Download Liceo Nº 1 *Javiera Carrera*

Lic eo N º 1 “ J av i e ra C ar r e ra”
Unid ad T é cni co Pe da gógi c a
S anti ag o
Red d e Cont en ido s 2 01 5
S ect or: B io log ía
Niv e l: Cu a rto añ o me dio P l an G en e ra l
Fecha
Estimativa
MARZO
Unidades y contenidos
UNIDAD DE APRENDIZAJE “01”: Coordinación, Regulación e Integración de las
Funciones Sistémicas.
Tema 5: Organización general del sistema nervioso humano y sus funciones generales.
5.1 Sistema nervioso Central: Encéfalo y Médula espinal
5.2 Sistema Nervioso Periférico: Sistema Nervioso Somático y Autónomo.
Tema 6: Sistema nervioso y sistema endocrino como integradores y coordinadores de
respuestas adaptativas del organismo frente a requerimientos del medio:
6.1 Concepto de homeostasis y medio interno
6.2 Regulación neuroendocrina del estrés: factores estresantes, estrés fisiológico.
6.3 Osmorregulación: formación de orina y su rol en la regulación hidrosalina, mecanismo de
osmorregulación.
6.4 Diferencias y similitudes entre el control nervioso y endocrino.
ABRIL
UNIDAD DE APRENDIZAJE “02”: Receptores, Sentidos y Respuestas
Tema 1.Vías aferentes y eferentes
1.1 Receptores sensoriales: concepto, características, función y clasificación según estimulo y
ubicación.
1.2 Estructura y función del ojo: propiedades ópticas, respuesta a la luz, y anomalías de la
visión.
1.3 Sistema Muscular y su conexión funcional con las distintas partes del sistema nervioso
1.4Control nervioso de la respiración:
1.4.1 Regulación de los movimientos respiratorios
1.4.2 Control de la frecuencia respiratoria
MAYO
UNIDAD DE APRENDIZAJE “1”: Información Génica y Proteínas
Tema 1: Proteínas como expresiones de la información genética
1.1 Estructura proteica
1.2.Enzimas como catalizadores biológicos específicos, y sus efectos en el fenotipo.
1.3 Relación entre genes, proteínas y fenotipo
JUNIO
Tema 2: El material genético
2.1. Evidencias de que el ADN es el material genético
2.2. El modelo de la doble hebra del DNA de Watson y Crick.
2.3. Mecanismo de replicación.
2.4. Síntesis Proteica: transcripción, código genético y traducción.
JULIO
Tema 3: Mutaciones moleculares y su efecto en el fenotipo. Agentes mutágenos.
AGOSTO
Tema 4: Biotecnología
4.1 Principios básicos de ingeniería genética y sus aplicaciones productivas
Tema 5: Proyecto genoma humano perspectivas biológicas, médicas, éticas, sociales y
culturales.
AGOSTO
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2: Microorganismos y Sistemas de Defensa.
Tema 1: Bacterias: Estructura y fisiología
1.1 Características de las bacterias: Estructura, clasificación, reproducción y nutrición.
1.2 Bacterias patógenas.
1.4 Antibióticos y antibiograma
SEPTIEMBRE
Tema 2: Virus: estructura y genoma
2.1 Ciclos de vida virales (ADN y ARN)
2.2 Infecciones virales agudas: Hanta y Sida
OCTUBRE
Tema 3: El Sistema Inmune
3.1 Inmunidad innata y sus componentes
3.2 Inmunidad adquirida humoral y celular. Selección clonal. Toleranciainmunológica.
3.3. La respuesta inmune
3.3.1. Rechazo inmune: Transfusión y transplante
3.3.2. Alergias y enfermedades autoinmunes
3.3.3. Vacunas en la historia de la inmunología.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Biología Humana y Salud (Esta unidad está incluida en los
contenidos de la unidad 2.)
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NOVIEMBRE
UNIDAD DE APRENDIZAJENº 3: Organismo y Ambiente.
Tema 1 : Interacciones entre organismos
1.1 Depredación y competencia como determinantes de la distribución y abundanciarelativa de
organismos en un hábitat.
Tema 2: Poblaciones y comunidades
2.1 Atributos básicos de las poblaciones y las comunidades; factores quecondicionan su
distribución, tamaño y límite al crecimiento.
2.2 Sucesión ecológica como expresión de la dinámica de la comunidad.
Tema 3: Ecología y sociedad
3.1 Valoración de la diversidad biológica, considerando sus funciones en elecosistema.
3.2 Análisis del problema del crecimiento poblacional humano en relación con lastasas de
consumo y los niveles de vida.