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Resumen del planeamiento didáctico
Nombre de la asignatura: COMPUTO 1
Nombre del maestro: RODRIGUEZ CAN PAMELA DEL CARMEN
Unidad : Introducción a
la computación.
Propósito de la asignatura:
Propósito de la unidad:
Num. de
SESION
ES
6
FECHA
S
(día y
mes)
15
agosto al
6
septiemb
re
Utilizar el procesador Microsoft Word para la elaboración de documentos de diversos tipos que incluyan texto, imágenes y
tablas.
Utilizar los componente principales de la computadora
CONTENIDOS (temas) DE LA UNIDAD
CONCEPTUAL

1.
EVOLUCIÓ
N DE LA
COMPUTAC
IÓN Generaciones
de
computadoras
2.
COMPONEN
TES - Tipos
de memorias
- Tipos de
PROCEDIMEN
ACTITUDINAL
TAL
 ° Explicar
 Explicar
los
sobre las
conocimie
generacione
ntos
s de la
básicos
computación
relativos
. Concluir
del
las dudas
sistema
que se
operativo
puedan
Windows
presentar en
mediante
los temas
preguntas
vistos.
intercalada
Seriedad a la
ESTRATEGIAS
ENSEÑANZA

Desarrollar
actividades
de trabajo
individual,
en pequeños
grupos y
grupo grande
Realizar
explicacione
s sobre las
investigacion
es realizadas
sobre los
APRENDIZAJE

Criticar las
etapas por
las cuales
se tuvieron
que pasar
para que se
inventara
la
computado
ra, así
como los
component
es que hizo
PROCESOS DE EVALUACIÓN
EV.
DIAGNÓSTICA
 Ejercicio
explorator
io, con
preguntas
acerca de
los
componen
tes de una
computad
ora
EV.
EV.
FORMATIVA SUMATIVA
 Ejercicios
 Median
en salón de
te
clase y
pruebas
extra clase,
escritas
con
investigaci
ones.
Participació
n
individual,
a la hora de
preguntar
sobre un
procesadores
3.
DISPOSITIV
OS - Teclado
- Mouse Monitor Disco duro,
flexible,
disco
compacto,
DVD Scanner modem Impresora Otros
dispositivos
4.
SOFTWARE
- Sistema
operativo Editores de
texto - Hojas
de calculo Editor de
presentacione
s - Juegos Educativo Virus
s • Discutir
las ideas
principales
: tipos de
memorias,
procesador
es •
Clasificar
los
dispositivo
s: teclado,
mouse,
monitor,
etc. •
Analizar
los
conceptos
virus, así
como
software.
hora de
exponer
frente a sus
compañeros
de clase.
Concentraci
ón para la
exposición.
Responsabili
dad.
Puntualidad.
Respeto
temas
marcados. Al
final de cada
sesión de
trabajo y de
cada unidad
guiar la
retroalimenta
ción de los
temas vistos.
tan
importante
a cada una
de las
diferentes
generacion
es.
Explicar
acerca de
la historia
de la
computaci
ón.
Manifestar
sus ideas
acerca de
los
dispositivo
s.
Identificar
los
diferentes
tipos de
virus que
existen.
RECURSOS
EVIDENCIAS
DIDÁCTICOS DE
DE
APOYO
APRENDIZAJE
determinad
o tema.
ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS

Resumen del planeamiento didáctico
Nombre de la asignatura: COMPUTO 1
Nombre del maestro: RODRIGUEZ CAN PAMELA DEL CARMEN
Participación
del grupo en
las
preguntas,
sobre el tema
que se esta
hablando
dentro del
salón de
clases.
Pintaron y
marcadores
Exposición
del profesor
Trabajo en
equipo por
parte de los
alumnos
Lápiz y
libreta de
apuntes de
los alumnos.
computadora

Ejercicios
y practicas
Investigaci
ones
Exposicion
es por
parte de los
alumnos
sobre los
temas
investigado
s.

LISTA
DE
ASISTEN
CIA

LITA DE
COTEJO
RUBRICA

PRUE
BA DE
LAPIZ
Y
PAPEL
RUBRI
CA
Unidad : Sistema
operativo Windows
Propósito de la asignatura:
Propósito de la unidad:
Num. de
SESION
ES
6
Utilizar el procesador Microsoft Word para la elaboración de documentos de diversos tipos que incluyan texto, imágenes y
tablas.
Utilizar los componentes y herramientas básicas del sistema operativo Windows
FECHA
S
CONTENIDOS (temas) DE LA UNIDAD
(día y
mes)
12 de
PROCEDIMENT
CONCEPTUAL
ACTITUDINAL
septiemb
AL
re al 11
 1.
 ° Analizar
 Manifestar
Octubre
WINDO
el uso del
sus dudas.
WS - Uso
mouse y del
Opinar sobre
del mouse
teclado. °
Windows y
y del
Ilustrar el
sus
teclado manejo de
funciones.
Manejo de
ventanas,
Concentraci
Ventanas ejecución
ón.
Ejecución
de
Responsabili
de
programas,
dad.
programas
etc. •
Puntualidad.
Elaborar la
Respeto.
Personaliz
personaliza
ar
ción del
escritorio
escritorio •
- Uso del
Identificar
explorado
el
r de
explorador
ESTRATEGIAS
ENSEÑANZA

Investigacion
es y
explicación
sobre
Windows y
sus
funciones.
Actividades
de trabajo
individual,
en pequeños
grupos y
grupo grande
Realizar un
resumen
sobre la
critica de los
dispositivos.
APRENDIZAJE

Trabajo en
grupos
pequeños
para
realizar
investigaci
ones y
analizar la
informació
n que se
expondrá
frente a sus
compañero
s de clase.
Opinar
sobre las
funciones y
uso del
PROCESOS DE EVALUACIÓN
EV.
DIAGNÓSTICA
 Ejercicio
exploratori
o, con una
lluvia de
ideas
acerca de
que
piensan
que es un
sistema
operativo
y para que
nos sirve
en una
computado
ra.
EV.
EV.
FORMATIVA
SUMATIVA
 Ejercicios
 Median
en salón de
te
clase y
pruebas
extra clase,
escritas
con
investigacio
nes.
Participació
n
individual,
a la hora de
preguntar
sobre un
determinad
o tema.
Windows
Instalació
ny
desinstala
ción de
software Accesorio
s de
Windows
de
Windows,
así como
conocer su
uso. •
experiment
ar en la
instalación
y
desinstalaci
ón de
software. °
Identificar
los
accesorios
de
Windows,
así como su
uso.
Al final de
cada sesión
de trabajo y
de cada
unidad guiar
la
retroalimenta
ción de los
temas vistos.
mouse y
teclado.
Manifestar
su ingenio
y explorar
sobre la
instalación
y
desinstalaci
ón de los
programas
(software).
Criticar los
dispositivos
de entrada,
salida y
entrada/sali
da.
Discusión
grupal
acerca de
un sistema
operativo.
Investigar
sobre los
diferentes
sistemas
operativos
que existen,
para que de
esta manera
los
conozcan y
estén
enterados
de que no
solo
Windows
es un
sistema
operativo.
RECURSOS
EVIDENCIAS
DIDÁCTICOS DE
DE
APOYO
APRENDIZAJE
 Participación
 Ejercicios y
del grupo en
practicas
las
Investigaci
preguntas,
ones
sobre el tema
Exposicion
que se esta
es por parte
hablando
de los
dentro del
alumnos
salón de
sobre los
clases.
temas
Pintaron y
investigado
marcadores
s.
Exposición
del profesor
Trabajo en
equipo por
parte de los
ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS

LISTA DE
ASISTEN
CIA

LISTA DE
COTEJO
RUBRICA

PRUEB
A DE
LAPIZ
Y
PAPEL
RUBRI
CA
alumnos
Lápiz y
libreta de
apuntes de
los alumnos.
computadora
Resumen del planeamiento didáctico
Nombre de la asignatura: COMPUTO 1
Nombre del maestro: RODRIGUEZ CAN PAMELA DEL CARMEN
Unidad : Procesador de
textos Word
Propósito de la asignatura:
Propósito de la unidad:
FECH
Num. de
AS
SESION
(día y
ES
mes)
10
17
Octubre
al 6
Utilizar el procesador Microsoft Word para la elaboración de documentos de diversos tipos que incluyan texto, imágenes y
tablas.
Utilizar los componentes y herramientas básicas que ofrece Word para la elaboración de documentos que incluyan textos,
imágenes y tablas
CONTENIDOS (temas) DE LA UNIDAD
CONCEPTUAL

1.
INTRODUCCI
PROCEDIMEN
ACTITUDINAL
TAL
 ° Utilizar
 Tomar
los
decisiones
ESTRATEGIAS
ENSEÑANZA

Motivar al
alumno a las
EV.
EV.
EV.
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
Crear un
 Ejercicio
 Ejercicios
 Median
documento
explorator
en salón de
te
APRENDIZAJE

PROCESOS DE EVALUACIÓN
Diciem
bre
ÓN Descripción de
un editor de
texto Descripción del
entorno de Word
- Elaboración de
Documentos 2.
EDICIÓN DE
DOCUMENTO
S - Formato de
caracteres Formato de
párrafos Formato de
páginas Impresión de
documentos 3.
OTRAS
CARACTERÍST
ICAS - Listas
con viñetas y
numeradas Tablas Imágenes y
dibujos
conocimie
ntos
acerca de
Word,
mediante
una lluvia
de ideas. •
Elaborar
document
os para
poder
modificar
los
formatos
que se
aplican el
Word. •
Realizar
prácticas
para
agregar
viñetas,
formato
de página,
formato
de
caracteres.
• Realizar
una tabla
con
para realizar
sus
prácticas de
Word.
Valorar lo
visto en
Word.
Concentraci
ón,
Responsabil
idad.
Puntualidad.
Respeto.
investigacio
nes sobre
Word y sus
componente
s así como
su uso.
Desarrollar
actividades
de trabajo
individual,
en pequeños
grupos y
grupo
grande. Al
final de cada
sesión de
trabajo y de
cada unidad
guiar la
retroaliment
ación de los
temas vistos.
en donde
apliquen
todos los
formatos
vistos en
Word.
Decidir en
la
asignación
de sus
formatos.
Diseñar
diferentes
documento
s de
acuerdo a
lo visto en
Word.
Justificar
sus
documento
sy
prácticas.
Resolver
trabajo en
grupos
pequeños
de clase.
Discusión
grupal
acerca del
io, con
preguntas
acerca de
Word.
clase y
extra clase,
con
investigaci
ones.
Participaci
ón
individual,
a la hora de
preguntar
sobre un
determinad
o tema.
prueba
s
escritas
imágenes
y dibujos.
uso y
función de
Word.
RECURSOS
EVIDENCIAS
DIDÁCTICOS DE
DE
APOYO
APRENDIZAJE
 Participació
 Ejercicios
n del grupo
y practicas
en las
Investigaci
preguntas,
ones
sobre el
Exposicion
tema que se
es por
esta
parte de
hablando
los
dentro del
alumnos
salón de
sobre los
clases.
temas
Pintaron y
investigad
marcadores
os.
Exposición
del profesor
Trabajo en
equipo por
parte de los
alumnos
Lápiz y
libreta de
apuntes de
los alumnos.
ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS

LISTA
DE
ASISTEN
CIA

LISTA DE
COTEJO
RUBRICA

PRUE
BA DE
lAPIZ
Y
PAPEL
RUBRI
CA
computador
a
Resumen del planeamiento didáctico
Nombre de la asignatura: COMPUTO 1
Nombre del maestro: RODRIGUEZ CAN PAMELA
DEL CARMEN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA PARTICIPACION
Propósito de la asignatura:
Utilizar el procesador Microsoft Word para la elaboración de documentos de diversos tipos que
incluyan texto, imágenes y tablas.
EVALUACIÓN INTEGRADORA
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
PRUEBA DE LAPIZ Y PAPEL
CRITERIO DE ACREDITACIÓN
30