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Titulación: Licenciado en Ciencias de la actividad física y del deporte
Asignatura: Antropología de la actividad física y el deporte
Código: 77101
Año: 2010/2011
Periodo: 2º cuatrimestre
Carácter: (T+ P) optatva
Nº de Créditos: 4,5
Departamento: Psicopedagogía y educación física
Área de Conocimiento(*): Educación Física y Deportiva
Curso:
(*) Si la asignatura se imparte desde más de un Área de Conocimiento de manera compartida, indíquese
posteriormente el porcentaje de créditos de cada tipo impartidos desde cada Área.
OBJETIVOS DOCENTES TEÓRICOS:
- CONOCER LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ANTROPOLOGÍA.
- ANALIZAR LOS FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS QUE EXPLICAN LA ACTIVIDAD FÍSICA.
- PROFUNDIZAR EN LAS CARACTERÍSTICAS ANTROPOLÓGICAS DEL JUEGO Y DEL DEPORTE.
- ESTUDIAR EL DEPORTE Y SUS MANIFESTACIONES COMO HECHO CULTURAL.
- CONOCER ALGUNOS PROBLEMAS ANTROPOLÓGICOS RELACIONADOS CON LA ACTIVIDAD FÍSICA Y
EL DEPORTE.
OBJETIVOS DOCENTES PRÁCTICOS:
-
ADAPTAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS A SITUACIONES REALES RELACIONADAS CON LA
ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
PROGRAMA DE TEORÍA:
 TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA.
 1.1. Concepto de Antropología.
 1.2. Cinco campos:
 1.2.1. Antropología cultural.
 1.2.2. Arqueología.
 1.2.3. Antropología Lingüística.
 1.2.4. Antropología Física.
 1.2.5. Antropología Aplicada.
 1.3. Aplicación a la Actividad Física y el Deporte.
 1.4. Modelos Teóricos en Antropología:
 1.4.1. Concepto de Teoría.
 1.4.2. Concepto de Modelos Teóricos.
 1.4.3. Modelos Teóricos

TEMA 2: FUNDAMENTOS DE LA ANTR
LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
 2.1. Concepto de:
 Antropología.
 Actividad Física.
 Deporte.
 2.2. Objetivos de la Antropolo
Física y el Deporte.
HORAS: 3

TEMA 3: ANTROPOLOGÍA FÍSICA (el cuerpo: filogénesis y ontogénesis /
orígenes y evolución de la bipedia y manipulación):
 3.1. Conceptos básicos.
 Genotipo y Fenotipo.
 Evolución.
 Fuerzas Evolutivas.
 3.2. Genealogía y Naturaleza humana:
 3.2.1. Rasgos que compartimos con los primates.
 3.2.2. Adaptaciones de los homínidos.
 3.2.3. De los hominoides a los primeros homínidos.
 Características primeros homínidos.
 Cultura no humana y evolución de los homínidos.
 Bipedismo y primeros homínidos.
 Orígenes del Homo Sapiens.
HORAS: 3
HORAS: 1,5
 TEMA 4: EL CUERPO:
 4.1. Teorías sobre lo corporal
 4.1.1. Psicoanálisis
 4.1.2. Enfoque glob
 4.1.3. Perspectiva C
 4.2. Conciencia Corporal.
 4.2.1. Concepto de
Corporal.
 4.2.2. Dos formas d
estudio.
 4.2.3. Leyes de Ela
Esquema Corporal
 4.3. Cuerpo y Educación: corr
 4.3.1. Cuerpo acrob
 4.3.2. Cuerpo Pens
 4.3.3. Cuerpo Cogn
 4.4. Aprendizaje y Control Mo
 4.4.1. Concepto de
Control Motor.
 4.4.2. Modelos.
 4.4.3. Modelos de P
1/5
la Información.
HORAS: 3

TEMA 5: EL JUEGO.
 5.1. Características del Juego.
 5.2. Concepto de Juego.
 5.3. Clasificación de Juego.
 5.4. Procesos de transmisión.
 5.5. Funciones del Juego relacionadas con la cultura y la tradición.
 5.6. Origen de los Juegos Populares y tradicionales.
 5.7. Evolución de los Juegos Populares y Tradicionales.
 5.7.1. Pérdida del componente divino, mágico y religioso.
 5.7.2. La conversión de los antiguos juegos de adultos en
juegos de escolares.
 5.7.3. Pérdida del carácter agresivo y violento
 5.8. Concepto de Juego Popular y Tradicional.
 5.9. Diferencias entre las actividades motrices tradicionales y los
deportes actuales.
 5.10. Proceso de transformación del juego en deporte.

TEMA 6: EL DEPORTE.
 6.1. El Juego Deportivo y su d
 6.2. El Juego Deportivo y su c
 6.3. El Deporte como fenóme
 6.4. Evolución histórica de la
deporte.
 6.5. Objetivos socioculturales
deportiva actual.
 6.6. Función sociocultural del
Física a través del deporte.
 6.7. Características del Depor
pedagógico.
HORAS: 4

HORAS: 4,5
TEMA 7: PROBLEMAS ANTROPOLÓGICOS RELACIONADOS CON EL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICA.
 7.1. EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y GÉNERO.
 7.1.1. El género: una construcción histórica y cultural.
 7.1.2. Socialización y estereotipos de género.
 7.1.3. Escuela segregada, mixta y coeducativa.
 7.1.4. Sexismo y Educación Física.
 7.2. DOPAJE Y DEPORTE.
 7.2.1. Concepto de Dopaje.
 7.2.2. Antecedentes y evolución.
 7.2.3. Antecedentes del dopaje en el deporte.
 7.2.4. Factores de riesgo.
 7.3. INMIGRACIÓN Y DEPORTE.
 7.4. LOS VALORES EN EL DEPORTE.
HORAS: 6
NÚMERO TOTAL HORAS TEÓRICAS: 25
TOTAL CRÉDITOS TEÓRICOS/AREA DE: 2.5 (25 HORAS)
PROGRAMA DE PRÁCTICAS/SEMINARIOS:
Realización de 10 prácticas.
Contenidos: lecturas, reflexión, exposición, debates, visionado de vídeos, actividad física
etc.
CALENDARIO PRÁCTICAS ANTROPOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE. 2007-2008
PRÁCTICA
PRÁCTICA: TRABAJO Y EXPOSICIÓN EN GRUPOS: selección de una
noticia de periódico y analizarla desde las diferentes ramas de la
antropología. (TEMA: Antrop. Gral y Antrop. Deporte)
PRÁCTICA: VISIONADO VÍDEO. (TEMA: Antrop. Física.)
2 PRÁCTICA: GRUPOS DISCUSIÓN Y ROLE PLAYING. (TEMA: El
cuerpo percibido)
HORAS
2
2
3
2/5
PRÁCTICA: VÍDEO Y MESA REDONDA. (TEMA: EL JUEGO)
2 PRÁCTICA: SESIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA Y REFLEXIÓN. (TEMA:
El deporte)
PRÁCTICA: DEBATE CON ROLES ASIGNADOS. (TEMA: Problemas
antropológicos relacionados. DEPORTE Y GÉNERO)
PRÁCTICA: VÍDEO Y MESA REDONDA. (TEMA: Problemas
antropológicos relacionados. DEPORTE E INMIGRACIÓN)
PRÁCTICA: VÍDEO Y MESA REDONDA. (TEMA: Problemas
antropológicos relacionados. LOS VALORES EN EL DEPORTE))
3
3
3
2
2
HORAS TOTALES: 20
TOTAL CRÉDITOS PRÁCTICOS/AREA DE: 2
BIBLIOGRAFÍA:
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Barrallo Villar, Guillermo: Constitución y raza en el deporte,
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Young, J.Z.: Antropología física: introducción al estudio del
hombre, Barcelona, Vicens Vives, 1976.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TEORÍA:
Examen: 60 % nota final. (realización de un examen sobre los contenidos teóricos del programa)
Prácticas: 30 % nota final. (entrega de las fichas propuestas por el profesor en cada práctica adaptándose a
los contenidos teóricos vistos previamente)
Asistencia y participación: 10% nota final
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS:
Examen: 60 % nota final. (realización de un examen sobre los contenidos teóricos del programa)
Prácticas: 30 % nota final. (entrega de las fichas propuestas por el profesor en cada práctica adaptándose a
los contenidos teóricos vistos previamente).
Asistencia y participación: 10% nota final
CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA:
PROFESOR RESPONSABLE Y PROFESORES QUE IMPARTEN DOCENCIA (teoría y práctica):
Raúl Lorenzo
5/5