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Ciencias Naturales 4° básico
Planificación anual
Unidades
Semanas
Objetivos de
aprendizaje
OA 1
Unidad 1
Ecosistemas
11
semanas
OA 2
OA 3
OA 4
Habilidades
Contenidos
Temas
Reconocer, por
medio de la
exploración.
Tema 1:
características de
los ecosistemas.

Observar y
comparar
Tema 2: relaciones
entre los seres
vivos.

Plantear
preguntas y
formular
predicciones.
Tema 3:
adaptaciones de los
seres vivos.
Comunicar ideas,
explicaciones y
observaciones.
Tema 4: los seres
vivos se alimentan
de otros.

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



Tema 5: Protección
de los ecosistemas.

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

Los seres vivos y su entorno.
Tipos de ecosistema.
Niveles de organización de
los ecosistemas.
¿Qué es el hábitat?
Los organismos se ayudan
entre sí:
cooperación y
comensalismo.
Interacciones negativas:
competencia, depredación y
parasitismo.
Distintos ambientes, distintos
organismos.
Adaptaciones en animales.
Adaptaciones en plantas.
Componentes de las
cadenas alimentarias.
Cadenas alimentarias de
Chile.
Impacto del ser humano en
el ambiente.
Efectos negativos sobre los
ecosistemas.
Conservación de los
ecosistemas chilenos.
Págs.
12 a
55
Observar y
comparar.
Identificar
estructuras.
Identificar,
describir y
explicar usando
modelos.
OA 5
Unidad 2
Nuestro
cuerpo se
mueve
9
semanas
OA 6
OA 7
OA 8
Plantear
preguntas y
formular
predicciones.
Comunicar
ideas,
explicaciones y
observaciones.
Tema 1: el
sistema
esquelético.
Tema 2: el
sistema
muscular.
Tema 3: el
sistema
nervioso.
Tema 4: efectos del
consumo de alcohol.



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


¿Qué es el sistema
esquelético?
Funciones del sistema
esquelético. Huesos y
articulaciones del cuerpo.
¿Qué es el sistema
muscular?
Los músculos del cuerpo.
El movimiento del cuerpo.
Cuidemos nuestro sistema
locomotor.
¿Qué es el sistema
nervioso?
¿Cómo está formado el
sistema nervioso?
¿Cómo se reciben los
estímulos?
Acción del sistema
nervioso.
¿Qué es el alcoholismo?
Prevención del consumo
de alcohol.
78 a
123
Plantear preguntas
y formular
predicciones.
Tema 1:
propiedades de la
materia.



OA 9
Unidad 3
La materia
4
semanas
Observar, medir y
registrar datos.
OA 10
OA 11
Usar materiales e
instrumentos.
Tema 2: medir las
propiedades de la
materia





Comunicar ideas,
explicaciones y
observaciones.
Plantear
preguntas y
formular
predicciones.
Tema 1: fuerzas.


Tema 2: tipos de
fuerzas.


OA 12
Unidad 4
Las fuerzas y
sus efectos
5
semanas
OA 13
OA 14
Comparar sus
predicciones con
la pregunta inicial.
Tema 3: máquinas
simples.


Comunicar ideas,
explicaciones,
observaciones y
mediciones.
Usar materiales e
instrumentos.

Diferentes estados de la
materia.
¿Qué es la masa?
¿Qué es el volumen?
Relación entre masa y
volumen.
¿Qué es medir?
Medir la masa.
Medir el volumen.
Medir la temperatura.
¿Qué es la fuerza?
Características de las
fuerzas.
Efectos de una fuerza.
Medir la fuerza.
Fuerzas a distancia:
fuerza peso y
magnética.
Fuerzas de contacto: fuerzas
de roce.
Máquinas simples: Plano
inclinado, palanca, polea y
rueda.
132 a
169
174 a
213
Plantear
preguntas y
formular
predicciones.
Unidad 5
Nuestro
planeta es
dinámico
OA 15
5
semanas
OA 16
OA 17
Comunicar ideas,
explicaciones,
observaciones y
mediciones.
Tema 1: la Tierra
tiene capas.

Tema 2:
movimiento de la
Tierra.

Tema 3:
desarrollemos una
cultura preventiva.








Los componentes de la
Tierra: atmósfera,
hidrósfera y geósfera.
Las capas de la
geósfera: corteza, manto
y núcleo.
Las placas tectónicas.
Tipos de contacto entre
placas.
Los sismos.
Erupciones volcánicas.
Tsunamis.
¿Qué hacer en caso de
sismo?
¿Qué hacer en caso de
una erupción volcánica?
¿Qué hacer en caso de
tsunami?
218 a
255