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Ciencias Naturales 5° básico
Planificación semanal Unidad 2:
Nutrición y vida saludable
Semana
Tema
Lección
Tiempo (*)
Inicio de unidad:
págs. 70 y 71
Objetivo de lección
Detectar los
aprendizajes previos y
motivar el trabajo de la
unidad.
Evaluar los contenidos
y habilidades previos
al trabajo de la unidad.
Evaluación inicial:
págs. 72 y 73
2
1
Tema 1: Los alimentos
Nos alimentamos
para crecer: págs.
74 a 77
2
Características de
los nutrientes: págs.
78 a 81
2
Taller de
habilidades
científicas: págs. 82
a 85
2
2
· Comprender la
importancia de los
alimentos.
· Identificar los
componentes de los
alimentos.
Identificar los
principales nutrientes y
sus funciones en el
organismo.
Desarrollar habilidades
de investigación
científica.
Indicadores de
evaluación
Realizan actividades que
permiten reconocer
contenidos previos.
Recursos
Aula Virtual
· Identifican tipos de
alimentos.
· Diferencian alimentos
saludables de los no
saludables.
· Reconocen condiciones
de higiene y cuidado de
la salud.
· Evidencian efectos del
tabaco sobre el
organismo y la sociedad.
· Explican que gracias al
consumo de alimentos,
se sanan las heridas y
todos los tejidos
corporales se renuevan y
reparan.
· Agrupan alimentos
según sus
características
nutricionales.
Aula Virtual/Juego
Relacionan los distintos
grupos de alimentos con
el aporte específico que
realizan en el cuerpo.
Planifican y llevan a
cabo una investigación
científica.
Aula Virtual
Cuaderno de
actividades: págs.
22 a 25
3
Tema 2: Dieta y
nutrición balanceada
Dieta equilibrada:
págs. 86 a 91
¿Cómo elaborar un
menú
saludable?:págs. 92
a 95
4
Tema 3: Daños que
provoca el cigarrillo
4
4
Tabaquismo y sus
consecuencias:
págs. 96 a 101
5
4
Evaluación
intermedia: págs.
102 y 103
6
4
Explicar la importancia
de una nutrición
balanceada.
Elaborar un menú
saludable.
Elaboran dietas que
consideran distintos
alimentos que en su
conjunto propician el
desarrollo de un cuerpo
sano.
· Identificar los daños
· Explican que se
que provoca el
producen daños graves
consumo de cigarrillos. a la salud en personas
· Dimensionar el nivel
fumadoras y también en
de consumo de
personas expuestas al
cigarrillos en Chile.
humo del tabaco de
forma pasiva.
· Analizan las principales
causas del consumo de
tabaco en adolescentes,
reconociendo el
consumo de cigarrillos
como una enfermedad
adictiva.
Evaluar los contenidos · Identifican diferentes
y habilidades
tipos de nutrientes.
trabajados hasta el
· Comprenden la función
momento en la unidad. de los nutrientes en el
organismo.
· Comprenden el
concepto de dieta
equilibrada.
· Diferencian los
alimentos saludables de
los no saludables.
· Comprenden los
efectos del tabaco y del
consumo de cigarrillos
en las personas.
Cuaderno de
actividades:
págs.26 a 29
Aula Virtual
Cuaderno de
actividades:
págs.30 a 33
Aula Virtual
Aula Virtual/Juego
Tema 4:
Microorganismos
Microorganismos y
enfermedades:
págs. 104 a 107
7
4
Acción de los
microorganismos:
págs. 108 a 113
8
4
Tema 5: Cuidado e
higiene del cuerpo
Nos cuidamos de
los
microorganismos:
págs. 114 a 119
9
4
Evaluación final:
págs. 120 a 125
10
2
· Comprender el
concepto de
enfermedad.
· Comprender algunas
características de
bacterias, virus y
hongos.
Comprender los
efectos dañinos y
beneficiosos de los
microorganismos en
los seres humanos.
· Identifican sustancias
nocivas en el humo de
cigarros.
Identifican agentes
dañinos para la salud
(bacterias, virus y
hongos).
· Describen cómo
algunas enfermedades
son producidas por el
ingreso y multiplicación
de agentes infecciosos
en nuestro organismo.
· Describen el efecto
beneficioso de algunas
bacterias en el
organismo.
Identificar y
Mencionan diversas
comprender hábitos de acciones, como, lavarse
higiene y autolas manos, cubrirse la
cuidado.
boca al estornudar, lavar
los alimentos, etc., que
permiten prevenir el
contagio de
enfermedades infectocontagiosas.
Evaluar los contenidos · Clasifican alimentos e
y habilidades
identifican su función en
trabajados en la
el organismo.
unidad.
· Comprenden el
significado de una dieta
saludable, en las
cantidades y
proporciones requeridas.
· Comprenden el aporte
de los variados
nutrientes.
Cuaderno de
actividades: págs.
34 a 37
Aula Virtual
Cuaderno de
actividades:
págs.38 a 41
Aula Virtual
Aula Virtual/Juego
Fichas de refuerzo
y ampliación
Pruebas
formas A y B
Prepara la prueba 2
2
Repasar y ejercitar los
contenidos y las
habilidades.
· Reconocen los efectos
nocivos del consumo de
tabaco.
· Identifican
microorganismos y
comprenden sus efectos
dañinos y beneficiosos
para el organismo.
· Comprenden conceptos
de salud y enfermedad.
· Comprenden el
concepto de salud y
hábitos saludables.
· Comprenden el
significado de una dieta
equilibrada.
· Identifican la
importancia de cada
nutriente para el
organismo.
· Relacionan el consumo
de cigarrillos y la
exposición a sus
sustancias tóxicas con
condiciones de riesgo
para la salud y efectos
en el organismo.
· Diferencian a
fumadores activos de los
pasivos.
· Comprenden y
relacionan condiciones
de autocuidado.
· Reconocen los efectos
de los microorganismos
sobre nuestra salud.
· Dibujan platos que
contienen alimentos con
los nutrientes solicitados.
· Describen un almuerzo
y una cena considerando
la actividad física y
estado de salud de dos
personas.
· Plantean una
predicción a partir de
una situación problema.
· Explican el efecto que
tienen los
microorganismos en
dos ejemplos dados.
· Describen un
problema sobre higiene
y fundamentan una
respuesta.
Me pongo a prueba
2: págs. 128 a 131
Me pongo a prueba
3: págs. 132 a 135
(*) Horas pedagógicas de 45 minutos.
Fomentar la
metacognición y el
aprendizaje profundo.
Pleno