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Me llamo ____________________
Repaso para el examen del segundo semestre - Español I
Fecha ______________ Hora ____
A. El presente del verbo “ir” (p. 180)
Ir: ____________________
—¿Adónde _________, Juana?
Yo
Nosotros, as
— __________ al cine con mis amigos.
Tú
Vosotros, as
—¿Uds. _______ al restaurante, también?
Ud., Él , Ella
Uds., Ellos, Ellas
—Sí. Y después ____________ al parque.
—Bueno. Yo _________ de compras. ¡Chao!
B. ir + a + (infinitivo) (p. 206) - Use the formula ir + a + (infinitivo) to say what someone is going to do.
Ej: I am going to play the piano. = Yo voy a tocar el piano.
Escribe en español:
1. We are going to eat pizza today. = ______________________________________________________
2. She is going to do her homework now. = _________________________________________________
3. Are you going to watch the movie? = ____________________________________________________
4. I am going to wear the red t-shirt. = ______________________________________________________
5. My cousins are going to play golf this afternoon. = __________________________________________
C. Los verbos de cambio radical (stem-changing) (p. 208, 284, 330)
¡OJO! Remember that stem-changing verbs in the present tense have a stem-change in all forms EXCEPT
the nosotros and vosotros forms. Draw the BOOT around the stem-changing forms in the example below:
U < UE
jugar
O < UE
poder
dormir
costar
E < IE
pensar
preferir
querer
E<I
servir
pedir
repetir
Ej:
poder: to be able____
puedo
podemos
puedes
podéis
puede
pueden
—¡Hola, Mario! ¿_________________ (jugar) tú al básquetbol?
—Sí. _________________ (jugar) al básquetbol, pero _____________________ (preferir) el fútbol.
—¿________________ (querer) ir al parque este fin de semana para jugar?
—Lo siento. No ______________ (poder). Mi familia y yo __________________ (pensar) ir a la playa.
—¡Qué fantástico! Yo _________________ (querer) ir a la playa este verano.
—Quizás nosotros ____________________ (poder) jugar al fútbol la semana que viene. ¿Qué __________ (pensar) tú?
—________________ (pensar) que es buena idea. Bueno, ¿________________ (querer) ir conmigo al restaurante El
Maguey ahora? Voy a comer con mi familia.
—¡Genial! Ellos siempre _______________ (servir) comida sabrosa en El Maguey. Siempre _________ (pedir) arroz
con pollo. ¡Es mi comida favorita!
D. Ser vs. Estar (p. 258)
Ser: ________________
Estar: ________________
Both “ser” and “estar” mean “________________” but their uses are different.
Ser is used to talk about characteristics that generally
not change.
Estar is used to talk about conditions that tend do
to change.
The word TOCINO helps us remember the uses
of ser:
T (time, date)
O (origin)
C (characteristics)
I (identity)
N (nationality)
O (ownership)
How you feel and where you are tell you when
to use estar. (emotion / location)
¡OJO! Estar is also used to form the present
progressive tense.
Completa la conversación con la forma apropiada del verbo SER o ESTAR:
—Hola, Paula. ¿Cómo _______________ hoy?
—______________ muy cansada, pero también _____________ contenta porque hoy ___________ viernes.
—¿De dónde _____________ tú?
—Mi familia y yo ________________ de Buenos Aires, Argentina.
—¿Cómo ________________ tú? ¿Atlética o artística?
—Yo _____________ más artística que atlética, pero mis hermanos ____________ atléticos.
—¿Dónde ________________ tus hermanos ahora?
—Ellos _____________ en el gimnasio. ______________ practicando el vóleibol. ¿Qué hora _______?
—______________ las tres.
—¡Ay! Tengo que salir. ¡Adiós!
E. El presente progresivo (p. 308) – Use the present progressive tense to emphasize that an action is
happening right now. In English, this is the –ing form.
ESTAR + participio presente (-ando / -iendo)
Ej: Paco está lavando los platos. = Paco is washing the dishes.
Completa las frases con el presente progresivo del verbo en paréntesis:
1. Yo _______________ ____________________ el baño. (limpiar)
2. Mis amigos y yo ______________ ____________________ en el Maguey. (comer)
3. Mi hermanito ____________ ___________________ videojuegos. (jugar)
4. Ricardo, ¿_____________ (tú) ___________________ (arreglar) tu cuarto?
5. Mis perros _______________ ____________________ en la cama. (dormir)
F. Tener, venir, y poner – These three verbs are what we call “go-go” verbs. The yo form in the present
tense ends with –go:
yo tengo
yo vengo
yo pongo
Tener (p. 228) – Conjuga el verbo en el presente y completa el diálogo con las formas apropiada del verbo
tener.
Tener: ________________
—¿Cuántos años ________________ tú?
—________________ quince años.
—¿________________ hermanos?
—Sí. Yo _____________ un hermano menor.
—¿Uds. ______________ gatos?
—No, pero _________________ dos perros.
—Mi familia _________________ dos perros, también.
Venir (p. 256) - Conjuga el verbo en el presente y completa el diálogo con las formas apropiada del verbo
venir.
Venir: __________________
—¿__________________ tú a la fiesta?
—Sí. ________________ a las ocho.
—¿__________________ Irma y Fernando?
—Sí. Ellos _____________ conmigo. Julia ___________,
también.
—Marta y yo ______________ a las siete. ¡Nos vemos!
Poner - Conjuga el verbo en el presente y completa el diálogo con las formas apropiada del verbo venir.
Poner: __________________
Generalmente yo __________________ la mesa antes de la
cena. A veces mi hermana ________________ la mesa,
pero mis hermanos nunca _________________ la mesa.
¿Quién _________________ la mesa en tu casa?
G. Los adjetivos posesivos (p. 232) – Possessive adjectives are used to tell what belongs to someone or to
show relationships.
¡OJO! Remember that adjectives agree in gender and number with the nouns that they modify.
Escribe en español:
Completa la tabla con los adjetivos posesivos en español:
1. my camera = ______________________
my
our
your (informal)
your (pl, inf.)
your (formal)
his
her
your (pl, f.)
their
2. his stepfather = ____________________
3. our books = _______________________
4. my cousins = ______________________
5. your dress = _______________________
6. her shoes = _______________________
7. our house = _______________________
H. Las palabras interrogativas (p. 184)
“¿Quién? es “Who?,” ¿Qué? es “What?,” “¿Por qué?” – “Why?,” “¿Dónde? – “Where?”...”
¿Quién?
¿Qué?
¿Cómo?
¿Dónde?
¿Cuántos, -as?
¿Con quién?
¿Adónde?
¿De dónde?
¿Cuál(es)?
¿Cuándo?
¿Por qué?
Completa las preguntas con la palabra interrogativa apropiada:
1. —¿_____________ haces en el centro comercial?
—Voy de compras.
5. —¿____________________ vas a la biblioteca?
—Porque me gusta estudiar.
2. —¿__________________ vas para nadar?
—Voy a la playa.
6. —¿_________________ eres tú?
—Soy de Cuba.
3. —¿____________________ vas al cine?
—Con mis amigos.
7. —¿_______________ es tu profesora de español?
—La señorita Barnhardt.
4. —¿____________________ vas a la piscina?
—Después de mi clase de inglés.
8. —¿_______________ estás hoy?
—Muy bien, gracias.
I. Mandatos afirmativos informales (Tú commands) (p.305) – To tell friends, family members, or young
people to do something, you use an affirmative tú command. In most cases, you simply use the Ud. / él / ella
present-tense form.
Ej: ¡Arregla tu cuarto! = Straighten up your room!
There are 8 irregular affirmative tú commands:
Poner = _________
Tener = _________
Salir = _________
Decir = _________
Hacer = _________
Venir = _________
Ir = __________
Ser = __________
Escribe el mandato afirmativo informal para los verbos siguientes (following):
1. ¡________________ (quitar) el polvo de la sala!
6. ¡________________ (poner) la mesa!
2. ¡________________ (hacer) la cama!
7. ¡________________ (beber) mucha agua!
3. ¡________________ (sacar) la basura!
8. ¡________________ (correr)!
4. ¡________________ (tener) paciencia!
9. ¡________________ (venir) aquí!
5. ¡________________ (comer) tus verduras!
10. ¡________________ (practicar) el piano!
J. Los comparativos (p. 278) – You can use más...que (more...than) and menos...que (less...then) to
compare two things.
Ej: Mi dormitorio es más grande que el dormitorio de mi hermana.
My bedroom is bigger than my sister’s bedroom.
Completa las frases con más o menos.
1. La lámpara es _____________ pequeña que la cama.
2. Haley es baja. Samantha es alta. Samantha es _______________ baja que Haley.
3. La mesita es ________________ grande que la mesa.
4. Generalmente, la cocina es ________________ grande que el armario.
5. La pared es _______________ suave (soft) que la alfombra.
The following adjectives and adverbs have their own comparative forms that do NOT use más / menos:
bueno, -a / bien
malo, -a / mal
better than
peor(es) (que)
viejo, -a
joven
older than
menor(es) (que)
Completa las frases con un comparativo de la tabla.
6. Irma tiene diez años. Julio tiene ocho años. Irma es _________________ que Julio.
7. Yo tengo dieciséis años. Mis hermanos tienen cinco y once años. Mis hermanos son
_________________ que yo.
8. Me gusta la clase de historia pero la clase de arte es mi favorita. Para mí, arte es ______________
que historia.
9. Me gustan las zanahorias, pero no me gustan los guisantes. Para mí, los guisantes son ____________
que las zanahorias.
K. El superlativo (p. 280) - To say that something is the most (adj.) or least (adj.) use:
el / la / los / las + noun
+
más / menos
+
adjective
Ej: Para mí, verde es el color más bonito. = In my opinion, green is the prettiest color.
1. Juan es _____ estudiante _______ alto de la clase. = John is the tallest student in the class.
2. Carla y Tina son _____ chicas _________ perezosas del grupo. = Carla and Tina are the least lazy girls of
the group.
3. La sala es _____ cuarto ________ grande de la casa. = The living room is the biggest room of the house.
To say that something is the “best” or the “worst”:
el / la / los / las
+
mejor(es) / peor(es)
+
noun
Ej: Mary Poppins es la mejor película. = Mary Poppins is the best movie.
4. Mi televisor es peor que el televisor de mi hermano. Es __________________ de la casa.
5. Las fresas y las naranjas son muy ricas. Para mí, son ____________________ frutas.
6. Reynolds es una escuela fantástica. Es ____________________ escuela de Forsyth County.
L. Los adjetivos demostrativos (p. 332) – Demonstrative adjectives point out specific people or things.
They agree in gender (masculine / feminine) and number (singular / plural) with the nouns that follow them.
Ej: esta chica = this girl
esos chicos = those boys
aquella tienda = that store
This and these both have T’s. That and those don’t.
1. ______________ vestido (this)
7. ______________ camisas (those over there)
2. ______________ calcetines (those)
8. ______________ blusas (those)
3. ______________ corbata (that)
9. ______________ falda (that over there)
4. ______________ suéteres (those over there)
10. ______________ abrigo (that)
5. ______________ gorra (this)
11. ______________ chaquetas (these)
6. ______________ zapatos (these)
12. ______________ traje de baño (that over there)
Completa con el adjetivo demostrativo apropiado:
1. ______________ faldas aquí son muy bonitas.
2. ______________ libros allí son de Taylor.
3. ______________ profesora allá enseña mi clase de matemáticas.
4. ______________ revista que estoy leyendo es muy interesante.
5. ______________ vestido que llevas te queda bien.
M. El pretérito de los verbos -AR, -ER, - IR (p. 354, 356, 383)
Escribe las terminaciones (endings) del pretérito:
- AR
- ER / - IR
¡OJO! Verbs that end in CAR, GAR, and ZAR have a spelling change in the YO form in the preterite tense.
c → qu (tocar: yo toqué)
g → gu (llegar: yo llegué)
z → c (empezar: yo empecé)
Completa las frases con el pretérito del verbo en paréntesis:
1. Anoche en la fiesta yo __________________ con mi novio. (bailar)
2. Miguel __________________ conmigo anoche. (cenar)
3. ¿Por qué ___________________ Uds. de la fiesta? (salir)
4. ¡¿Tú ____________________ 20 kilómetros?! (correr)
5. La semana pasada yo ___________________ un regalo para mi novia. (buscar)
6. Nosotros _________________ la tele anoche. (ver)
7. Los novios ____________________ los anillos en la joyería. (mirar)
8. Yo ____________________ el desayuno a las siete. (comer)
9. —¿Cuánto _________________ tú por los jeans? (pagar)
— _________________ demasiado.
10. Justino __________________ el vocabulario. (aprender)
11. Nosotros te ____________________ ayer. (escribir)
12. ¿Dónde ____________________ Uds. esos aretes? (comprar)
13. Anoche _________________ al básquetbol con mis amigos.
N. El pretérito del verbo “ir” (p. 385) – Conjuga “ir” en el pretérito y completa las frases.
Ir: _______________
1. Mis amigos ________________ a Colombia.
2. ¿Adónde ______________ tú anoche?
3. Yo _______________ al concierto con Marta ayer.
4. Juan ____________ al baile el sábado pasado.
5. Mi familia y yo ________________ a España el verano pasado.
6. Vosotros ________________ a la fiesta anoche, ¿verdad?
O. Los pronombres de objeto directo (p. 360) – A direct object tells who or what receives the action of the
verb. To avoid repeating a direct object noun, you can replace it with a direct object pronoun (DOP):
Ej: --¿Dónde compraste ese vestido? (Where did you buy that dress?)
--Lo compré en el centro comercial. (I bought it at the mall.)
¡OJO! Remember that DOPs must agree in gender (masculine / femenine) and number (singular / plural) with
the nouns they replace.
Completa la tabla con los pronombres de objeto directo:
Sing.
Plural
M.
F.
Completa las frases con el pronombre de objeto directo apropiado.
1. Ayer Juanita miró un bolso pero no _______ compró.
2. Quiero comprar unos aretes. ______ venden en esa joyería.
3. ¿Te gusta mi falda? Yo _______ compré en Macy’s.
4. No voy a visitar a mis tíos cuando voy a Barcelona. ______ vi hace dos meses.
5. ¿Quieres ver estas películas? / No. Yo _______ vi la semana pasada.
VOCABULARIO – Vocabulary will come primarily from chapters 4A through 7B. However, you will see
words on the exam that you should have learned during first semester, as well.
Los colores (p. 273)
¡OJO! Remember that colors are adjectives and thus must agree in gender and number with the nouns they
describe.
Ej: Las fresas son rojas.
El gato es negro.
Completa las frases con la forma correcta del color apropiado:
1. El sol es __________________________________.
2. Cuando hace buen tiempo, el cielo (sky) es _______________.
3. La sal es __________________________.
4. La lechuga y los guisantes son ________________________.
5. La flor es ___________________________ (una combinación de blanco y rojo).
6. Las zanahorias son _______________________________.
7. El pelo canoso es _____________________________.
8. Las manzanas pueden ser _____________________, verdes, o amarillas.
9. Me encantan las uvas ________________________ (una combinación de rojo y azul).
10. La pimienta es ___________________________.
Los números (p.323)
Escribe los números en palabras:
Escribe en números:
815 ____________________________________
setecientos ochenta = ______________
160 ____________________________________
trescientos treinta y tres = _____________
500 ____________________________________
quinientos noventa y dos = ____________
930 ____________________________________
dos mil nueve = ___________
247 ____________________________________
cuatrocientos catorce = ___________
670 ____________________________________
mil novecientos setenta = ____________
La familia
1. La esposa de mi padre es mi _______________________.
2. La madre de mi primo es mi _______________________.
3. El hermano de mi padre es mi ______________________.
4. La hija de mis tíos es mi ______________________.
5. La madre de mi hermanastra es mi _____________________.
6. El hijo de mi padrastro es mi ___________________________.
7. Los padres de mi padre son mis ______________________.
8. El hijo de mis padres es mi ___________________________.
¿Cierto o falso? Escribe C para cierto o F para falso. **CORRECT any sentences that are false!!**
1. _______ Para nadar vamos a la piscina.
2. _______ Para ir de compras vamos a la iglesia.
3. _______Vamos al cine para ver la tele.
4. _______ Los fines de semana vamos a la escuela.
5. _______ Voy a las montañas para esquiar.
6. _______ Vamos a la mezquita para ver una película.
7. _______Vamos al gimnasio para hacer ejercicio.
8. _______Vamos a la biblioteca para leer libros y revistas.
9. _______ Voy al restaurante para comer cuando tengo hambre.
10. _______ Puedes jugar al vóleibol solo.
11. _______ No jugamos al fútbol en los Estados Unidos.
12. _______ No puedes ir a la escuela cuando estás muy enfermo(a).
13. _______ Generalmente comemos la cena a las once de la noche.
14. _______ Vamos de pesca al centro comercial.
15. _______ El vóleibol, el básquetbol, el golf, y el tenis son deportes.
16. _______ A quinceañera is a 16th birthday celebration.
17. _______ El hijo de mis padres es mi hermano.
18. _______ La madre de mi madre es mi abuela.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
_______ El hijo de mis tíos es mi hermano.
_______ Los dulces, el pastel, y el papel picado son cosas para comer en una fiesta.
_______ Mis primos son los hijos de mis tíos.
_______ Mis padres son mayores que mis abuelos.
_______ Para comer sopa necesito una cuchara.
_______ Generalmente uso un tenedor para beber la limonada.
_______ La pimienta es un postre delicioso.
_______ Siempre usamos sal y pimienta en nuestro cereal.
_______ Un hombre mayor a veces tiene el pelo canoso.
_______ De postre generalmente comemos servilletas con azúcar.
_______ Una mujer mayor no es joven.
_______ Una camarera o un camarero sirve la comida en un restaurante.
_______ Una cosa que no es bonita es fea.
_______ Una naranja es azul.
_______ Una manzana puede ser roja, verde, o amarilla.
_______ Una cosa grande no es pequeña.
_______ Marrón, gris, y morado son colores.
_______ Usamos una videocasetera para ver un video.
_______ Usamos una computadora o un equipo de sonido para escuchar un disco compacto.
_______ En un dormitorio generalmente hay una cama y una cómoda.
_______ Generalmente tenemos una alfombra en la cama en un dormitorio.
_______ El comedor y la sala son cuartos de una casa.
_______ Generalmente comemos en el despacho de una casa.
_______ Debemos lavar los platos si están limpios.
_______ Si estás en la planta baja usas la escalera para ir al primer piso.
_______ El sótano está debajo de la planta baja.
_______ Preparamos la comida en el baño.
_______ En el verano llevamos pantalones, suéteres, y botas.
_______ Necesitamos una chaqueta cuando hace frío.
_______ Los hombres llevan faldas y blusas.
_______ Hay muchas tiendas en un centro comercial.
_______ En el verano los jóvenes llevan pantalones cortos y camisetas.
_______ Llevamos los calcetines en los pies.
_______ Para comprar unos aretes, voy a una joyería.
_______ En un almacén podemos comprar ropa, perfume, guantes, carteras, zapatos, y muchas otras
cosas.
_______ Venden botas en una zapatería.
_______ Generalmente las cosas son más baratas en una tienda de descuentos que en un almacén.
_______ Vamos a una tienda de electrodomésticos para comprar televisores y equipos de sonido.
_______ Vamos a una librería para comprar cadenas.
_______ En una joyería podemos comprar collares, pulseras, anillos, aretes, y software.
_______ Necesitamos una computadora para comprar cosas en la Red.
60. _______ Las mujeres generalmente llevan su dinero en un llavero.