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Consideraciones para la realización de prácticas:
1. Se formarán equipo de 5 integrantes cada uno.
2. Cada equipo designará un representante y un secretario del cual el
representante deberá coordinar las actividades a realizar y el secretario
redactará lo más relevante de la práctica la cual estará presente en el
reporte de práctica.
3. El tiempo estimado para cada práctica es de 1 hora aproximadamente.
4. Al finalizar la práctica el facilitador solicita las evidencias de la realización
de la práctica (fotografías y redacción en borrador) indicando en el borrador
los nombres de los integrantes del equipo.
5. 9.- El reporte de práctica se entrega impreso en la siguiente práctica de
forma individual, debiendo incluir:
Portada:
 Número de práctica:
 Nombre de la práctica:
 Nombre del alumno:
 Grupo:
 Fecha:
Habilidades a desarrollar:
Marco teórico:
Procedimiento:
Conclusiones:
Fuentes de Información:
4. En el procedimiento debes incluir dibujos y esquemas y fotografías de
acuerdo a los puntos solicitados en el procedimiento.
6. Para redactar las conclusiones y observaciones obtenidas con la realización
de la práctica, todos los integrantes del equipo deberán aportar sus ideas
(mínimo una cuartilla).
7. En las fuentes de información debes incluir las citas de libros y/o los links
de internet que consultaste para obtener más información.
PRÁCTICA No. 1
Partes fundamentales de un equipo de cómputo.
Habilidades a desarrollar:
1. El estudiante identifica las partes fundamentales de un equipo de cómputo.
2. El estudiante explica el funcionamiento del dispositivo identificado.
Marco Teórico:
LAS COMPUTADORAS.
Al transcurrir los años la tecnología ha avanzado con una rapidez muy
significativa, permitiendo que la computadora se convierta en la herramienta de
apoyo más utilizada por las personas ya sea en las oficinas, en el hogar y en los
centros de estudio.
DEFINICIÓN.
Es un dispositivo electrónico que recibe, almacena, recupera, procesa y produce
información a través de una combinación de máquina (Hardware) e instrucciones o
programas (Software) instalados en la misma.
La computadora personal, también conocida como PC (por sus siglas en inglés,
Personal Computer) es una máquina que puede hacer todo tipo de operaciones
matemáticas y lógicas a muy alta velocidad.
Las operaciones lógicas son aquellas en las que se espera elegir entre varias
alternativas (según condiciones dadas), en vez de un resultado numérico. Esto
hace, que la podamos utilizar para calcular, procesar texto, disfrutar de juegos de
vídeo, llevar una contabilidad, diseñar gráficos, navegar por Internet, etc.
COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA.
Una computadora cuenta con dos componentes básicos: el software y el
hardware.
El software o equipo blando, es el conjunto de instrucciones que las computadoras
emplean para manipular datos, es la mitad de la computadora.
Al conjunto físico de todos los dispositivos y elementos internos y externos de una
computadora se le conoce como hardware, es decir, “equipo duro”.
En lo que se refiere al hardware lo podemos agrupar en elementos básicos y
elementos periféricos, ya que una computadora básicamente tiene monitor, unidad
central de proceso, teclado y mouse.
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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Equipo y Herramientas:
 Equipo de cómputo
 Cinta maskin
Procedimiento:
1.- Los estudiantes realizan equipos de trabajo formados cada uno por 5
integrantes.
2.- Cada equipo deberá hacer la lectura del marco teórico de la práctica, la cual
servirá como referencia.
3.- El facilitador solicita a cada equipo identificar los componentes básicos de un
equipo de cómputo así como la función que desempeña y las medidas de
seguridad para su manejo.
4.- El facilitador explica que al momento de ir identificando cada componente se
deberán tomar fotografías que servirán para la realización del reporte de práctica.
Conclusiones:
Fuentes de Información:
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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PRÁCTICA No. 2
Dispositivos periféricos de entrada, salida y de entrada/salida
Habilidades a desarrollar:
1. El estudiante identificará los periféricos de entrada, salida y de entrada/salida.
2. El estudiante explica la definición de periférico y la función uq desempeña cada
periférico.
Marco Teórico:
PERIFÉRICO. Los periféricos son dispositivos que permiten a la computadora
comunicarse con el exterior, esto es, tanto ingresar como exteriorizar información y
datos. Los periféricos son los que permiten realizar las operaciones conocidas como
de entrada/salida (E/S).
Se clasifican en:
Dispositivos de entrada (E). Son aquellos que permiten el ingreso de información,
en general, desde alguna fuente externa o por parte del usuario. Los dispositivos de
entrada proveen el medio fundamental para transferir hacia la computadora (más
propiamente al procesador) información desde alguna fuente, sea local o remota.
 Micrófono.
 Escáner.
 Cámara digital (puede ser fotográfica o de video).
 Webcam.
 Lápiz Óptico.
 Joystick.
 Pantalla Táctil.
Dispositivos de salida (S). Los más comunes son los monitores clásicos (no de
pantalla táctil), los proyectores, las impresoras y las bocinas.
Dispositivos de entrada/salida (E/S). Entre éstos se pueden mencionar las tarjetas
de memoria y unidades USB, pendrive, discos duros internos y externos, lectorasgrabadoras de CD/DVD, unidades de ZIP, tarjetas de red, módems.
Equipo y Herramientas:
 Equipo de cómputo
 Cinta maskin
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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Procedimiento:
1.- En base a la investigación solicitada de forma individual y al marco teórico el
facilitador solicita a cada equipo la identificación de cada dispositivo periférico.
4.- El facilitador retroalimenta la actividad verificando que se estén identificando
correctamente los dispositivos.
5.- Cada equipo deberá tomar fotografías como evidencia de la realización de la
práctica y que servirá para elaborar el reporte de práctica.
6.- Una vez identificado cada dispositivo periférico presente en el equipo de cómputo
el facilitador solicita que cada equipo con ayuda del secretario redacten el
funcionamiento de cada dispositivo periférico presente en el equipo de cómputo así
como los tipos de cada uno de ellos.
Conclusiones:
Fuentes de Información:
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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PRÁCTICA No. 3
Identificar el tipo de tarjeta madre presente en un equipo de cómputo
Habilidades a desarrollar:
1.- El estudiante identifica el tipo de tarjeta madre de forma correcta.
2.- Sigue instrucciones y procedimientos establecidos.
3.- Sigue las normas de seguridad del taller de ensamble, así como su reglamento interno.
Marco Teórico:
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA PLACA MADRE
La placa madre de la computadora es, sin duda alguna, el componente más
importante de la computadora. Todas las demás partes y piezas giran alrededor de la
placa madre y se conectan en ella.
Una primera distinción la tenemos en el formato de la placa, es decir, en sus
propiedades físicas. Dicho parámetro está directamente relacionado con la caja, o
sea, la carcasa del ordenador.
Hay dos tipos de placas madres:
• Placas madre AT.
• Placas madre ATX.
PLACA MADRE AT
Las placas madres AT son las típicas placas de las computadoras «compatibles»;
desde la 286 en el año 1984, hasta las primeros Pentium más o menos por el año
1996.
Este formato está basado en el original del IBM PC-AT, pero de dimensiones más
reducidas gracias a la mayor integración en los componentes de hoy en día, aunque
físicamente compatible con aquél.
A la fecha sigue siendo el más extendido. En este tipo de placas es habitual el
conector “DIN”. Para teclado. Entre sus ventajas cabe destacar el mejor precio tanto
de éstas como de las cajas que las soportan.
PLACA MADRE ATX
La placa madre ATX apareció en 1995 como un diseño de la empresa Intel. Las
placas madres ATX tienen un tamaño de 305 mm de ancho x 244 mm de profundidad
(12" x 9.6"), aunque existe un formato mini-ATX de tamaño 284 mm x 204 mm (11.2" x
8.2").
Entre las ventajas de la placa cabe mencionar una mejor disposición de sus
componentes, la cual se obtiene básicamente girándola 90 grados. Permite que la
colocación de la CPU no moleste a las tarjetas de expansión, por largas que sean.
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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Otra ventaja es que se encuentra un solo conector de alimentación, que además no
se puede montar al revés. La memoria está colocada en un lugar más accesible.
El CPU está colocado al lado de la FA (Fuente de Alimentación) para recibir aire
fresco de su ventilador.
Los conectores para los dispositivos IDE y disqueteras quedan más cerca, reduciendo
la longitud de los cables, además de estorbar menos la circulación del aire en el
interior de la caja.
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La segunda distinción la haremos por el zócalo del CPU, así como los tipos de
procesador de soporte y la cantidad de los mismos. Tenemos el estándar tipo 4 o 5
para Pentium, el tipo 7 para Pentium y MMX, el Super 7 para los nuevos procesadores
con BUS a 100 Mhz, el tipo 8 para Pentium Pro, el Slot 1 para el Pentium II, el
Celeron, y el Slot 2 para los Xeon. Éstos son los más conocidos.
La siguiente distinción la haremos a partir del CHIPSET que utilicen. El CHIPSET es
un conjunto de circuitos integrados diseñados para trabajar junto con el
microprocesador, con el fin de ejecutar una determinada función. Los más populares
son los de Intel. Éstos están directamente relacionados con los procesadores que
soportan; en este caso, para el Pentium están los modelos FX, HX, VX y TX.
También existen placas que usan como CHIPSET el de otros fabricantes como VIA,
SIS, UMC o Ali (Acer).
El siguiente parámetro es el tipo de BUS. Hoy en día el auténtico protagonista es el
estándar PCI de 32 bits en su revisión 2.1, pero también es importante contar con
alguna ranura ISA de 16 bits, pues algunos dispositivos como modems internos y
tarjetas de sonido todavía no se han adaptado a este estándar, debido básicamente a
que no aprovechan las posibilidades de ancho de banda del mismo.
Otra característica importante es el formato y cantidad de zócalos de memoria que
admite. En parte viene determinado por el chipset que utiliza. La más recomendable
es la DIMM en formato SDRAM (SynchronousDynamic RAM) con 3 zócalos. En el
caso de módulos SIMM de 72 contactos el formato EDO RAM (Extended Data Output
RAM) con 4 zócalos manejado por pares.
Equipo y Herramientas:
 Equipo de cómputo
 Cinta maskin
 Juego de destornilladores
 Pulsera antiestática
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
Procedimiento:
1.-El facilitador solicita a los estudiantes la integración de equipos de
trabajo.
2.- El facilitador proporciona un equipo de cómputo a cada equipo de
trabajo.
3.-En equipos deberán leer el marco teórico de la práctica e ir identificando
el tipo de tarjeta madre de acuerdo a la lectura.
4.- En equipos de trabajo se comienza a desarmar el gabinete de la
computadora
4.1 Retirar todos los tornillos de la parte trasera del gabinete, en caso de
tener ninguna continúe con el siguiente paso
4.2 Retirar una de las tapas del gabinete.
4.3 Retirar todos los cables conectados a la tarjeta madre y a los
dispositivos, no olvidando colocar un identificador en cada cable o en su
defecto elaborar un dibujo de la forma en la que está conectado cada cable
para posteriormente poder ensamblar correctamente el equipo.
4.4. Retirar la fuente de alimentación.
4.5. Retirar los tornillos que sujetan a la tarjeta madre de la carcasa
(gabinete)
4.6 Extraer la tarjeta madre del gabinete.
5. Examinar de forma visual la tarjeta madre para detectar problemas
físicos en él.
6.- Comenzar a identificar el tipo de tarjeta madre.
7.- Una vez que el equipo identifique una característica de su tarjeta
madre, deberá colocar un rotulo a esa característica encontrada, así mismo
deberá ir sacando fotos que le servirán para el reporte de práctica.
8.- Cada equipo deberá hacer una bitácora de procedimientos que se
deberá entregar al final de la práctica.
9.- Una vez terminada la práctica solicitada comenzar con el armado del
equipo de cómputo, para esto apóyese del dibujo realizado en el paso 4 o
en la rotulación de los cables también en el paso 4.
10. Deje limpio el lugar de trabajo, entregue lo solicitado por el facilitador.
Conclusiones:
Fuentes de Información:
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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PRÁCTICA No. 4
Identificación y colocación del microprocesador en el zócalo de la tarjeta
madre
Habilidades a desarrollar:
1.- Identificar el tipo de microprocesador presente en una computadora de escritorio.
2.- Sigue instrucciones y procedimientos para la instalación del microprocesador.
3.- Trabaja en forma colaborativa.
Marco Teórico:
El microprocesador.
EL microprocesador, o simplemente el micro, es el cerebro del ordenador. Es un chip,
un tipo de componente electrónico en cuyo interior existen miles (o millones) de
elementos llamados transistores, cuya combinación permite realizar el trabajo que
tenga encomendado el chip.
A veces al micro se le denomina "la CPU" (Central ProcessUnit, Unidad Central de
Proceso), aunque este término tiene cierta ambigüedad, pues también puede referirse
a toda la caja que contiene la placa base, el micro, las tarjetas y el resto de la
circuitería principal de la computadora.
La velocidad de un micro se mide en megahercios (MHz), O Gigahercios (GHz)
1. Velocidad interna. Es la velocidad a la que funciona el micro internamente
(1100, 1800, 2400MHz que equivalen a 1.1, 1,8 o 2.4 GHz respectivamente).
2. Velocidad externa o de bus. Es la velocidad con la que se comunican el micro
y la placa base 133, 266, 533 u 800 MHz.
En los equipos actuales se habla fundamentalmente de los procesadores Pentium D o
Core 2 Duo de Intel y Athlon 64 y Athlon 64 X2 de AMD. Además, están muy
extendidos procesadores no tan novedosos, como los Pentium 4 de Intel y los chips
Athlon XP de AMD.
Socket de Unidad Central de Proceso (CPU).
El zócalo o, en Inglés, socket, es una pieza de plástico que funciona como
intermediario entre la placa base y el microprocesador. Posee en su superficie plana
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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superior una matriz de pequeños agujeros donde encajan, sin dificultad, los pines de
un microprocesador; dicha matriz, es denominada Pin GridArray o simplemente PGA.
En los primeros ordenadores personales, el microprocesador tenía que ser
directamente soldado a la placa base, pero la aparición de una amplia gama de
microprocesadores llevó a la creación del socket, que quizá es una idea basada en el
hecho de que existían algunos microprocesadores en forma de cartucho, los cuales
no tuvieron mucho éxito.
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Tipos de Socket.
Intel
En Computación, el socket 478 se refiere al conector en la placa madre donde se
inserta el procesador, en este caso contiene 478 pines y es de la marca de Intel. Fue
reemplazado por el Socket 775.
Según el modelo de Socket podemos darnos cuenta qué procesador tenemos, si es
que no nos manejamos mucho en el área de hardware. Por ejemplo, Socket 478 y 775
son respectivamente de Intel y corresponde a procesadores Pentium 4, Pentium D,
Celeron, Celeron D y Core 2 Duo. Este último solamente utiliza Socket 775 pero con
un conector diferente, donde los pines están en el socket o zócalo y el procesador lo
que tiene son contactos. Por ser de última generación, los demás antes mencionados
se encuentran en el mercado con Socket 478 y 775.
El socket 775 de Intel es otro de los zócalos para dar soporte a los microprocesadores
Pentium 4. Debido precisamente a la cantidad de zócalos disponibles, las
posibilidades para construir un sistema basado en este microprocesador son bastante
amplias. En la actualidad, éste último ha sustituído al socket 478. Los cambios de
zócalos se producen ya que el Pentium 4, tras varios años de permanencia en el
mercado, tiene que irse adaptando a la revolución constante en los otros
componentes del PC, como son las memorias soportadas, el BUS del sistema y
demás.
Actualmente se considera el Zócalo 775 para Pentium 4 como el del presente y se
pueden encontrar placas madres (motherboards) con este zócalo, con soporte para
memoria RAM del tipo DDR2 y las nuevas ranuras de expansión PCI Express.
Este tipo de zócalo es el "estándar", para casi todos los procesadores de consumo de
"INTEL" para equipos sobremesa, y algunos portátiles, en la actualidad, desde los
"Celeron D", hasta los "Core 2 Duo", pasando por los "Pentium D". Su principal
atractivo es que los procesadores para socket 775 carecen de pines, es decir, que la
motherboards es la que contiene los contactos para comunicarse con el procesador,
con esto se consigue que los procesadores sean menos frágiles a nivel físico.
Los procesadores se "anclan" a la placa base con una pletina metálica, que los fuerza
sobre los pines.
Las velocidades de bus disponibles para esta arquitectura oscilan entre 533 y
1333MHz.
AMD
El socket 939 es un socket de CPU que fue introducido por AMD en respuesta a Intel
y su nueva plataforma para los computadores de mesa, Socket LGA775. Socket 939
ha sido substituido por el Socket AM2.
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
Características principales:
1. Función completa de 32-bit, IA-32 y (x86). Compatibilidad para aplicaciones
futuras de 64-bit usando el set de instrucciones AMD64.
2. 8 nuevos registros de 64-bit, para un total de 16.
3. 8 nuevos registros de 128-bit SSE/SSE2, para un total de 16.
4. Incluye el soporte para la tecnología 3DNow, SSE2, y SSE3 usando los
procesos más recientes (revisión E).
5. Integra el controlador de "dual channel" (Doble Canal) DDR SDRAM
soportando hasta 200MHz PC3200 ("DDR400").
6. Soporte hasta 6.4 GB/s bando de memoria.
7. Tecnología HyperTransport para conexiones rápidas I/O, una de 16 bit
soportando hasta 2000MHz.
8. 4KB Nivel 1 cache de instrucción, 64KB Nivel 1 cache de datos.
9. Soporta hasta 1MB Nivel 2 cache.
10. Ciertos modelos (Athlon 64 X2) son procesadores dual-Core y tienen
físicamente 2 Core en un procesador.
El socket AM2, denominado anteriormente como Socket M2, es un zócalo de CPU
diseñado para procesadores AMD en equipos de escritorio. Su lanzamiento se realizó
en el segundo trimestre de 2006, como sustituto del Socket 939. Tiene 940 pins y
soporta memoria DDR2; sin embargo no es compatible con los primeros procesadores
de 940 pins (como, por ejemplo, los procesadores OpteronSledgehammer).
Los primeros procesadores para el zócalo AM2 fueron los nuevos Opteron, serie 100.
El zócalo está también diseñado para los siguientes núcleos: Windsor (AMD Athlon 64
X2 4200+ - 5000+, AMD Athlon 64 FX-62), Orleans (AMD Athlon 64 3500+ - 4000+) y
Manila (AMD Sempron 3000+ - 3600+) - todos construidos con tecnología de 90 nm.
Equipo y Herramientas:
 Equipo de cómputo
 Cinta maskin
 Juego de destornilladores
 Pulsera antiestática
Procedimiento:
1.- El facilitador solicita la integración de equipos de trabajo.
2.- El facilitador solicita a cada equipo la designación de un representante y un
secretario del cual el representante deberá coordinar las actividades a realizar y el
secretario redactará lo más relevante de la práctica la cual estará presente en el
reporte de práctica.
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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3.- En base al marco teórico el facilitador solicita a cada equipo la identificación del
microprocesador presente en su equipo de cómputo.
4.- El facilitador retroalimenta la actividad verificando que se estén identificando
correctamente los dispositivos.
5.- Cada equipo deberá tomar fotografías como evidencia de la realización de la
práctica y que servirá para elaborar el reporte de práctica.
5.- Una vez identificado el tipo de microprocesador, de forma individual cada
estudiante colocara un microprocesador de la marca Intel junto con su sistema de
enfriamiento.
6.- El facilitador observara el procedimiento seguido por cada estudiante, así mismo
apoyara y resolverá dudas del estudiante en el momento oportuno.
7.- Al finalizar la práctica el facilitador solicita las evidencias de la realización de la
práctica (fotografías y redacción en borrador). Indicando en el borrador los nombres
de los integrantes del equipo
8.- El reporte de práctica se entrega impreso en la siguiente clase de forma individual.
Conclusiones:
Fuentes de Información:
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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PRÁCTICA No. 5
Identificar e instalar memoria ram
Habilidades a desarrollar:
1.- Identificar el tipo de memoria RAM presente un equipo de cómputo, así como su
capacidad de almacenamiento, cantidad de pines, fabricante y modelo.
2.- Instalar memoria RAM de acuerdo a los requerimientos del usuario, siguiendo las
especificaciones del fabricante.
3.- Seguir las normas de seguridad y el reglamento interno del taller de ensamble.
Marco Teórico:
La memoria principal.
La memoria interna de un microprocesador es una memoria de acceso aleatorio que,
de forma abreviada, se conoce con el nombre de memoria principal RAM, la cual
reside en un chip.
Como también hemos aprendido, la información contenida en la memoria RAM se
pierde cuando el ordenador personal se apaga, por lo que es conveniente pasar su
información a otros dispositivos del almacenamientos permanentes, como pueden ser
los discos.
La capacidad de almacenamiento de una memoria RAM se expresa en Megabytes.
Así, un ordenador personal, con una memoria de 1 Gigabytes, posee una capacidad
de almacenamiento de 1000 millones de caracteres.
Equipo y Herramientas:
 Equipo de cómputo
 Cinta maskin
 Juego de destornilladores
 Pulsera antiestática
 Módulos de memoria
 Tarjeta madre
Procedimiento:
1.- El facilitador solicita la integración de equipos de trabajo.
2.- El facilitador solicita a cada equipo la designación de un representante y un
secretario del cual el representante deberá coordinar las actividades a realizar y el
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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secretario redactará lo más relevante de la práctica la cual estará presente en el
reporte de práctica.
3.- En base al marco teórico y a la investigación realizada de forma individual el
facilitador solicita a cada equipo la identificación de la memoria RAM presente en su
equipo de cómputo, del cual deberán identificar la marca, el modelo, tipo de memoria
RAM, su capacidad de almacenamiento, cantidad de pines etc.
4.- El facilitador retroalimenta la actividad verificando que se esté llevando a cabo de
forma correcta la práctica.
5.- Cada equipo deberá tomar fotografías como evidencia de la realización de la
práctica y que servirá para elaborar el reporte de práctica.
6.- Cada equipo deberá realizar una bitácora de procedimientos la cual se entregara al
final de la práctica junto con los nombres de los integrantes.
7.- Cada equipo redactara lo solicitado en el punto 3 y que se entregará al final de la
práctica junto con los nombres de los integrantes del equipo.
8.- Una vez identificado lo solicitado en el punto 3, el facilitador solicita al estudiante
que coloque la memoria RAM de forma individual de acuerdo a los requerimientos del
usuario y al manual del fabricante.
6.- El facilitador observara el procedimiento seguido por cada estudiante, así mismo
apoyara y resolverá dudas del estudiante en el momento oportuno.
7.- Al finalizar la práctica el facilitador solicita las evidencias de la realización de la
práctica (fotografías y redacción en borrador).indicando en el borrador los nombres de
los integrantes del equipo
8.- El reporte de práctica se entrega impreso en la siguiente clase de forma individual.
Conclusiones:
Fuentes de Información:
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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PRÁCTICA No. 6
Identificación de chipset, ranuras de expansión, puertos IDE y ATA en la tarjeta
madre
Habilidades a desarrollar:
1.- El estudiante identifica y explica el funcionamiento de: el chipset, ranuras de expansión,
puertos IDE y ATA en diferentes modelos y marcas de tarjeta madre.
2.- El estudiante escucha e interpreta una serie de instrucciones.
3.- El estudiante hace uso de diversas herramientas para lograr el objetivo planteado.
Marco Teórico:
1.- El estudiante identifica y explica el funcionamiento de: el chipset, ranuras de expansión,
puertos IDE y ATA en diferentes modelos y marcas de tarjeta madre.
2.- El estudiante escucha e interpreta una serie de instrucciones.
3.- El estudiante hace uso de diversas herramientas para lograr el objetivo planteado.
Procedimiento:
1.- El facilitador pide a los estudiantes que armen equipos de trabajo.
2.- El facilitador guía la practica explicando cuales son las peculiaridades que deben
observar los estudiantes para la identificación del chipset, así como de cuáles son los
chips que componen el chipset.
3.- De la misma manera que el punto 2 el facilitador expone la metodología a seguir
para la identificación de las ranuras de expansión y los puertos IDE y ATA.
4.- De forma individual cada estudiante realizará un resumen y un esquema grafico de
los puntos más importantes de la práctica, esto le servirá para realizar el mismo la
identificación de los componentes.
5.- Cada equipo realizará una bitácora de procedimiento para la realización de la
práctica, la cual será entregada al facilitador al finalizar la clase.
6.- Cada equipo tomara fotos para agregarlos al reporte de práctica.
7.- A cada equipo de trabajo se le asignará un equipo de cómputo la cual tendrán que
desarmar para realizar la identificación del chipset, ranuras de expansión y los puertos
IDE y ATA.
8.- Antes de finalizar la clase cada equipo deberá entregar al facilitador la bitácora de
procedimiento y el reporte de práctica en borrador con los nombres de los integrantes
del equipo.
Conclusiones:
Fuentes de Información:
Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.
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Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y dispositivos periféricos.