Download Temario INTRODUCCIÓN CIENCIAS SOCIALES
Document related concepts
Transcript
Introducción a la Investigación en Ciencias Sociales Semestre 2016-2 Dr. Alfonso Sánchez Múgica Objetivo: Proporcionar al alumno los elementos fundamentales para comprender, en términos generales la ciencia y en particular a las ciencias sociales, aprehendiendo el significado del trabajo científico y el papel de la elaboración teórica. Al final del curso el estudiante podrá reconocer los instrumentos (teóricos y prácticos) para construir conocimiento científico social, partiendo de los distintos enfoques metodológicos. Temario Unidad 1. Las Ciencias Sociales dentro de la Ciencia 1.1 Ciencia: conceptualización, objetivos y división 1.2 Conocimiento científico: el problema de la demarcación 1.3 División de la ciencia 1.3.1 Las Ciencias Sociales en el marco de la Ciencia 1.3.1.1 Clasificación de las Ciencias Sociales 1.3.1.2 Las Relaciones Internacionales como disciplina y fenómeno de las Ciencias Sociales Horas 16 horas Bibliografía recomendada 2. Principales perspectivas teóricometodológicas para el conocimiento de lo social 2.1 Las perspectivas clásicas 2.1.1 August Comte 2.1.2 Emile Durkheim 2.1.3 Max Weber 2.1.4 Karl Marx 2.2 Perspectivas contemporáneas 2.2.1 Racionalismo Crítico 2.2.2 Teoría Crítica 2.2.3 El anti-método 2.2.4 Historicismo y el paradigma como matriz disciplinaria 2.2.5 Teoría de Sistemas y complejidad* 20 horas Geliner Ernest, “El rango científico de las Ciencias Sociales”, en Revista Internacional de Ciencias Sociales: rango científico, valores e institucionalización, número 102, UNESCO, 1984, pp. 601-622. Chalmers F. Alan. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?, México Siglo XXI Editores, 1984. Pérez Tamayo, Ruy, ¿Existe el método científico?, FCE, colección la ciencia para todos/161, 2da. ed., México, 1998. Kerlinger, F y Lee, H. Investigación del comportamiento: métodos de investigación en ciencias sociales, México, McGraw-Hill, 2002 Osorio, Jaime, Fundamentos del análisis social:la realidad social y su conocimiento, México, FCE, 2001. Gutiérrez Pantoja, Gabriel. Metodología de las Ciencias Sociales II, Harla, México. Popper Karl, “La lógica de las Ciencias Sociales” en Popper, Adorno, Dahrendorf, Habermas, Lógica de las Ciencias Sociales, Editorial Colofón, Traducción Jacobo Muñoz, 2008. Adorno Theodor, “Sobre la lógica de las Ciencias Sociales” en Popper, Adorno, Dahrendorf, Habermas, Lógica de las Ciencias Sociales, Editorial Colofón, Traducción Jacobo Muñoz, 2008. Kuhn, Thomas S., La estructura de las revoluciones científicas, Ed. Fondo de Cultura Económica, México, 1985 3. Aspectos metodológicos de las Ciencias Sociales en la elección del problema 3.1.1 Investigación pura y aplicada 3.1.2 Diferencia entre método y metodología 3.1.3 Método inductivo, deductivo, 3.1.4 Valores , objetividad y Ciencias Sociales 3.1.5 La unidad de análisis 12 horas 4. Construcción de la explicación social 4.1 Estudios descriptivos 4.2 Estudios explicativos 4.2.1 Explicación 4.2.2 Predicción 4.3 Teoría 4.4 Hipótesis 4.5 Conceptos 4.6 Categorías 4.7 Variables y constantes 4.8 Variables dependientes e independientes 4.9 Cuantitativas y cualitativas 4.10 variables continuas y discretas 4.11 Generalizaciones empíricas 16 horas 1. 2. 3. 4. 5. Guest Greg, et al, Collecting Qualitative Data: A Field Manual for Applied Research, SAGE, 2013, capítulo 1. Nowak Stefan, “Escuelas filosóficas y métodos de trabajo científicos en Ciencias Sociales”, en Revista Internacional de Ciencias Sociales: rango científico, valores e institucionalización, número 102, UNESCO, 1984, pp. 623-638. Díaz, Esther. Metodología de las Ciencias Sociales, Biblos, Argentina, 2007. Bericat, Eduardo. La integración de métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación social, Ariel, Barcelona, 1998. Batthyány Karina y Cabrera Mariana (Coords.) Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales: Apuntes para un curso inicial, capítulo IV, VI y VII. Examen correspondiente a las unidades 1 y 2……….20% Examen correspondiente a las unidades 3 y 4………..20% Participación …………………………………………………………..10% Actividades de aprendizaje ……………………………………..10% Trabajo final………………………………………………………………40% Total…………………………………………………………………………100%