de Estudios : 2° 1.6. Inicio - Término : Agosto - Diciembre de 2011 1.7. Extensión Horaria : 5 horas semanales 1.8. Créditos : 4 1.9. Equipo Docente : Joseph Morin Flores SUMILLA: El curso de Diseño Gráfico se basa en fundamentos teóricos y prácticos; se realizarán clases teóricas conjuntamente con prácticas con el software requerido en el laboratorio. El propósito es familiarizar al alumno con los conceptos básicos del diseño gráfico, adquiriendo las habilidades necesarias para poder abstraer los elementos comunicativos del mensaje y aplicarlos con el uso de las herramientas conocidas. Al finalizar el curso, el alumno estará en la capacidad de transmitir los mensajes deseados por el cliente a través del diseño y elaboración de piezas gráficas de acuerdo a sus necesidades. III. LOGRO DEL CURSO: Los alumnos al terminar el curso y teniendo la descripción completa de los requerimientos de un cliente, serán capaces de transmitir el mensaje deseado al diseñar y elaborar el material gráfico correspondiente en base a las herramientas estudiadas y el conocimiento teórico adquirido. Para elaborar los trabajos se emplearán las herramientas Adobe Illustrator y Corel Draw para la ilustración vectorial y Adobe Photoshop para la creación y retoque y/o restauración de imágenes. IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE: 1. Introducción al curso y a las herramientas vectoriales 2. Principios del Diseño Gráfico 3. Elementos gráficos 4. Diseño como interpretación personal 5. Aplicación práctica Unidad I : Introducción al curso y a las herramientas vectoriales Logro de Unidad: El alumno conocerá el sistema de evaluación, la metodología, los recursos existentes y el sílabo del curso. Introducción al diseño gráfico como parte del proceso comunicativo. Manejo de las herramientas de dibujo vectorial más importantes. Semana Saberes Básicos Presentación del sílabo del curso, de la metodología, del sistema de evaluación y de la bibliografía. 1 Introducción al Diseño Gráfico, base teórica, ejemplos. Actividades de Aprendizaje Discusiones sobre el papel del diseñador en el proceso comunicativo del diseño gráfico. Interacción con el alumnado. Visualización de ejemplos. Recursos Evaluación (criterios de evaluación) Material Visual. Laboratorio. Destreza Técnica. Creatividad Material Visual. Laboratorio. Destreza Técnica. Creatividad Practicar y conocer la herramienta de dibujo vectorial Adobe Illustrator. Uso de herramientas vectoriales: Desarrollo de primeras experiencias en el laboratorio con Adobe Illustrator. 2 Utilización del Corel Draw e integración con Adobe Illustrator. Practicar el dibujo vectorial con las herramientas y su integración. Unidad II : Principios del Diseño Gráfico Logro de Unidad: El alumno será capaz de comprender el rol del comunicador como diseñador, conocer los principios y leyes del diseño y tener un método de trabajo para la elaboración de piezas gráficas, además será capaz de trabajar con el programa Adobe Illustrator para la elaboración de ilustraciones y logos. Semana 3 Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Teoría del color propiedades, colores primarios y complementarios. Practicar dibujo vectorial aplicando la teoría del color. Colores cálidos, fríos. Trabajo grupal, creando composiciones de color, mezclando colores. Modo color RGB (RVA) y CMYK (CMAN). Estudio de casos. Recursos Material Visual. Laboratorio. Colores. Evaluación (criterios de evaluación) Abstracción e interpretación. Creatividad El color como elemento expresivo; contraste, transparencia, psicología del color. Material Visual. Laboratorio. Abstracción e interpretación. Destreza Técnica. Creatividad Estudio práctico de la tipografía. Manejar las fuentes en Adobe Illustrator. Material Visual. Laboratorio. Lectura. Abstracción e interpretación. Destreza Técnica. Creatividad Familias tipográficas y usos. Logotipos. Practicar uso de las familias tipográficas. Estudio de casos. Material Visual. Laboratorio. Abstracción e interpretación. Creatividad. Composición, sección aurea y retícula. Estudio de casos y práctica. Material Visual. Laboratorio. Abstracción e interpretación.. Creatividad 4 Significancia; uso y valor del logo. Elaboración de un logo con Adobe Illustrator. 5 La tipografía. Definición y evolución. Fuentes tipográficas. Estudio práctico de casos. Elaborar un logo de forma manual y plasmarlo con la herramienta de dibujo vectorial. Evaluación (T1): elaboración de un logo 6 7 Unidad III: Elementos gráficos Logro de Unidad: El alumno podrá identificar y elaborar los elementos gráficos que participan en una pieza gráfica, podrá aplicar las leyes del diseño e identificar los principios aplicados para la creación de la identidad corporativa de las empresas. Semana Saberes Básicos Elementos gráficos participantes en una pieza gráfica o grafismo. 8 Actividades de Aprendizaje Reconocer y recrear los elementos y principios participantes en una pieza gráfica y de identidad corporativa. Recorrido visual. Introducción a los principios CRAP. Evaluación (T2): elaboración de un afiche usando la tipografía 9 EXAMEN PARCIAL Recursos Material Visual. Laboratorio. Lectura. Evaluación (criterios de evaluación) Abstracción e interpretación. Creatividad 10 Principios del Diseño Gráfico: Contraste, Repetición, Alineamiento y Proximidad. Elaboración de piezas gráficas de Identidad Corporativa. Aplicar los principios ya aprendidos utilizando los principios de Contraste, Repetición, Alineamiento y Proximidad para la elaboración de material gráfico de identidad corporativa. Material Visual. Laboratorio. Abstracción e interpretación. Destreza Técnica. Creatividad Unidad IV: Diseño como interpretación personal Logro de Unidad: El alumno desarrollará su creatividad y valorará su interpretación personal. Utilizará diversas técnicas para expresarse. Uso de Adobe Photoshop en la elaboración de piezas gráficas. Semana Saberes Básicos Diseño versus estilo. Recursos Evaluación (criterios de evaluación) Material Visual. Laboratorio. Estilos y tendencias del diseño gráfico. Estudio de casos. Diferenciar el estilo del diseño. Comparar los estilos y desarrollar uno propio. Abstracción e interpretación. Destreza Técnica. Creatividad La fotografía digital. Técnicas y efectos con mapas de bits; expresión creativa. Incorporar imágenes en la elaboración de una pieza gráfica. Material Visual. Laboratorio. Abstracción e interpretación. Destreza Técnica. Creatividad Uso de Photoshop, principios básicos. Practicar la creación y modificación de imágenes; uso de capas; tratamiento no destructivo de imágenes. Material Visual. Laboratorio. Destreza Técnica. Creatividad 11 12 Actividades de Aprendizaje Evaluación (T3): Creación de una Identidad Corporativa 13 Práctica de Photoshop. Incorporar elementos vectoriales y uso de efectos en Photoshop. Unidad V: Aplicación práctica Logro de Unidad: El alumno desarrollará su creatividad y valorará su interpretación personal. Utilizará diversas técnicas para expresarse. Uso de Adobe Photoshop en la elaboración de piezas gráficas. 14 Aplicación de los principios de la publicidad al diseño gráfico. Elaborar piezas gráficas publicitarias utilizando los principios ya estudiados e integrando Photoshop e Illustrator. Material Visual. Laboratorio. Abstracción e interpretación. Destreza Técnica. Creatividad Trabajo práctico, elaboración de un afiche publicitario. Práctica guiada en laboratorio. Material Visual. Laboratorio. Destreza Técnica. Creatividad Revisión del trabajo final Práctica guiada en laboratorio. Material Visual. Laboratorio. Destreza Técnica. Creatividad Integración de Photoshop e Illustrator. 15 16 Evaluación (T4): Creación de un afiche publicitario utilizando Adobe Photoshop e Illustrator 17 EXAMEN FINAL V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS : El curso se desarrolla mediante la discusión de los principios del Diseño Gráfico, los cuales son aplicados a los problemas comunicativos existentes, plasmando en el laboratorio los mensajes gráficos resultantes. La metodología general del curso es teórica con una extensa aplicación practico-descriptiva. Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas, la inasistencia a cinco (5) clases, inhabilita al alumno en el curso. Será considerada una inasistencia cuando al momento del llamado de la lista el estudiante no esté presente o no responda a la misma. El cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día de clases al inicio de la misma. El sistema de evaluación mide el grado de dominio de las competencias y el nivel de conocimientos de los contenidos conceptuales del curso señalados en el presente sílabo, para lo cual contempla dos tipos de evaluaciones: continua y parcial. Los alumnos serán evaluados en las clases por medio de los ejercicios propuestos por el profesor con trabajos individuales, ejercicios prácticos y las lecturas propuestas por lo que la no asistencia a una de ellas implicará la nota de cero (00). Los trabajos similares o plagiados serán anulados y se le aplicará la nota de cero (00). Las fechas establecidas para la evaluación continua son definitivas y en caso de no rendir alguna de ellas, no puede recuperarse. El alumno que no asiste a la prueba obtiene cero (00). Por la naturaleza del curso, no existe "examen de aplazados". VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO T T1 T2 T3 T4 Descripción Semana Elaboración de un logo 5 Elaboración de un afiche usando la tipografía 8 Creación de una Identidad Corporativa 12 Creación de un afiche publicitario utilizando Adobe Photoshop e Illustrator 16 El peso de cada T es: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T01 15 1,8 T02 20 2,4 T03 30 3,6 T04 35 4,2 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes: VII. EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) 60 12 FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 BIBLIOGRAFÍA: 1. Bibliografía Básica : N° CÓDIGO 1 741.6 AMBR/F Ambrose – Harris Fundamentos del diseño gráfico 2009 2 741.6 COST Costa, Joan Imagen Global 1989 3 741.674 MURP Murphy, John; Rowe, Michael Como diseñar marcas y logotipo 1992 4 741.6 OLIN Olins, Wally Imagen corporativa internacional 1995 5 741.6 SIMM Simmons Jason Manual del diseñador 2007 6 741.6 SWAN Swann, Alan Diseño Gráfico 1992 2. AUTOR TITULO AÑO Bibliografía Complementaria: N° CÓDIGO 1 741.65 BHAS Bhaskaran, Lakshmi ¿Qué es el diseño editorial? 2006 2 659.1 CÁRD Cárdenas, Luchin Creator y la publicidad 1994 Williams, Robin The non-designer’s design book 3 AUTOR TITULO AÑO 3. N° Bibliografía web: TEMA URL 1 Teoría del Color http://www.desarrolloweb.com/articulos/1503.php 2 Diseño http://www.desarrolloweb.com/articulos/1277.php http://html.rincondelvago.com/diseno-y-comunicacion.html 3 Tipografía http://www.fotonostra.com/grafico/tipografia.htm http://artegami.com/ http://letritas.blogspot.com/ http://www.unostiposduros.com/ http://diseno.ciberaula.com/articulo/tipografia_diseno_grafico/ 4 Publicidad (AIDA) http://winred.com/marketing/a-i-d-a-la-mejor-tecnica-de-ventas/gmx-niv115con2667.htm 5 Principios del diseño (CRAP) http://techtastico.com/post/ejemplos-donde-se-aplican-los-principios-de-diseno-web/ 6 Composición http://neopixel.com.mx/articulos-neopixel/articulos-diseno-grafico/335-seccion-aureacomposicion.html ANEXOS COMPETENCIAS GENÉRICAS UPN COMPETENCIAS 1. Liderazgo 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas DESCRIPCIÓN Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION 1. 1. Dominio del Lenguaje Utiliza el lenguaje verbal, visual y audiovisua para elaborar mensajes de carácter artístico-experimental; social; informativo. 2. 2. Pensamiento Creativo Aplica el pensamiento lateral en la generación de ideas, conceptos y temas para generar propuestas visuales. 3. 3. Sentido Estético Aplica los elementos estéticos para analizar y producir imágenes. 4. 4. Destrezas Técnicas y Tecnológicas Utiliza técnicas e instrumentos tecnológicos para diseñar y elaborar material visual y audiovisual; se mantiene actualizado sobre las tecnologías y propuestas emergentes. 5. 5. Editorializacón y Visión Crítica y Universal de la Realidad Forma y orienta la opinión pública hacia objetivos de bien común a partir de una comprensión amplia y contrastada de la realidad. 6. 6. Ponderación Aplica un juicio ético al quehacer comunicativo.