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Universidad Cultural.
Anatomía y fisiología del sistema
nervioso central:
Cuaderno de trabajo
LIC.NANCY JIMENEZ G.
Nombre del alumno:
Grupo:
Turno:
Correo electrónico:
Temario:
Objetivo de la materia:
El alumno conocerá los elementos anatómicos y funciones específicas que
desempañan cada uno de ellos dentro del sistema nervioso central al igual
que el papel que guardan en la generación de procesos bilógicos y
psicológicos como son raciocinio, aprendizaje, memoria y lenguaje.
Temas y subtemas:
Unidad I: Fisiología somato sensorial.
Unidad II: Integración sensitivo-motora medula espinal.
Unidad III: Sistemas ascendentes sensoriales y procesamiento
sensorial central.
Unidad IV: Control nervioso de la postura y del movimiento
voluntario.
Unidad V: Fisiología sensorial (órganos sensoriales.)
Unidad VI: Funciones del sistema nervioso autónomo.
Unidad VII: Actividad eléctrica cortical y funciones superiores.
1
Criterios y procedimientos de evaluación:
Reglamento dentro del aula de clases:
2
Carta compromiso:
Instrucciones: Plasma con tus palabras lo que esperas de la
clase y a que se compromete y al final colocar su firma.
3
Actividad: Realiza por medio de recortes en que consiste la
Anatomía y fisiología del sistema nervioso central.
(No es necesario investigar)
4
Autoevaluación:
1. ¿Que entiendo por fisiología?
2. ¿Cuál es la función de la medula espinal?
3. ¿Qué son los órganos sensoriales?
4. ¿De qué se encarga el Hipotálamo?
5
5. Mencione algunos órganos sensoriales:
6. ¿Qué es la anatomía?
7. Mencione los dos tipos de sistemas nerviosos:
8. ¿Qué es una neurona?
6
9. ¿Qué función tiene el sistema nervioso autónomo?
10. ¿A qué se le llama un movimiento involuntario?
7
Unidad I
Actividad: Realice por medio de imágenes la anatomía de la
fisiología somato sensorial.
8
Actividad: Desarrollar cual es la función los siguientes conceptos.
-Somestesia:
-Receptores:
-Mecanos receptores:
-Termos receptores:
-Nociceptores:
9
Actividad: Realizar la anatomía y fisiología de cada uno de los
conceptos de la actividad pasada.
10
Unidad II
Actividad: Realice por medio de imágenes la anatomía de la
integración sensitivo- motora de la medula espinal.
11
Actividad: Realiza un cuadro sinóptico del libro de Anatomía y
fisiología de la pág. 7 en adelante (medula espinal).
12
Actividad: Plasmar por medio de dibujos los diferentes tipos de
reflejos.
13
Unidad III
Actividad: Realiza mediante imágenes la anatomía o fisiología del sistema
ascendentes sensoriales y el procesamiento sensorial central.
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Actividad: Desarrolla los siguientes conceptos.
NOTA: Se pueden apoyar en su libro de anatomía y fisiología.
-Discriminación sensorial:
-Sistema trigeminal:
-Corteza somato sensorial:
-Corteza sensorial asociativa:
15
Unidad IV
Actividad: Desarrolla mediante imágenes en que consiste el
control nervioso de la postura y del movimiento voluntario.
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-Actividad: Realiza un cuadro sinóptico del sistema y función del
cerebelo.
17
Actividad: Realice un cuestionario de 15 preguntas sin respuesta.
NOTA: Deje el espacio para poder contestarlas al igual su punto de
referencia es su libro de anatomía y fisiología.
18
Unidad V
Actividad: Plasme mediante imágenes o dibujos los órganos
sensoriales.
19
Actividad: Realice un reporte de lectura.
(NOTA: Libro de psicología de Diane E. Papalia unidad III)
20
21
Actividad: Realice una investigación y mencione algunas causas,
alteraciones o enfermedades degenerativas de cada uno de los
órganos sensoriales.
(NOTA: Mencione una de cada órgano Sensorial.)
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Unidad VI
Actividad: Plasme mediante dibujos o imágenes en lo que
consiste el sistema nervioso autónomo.
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Actividad: Realizar la anatomía y fisiología del hipotálamo.
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Actividad: Desarrollar cada concepto y su Antonia.
-Homeostáticos:
-Sistema nervioso autónomo:
-Reflejos vegetativos:
Mecanismos funcionales:
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Unidad VII:
Plasme mediante dibujos o imágenes la actividad eléctrica
cortical y sus funciones superiores.
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Actividad: Desarrollar los siguientes conceptos.
-Sistemas de proyección:
-Sistema límbico:
-Electroencefalograma:
-Ritmos biológicos:
-Memoria:
-Alteraciones estructurales:
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Actividad: Realizar un cuestionario de 10 preguntas sin respuesta
e intercambiar con sus compañeros puede ser de cualquier
estructura.
29
Hoja de comentarios y sugerencias para la mejor de la clase.
-Observaciones:
-Número de actividades realizadas:
-Porcentaje o calificación:
-Firma del maestro:
30
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35