Download 8_ Nombres: Jhon Alexander Muñoz Barco Período: 4

Logro No 1956:
Analiza y experimenta el funcionamiento de los diferentes mecanismos de transmisión en el
montaje de polea excéntrica y circuito eléctrico.
Taller No 1: Mecánica básica
Nombres: Jhon Alexander Muñoz Barco Período:
Grado: 8_
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4
Fecha: 22/09/2011
Metas:
Analizo y experimento en modo virtual el funcionamiento de diferentes
mecanismos
Identifico diferentes elementos mecánicos y su nomenclatura.
Razono sobre la interacción de movimiento entre diferentes piezas
mecánicas.
Efectúo cálculos básicos relacionados con la actividad en cuestión.
Experimento y calculo la relación de transmisión de diferentes acoplamientos
mecánicos.
Establezco la relación entre mecanismos simples y compuestos.
Teniendo en cuenta el recurso llamado “Mecánica_básica” que se encuentra en
http://192.168.10.1/mecanica solucione los siguientes interrogantes:
En cada pregunta elimine las líneas y responda por escrito utilizando subrayado.
1. Sintetice ¿qué es un Polipasto?
Se llama polipasto a un método que se utiliza para levantar o mover una carga con una
gran ventaja mecánica, porque se necesita aplicar una fuerza mucho menor que el peso
que hay que mover. Lleva dos o más poleas incorporadas para minimizar el esfuerzo.
2. ¿Cuál es la utilidad del Polipasto?
Un polipasto nos sirve para mover objetos pesados con este proceso o mecanismo que
ayuda a levantar un peso mayor, reduce el peso de la carga facilitando la cargarla en un
proceso fácil de hacer y fácil de manejar.
3. Cuando utilizamos una polea móvil y una fija ¿que formula aplicamos para calcular la
fuerza que ejerceríamos para levantar un objeto determinado? ilustre con un ejemplo.
La formula que se utiliza es:
f 
x( peso )
2
Ejemplo: que fuerza debo realizar para levantar un cuerpo que pesa 500N
f 
500
2
F= 250N
4. ¿Qué pasaría si utilizamos 2 poleas móviles? ¿con 3? y ¿con 4?
Para 2, 3 y 4 poleas móviles:
f 
x( peso)
2(# poleas.moviles)
Ejemplo: que fuerza debo realizar para levantar un cuerpo que pesa 280N con 2 poleas móviles
f 
280 280

 70
2(2)
4
Ejemplo: que fuerza debo realizar para levantar un cuerpo que pesa 210N con 3 poleas móviles
f 
210 210

 35
2(3)
6
Ejemplo: que fuerza debo realizar para levantar un cuerpo que pesa 320N con 4 poleas móviles
f 
320 320

 40
2(4)
8
5. Seleccione la respuesta correcta (utilice Color de resaltado de texto) y justifique la
respuesta.
1. Si necesitamos levantar un peso de 1.230 N, utilizando una polea móvil y una fija,
la fuerza que aplicaríamos es de:
A. 65 N
B. De un poco más de la mitad
C. 615 N
D. 2460 N
Justificación: la respuesta es la C porque:
f 
1230 1230

 615
2(1)
2
F= 615N
2. Si queremos levantar un peso de 323N , utilizando una polea móvil y una fija, la
fuerza que aplicaríamos es de:
A. 172 N
¿Qué fuerza tenemos que
B. 686 N
hacer para levantar el peso?
C. 125 N
D. 161 N
Peso = 323 N
Fuerza = _______
N
Justificación: la respuesta es la D porque:
323 323

 161,5
2(1)
2
f 
F= 161,5N
3. Si queremos levantar un peso de 597 N , utilizando una 3 poleas móvil y una fija,
la fuerza que aplicaríamos es de:
E.
F.
G.
H.
399 N
296 N
99 N
81 N
¿Qué fuerza tenemos que
hacer para levantar el peso?
Peso = 597 N
Fuerza = _______
N
Justificación: la respuesta es la g porque:
f 
597 597

 99
2(3)
6
F= 99N
4. Si queremos levantar un peso de 858 N , utilizando una 2 poleas móvil y 2 fijas, la
fuerza que aplicaríamos es de:
I. 429 N
J. 144 N
K. 858 N
L. 214 N
¿Qué fuerza tenemos que
hacer para levantar el peso?
Justificación: la respuesta es la L porque:
f 
858 858

 214
2(2)
4
F= 214N
Peso = 858 N
Fuerza = _______
N
Según la información que proporciona el siguiente gráfico
Si el motor (D1) gira 123 vueltas, ¿cuántas vueltas harán D2?
A.
B.
C.
D.
123
246
-61
61
Justificación: si la polea de la motriz es más grande que la conducida y la
conducida es la mitad ara el doble de vueltas pero con menor fuerza.
5. Teniendo en cuenta la información del punto 5, diga ¿qué fuerza obtendremos en
el eje de la conducida si la fuerza en el motor es de 128 N?
A. 256
B. 64
C. 32
D. 128
Justificación: si la polea de la motriz es más grande que la conducida y la
conducida es la mitad dará el doble de vueltas pero con menor fuerza.
Según la información que proporciona el siguiente gráfico
Si el motor (D1) gira 248 vueltas, ¿cuántas vueltas harán D2?
A. 62
B. 496
C. 124
D. 248
Justificación: si la polea motriz es la mitad de la conducida la conducida dará
la mitad de las vueltas que de la polea coducida pero con el doble de fuerza.
6. Teniendo en cuenta el grafico del punto 7, diga ¿qué fuerza obtendremos en el
eje de la conducida si la fuerza en el motor es de 420 N?
E. 210
F. 840
G. 420
H. 105
Justificación: si la polea motriz es la mitad de la conducida la conducida dará
la mitad de las vueltas que de la polea conducida pero con el doble de fuerza.
7. Según la información que proporciona el siguiente gráfico
Si (D1) gira 92 vueltas, ¿cuántas vueltas harán D2?
A. -92
B. 46
C. -20
D. -184
Justificación: Si el motor da 92 mueve a la polea pero inversamente gracias al
recorrido de la velocidad del motor entonces se moverá a -184 vueltas por la
velocidad del motor
8. Teniendo en cuenta el grafico del punto 9, Si (D1) gira 92 vueltas diga ¿cuántas
vueltas hará D3?
A. 92
B. 46
C. 69
D. 184
Justificación: Girara a 46 vuelta por quela vellosidad del motor uno que le da
fuerza a la polea para que gire rápido pero con menos fuerza.
9. Según la información que proporciona el siguiente gráfico
¿Qué relación de trasmisión tiene el montaje expresado en el gráfico?
A. 3
B. 2
C. 1
D. 6
Justificación: la relación es de 3 por que lo hace mover continuamente sin
para y que suba los pesos.
10. Según la información que proporciona el siguiente gráfico
El sentido de giro de las poleas para que todo el sistema funcione es:
A.
B
.
B.
C
.
D
.
Justificación de Respuestas:
Si, para que giren todas las poleas se necesita el procedimiento de la respuesta A así girara y
se formulara un buen funcionamiento de poleas con su respectivo motor generando la fuerza
para mover cada una de las poleas.
Taller sobre CIRCUITOS de La corriente eléctrica
1. Bajar el documento de corriente alterna de la Wiki de lufealda.wikispaces.com
2. Elaborar un trabajo académico con todas las normas de ICONTEC.
3. En un capítulo aparte dentro del trabajo coloque los ejercicios propuestos con su
respectiva solución
4.
No olvide la tabla de contenido, la introducción, las conclusiones, la profundización, la
paginación y la Webgrafía.
5. Seleccione uno de los experimentos expuestos en el documento y realícelo en trinas
Logro 2631:
Diferencia los componentes básicos de un circuito eléctrico y su correspondiente función
haciendo montajes sencillos con bombillo, motor y zumbador.
Logro 2632:
Representa simbólicamente un circuito eléctrico sencillo y avanza paulatinamente hasta la
representación de un circuito eléctrico en serie y en paralelo
Logro 1956:
Construye una maqueta sencilla de circuito eléctrico en serie o en paralelo, explica la
diferencia entre las dos y aprovecha los modelos para hacer representaciones
simbólicas
Taller
1. Elabore un ensayo con información suficiente sobre CIRCUITOS de La
corriente eléctrica; Software que se encuentra en la Wiki de
lufealda.wikispaces.com, en un documento Word nuevo, con portada, cubierta,
numeración de página, márgenes y tamaño de papel, todo según normas
ICONTEC. No olvide la tabla de contenido, la introducción, las conclusiones, la
profundización, la paginación y la Webgrafía. Insertar las imágenes que estime
necesarias.
2. En la construcción de una maqueta sencilla de circuito eléctrico en serie o en
paralelo, puede seleccionar uno de los experimentos expuestos en el
Software sobre corriente alterna que se encuentra en la Wiki de
lufealda.wikispaces.com o también puede construir libremente un proyecto que
sea creación de Ustedes y luego realizarlo en trinas, haciendo su
representación simbólica