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COLEGIO YURUSTI
Temarios de examen
2º Parcial I Trimestre 2016
9° año
Estudios Sociales
Competencias
Temáticas
Recursos
Identifica los factores
socio-económicos que
inciden en la distribución
de la población.
Distribución de la población en el
mundo, ubicación de los grandes
centros poblacionales por continente.
Principales indicadores poblacionales.
Grupos de población etaria y las
pirámides poblacionales.
Indicadores de desarrollo humano,
definición de cada uno..
Problemas mundiales y perspectivas.
Crecimiento urbano. Características y
ubicación.
Índice de desarrollo humano. Áreas de
exclusión.
Problemas ambientales.
Características, ubicación e impacto
ambiental de la principales regiones
industriales y agrícolas del mundo.
Cuaderno de
trabajo.
Libro de texto.
Mapas políticos
de los continentes.
Proyectos.
Comprende la
problemática
poblacional mundial en
cuanto al crecimiento
urbano, salud, la
alimentación y las áreas
de exclusión.
Conoce las regiones
humanas desde el ámbito
industrial y el impacto de
estas actividades en los
entornos geográficos.
Cívica
Competencias
Temáticas
Recursos
Reconoce los mecanismos de
participación de la persona joven
para el ejercicio de sus derechos y
deberes como integrante de la
institución educativa y de una
comunidad democrática.
Formas de representación y participación
de la persona joven en la comunidad.
Gobiernos locales: instancias de
participación directa y de representación.
Asociaciones de desarrollo: organización y
funciones.
Grupos artísticos, deportivos, culturales,
ambientales, religiosos y otros
organización e importancia.
Diferencia los mecanismos y espacios de
participación ciudadana local: sufragio,
audiencia pública, cabildo, plebiscito,
referendo; y nacional, elección de los
Poderes de la República.
Cuaderno de
trabajo.
Libro de texto.
Mapas políticos
de los
continentes.
Proyectos
1
Matemática
Temáticas
Competencias
Resuelve suma, resta, multiplicación
y división con, RADICALES.
Suma,Resta,Multiplicacion y
División de Radicales
Resuelve Operaciones Combinadas
usando expresiones RADICALES.
Incluye productos Notables y
determinar área y perímetros de
figuras geométricas.
Combinación de operaciones.
con radicales
Representa intervalos reales en sus
distintas notaciones.
Determina cuáles elementos
pertenecen a un intervalo dado.
Determina la Unión, Intersección y
Complemento de Intervalos Reales
Intervalos reales.
Notación por comprensión.
Notación por intervalos.
Notación por recta numérica.
Unión, Intersección y
complemento de Intervalos
Reales.
2
Recursos
Aportes teóricos y
prácticas del
cuaderno.
LIBRO:pág de la
___ a la ____
Aportes teóricos y
prácticas del
cuaderno.
LIBRO:pág de la
___ a la ____
Aportes teóricos y
prácticas del
cuaderno.
LIBRO:pág de la
___ a la ____
Material
Fotocopiado.
Español
Temáticas
Competencias
Recursos
Comprende y analiza temáticas presentes en
el texto.
Viaje al reino de los deseos
Libro “Viaje al reino
de los deseos”
Identifica cada uno de los elementos que
conforman las oraciones.
Sintaxis:
Cuaderno de español
●
●
●
●
Clasifica las oraciones correctamente.
El sujeto. Clasificación.
Predicado y su
clasificación.
Tipos de
complementos.
Clasificación de las
oraciones en
copulativas, transitivas
e intransitivas.
Oraciones transitivas:
●
●
●
Cuaderno de español.
Refleja.
Recíproca.
Oblicua.
Biología
Moléculas inorgánicas
-Características e importancia biológica
del agua.
-Características e importancia biológica
de las sales minerales.
Nutrición
-Dieta balanceada
-Nutrientes: carbohidratos, lípidos,
proteínas
-Función y fuentes de las vitaminas
-Función y fuentes de las sales
minerales
Transportes de Membrana
1. Moléculas
Inorgánicas
1.1 Agua
1.1.1 Características
1.1.2 Importancia
biológica
1.2 Sales minerales
1.2.1 Importancia
biológica
Tema 1: Constituyentes
de los seres vivos, Libro
Biología 10 de Santillana,
pgs. 17-22.
2. Nutrición
2.1 Dieta balanceada
2.2 Nutrientes
2.3 Viatminas
2.4 Sales
Ejercicios del libro.
3.Membrana Celular
3
Tema 2: Célula:
generalidades, Libro
Biología 10 de Santillana,
pgs. 26-29.
Resumen del cuaderno.
-Estructura y función de los
componentes de la membrana celular.
-Propiedades de la membrana.
-Funciones de la membrana.
- ATP como portador de energía en los
sistemas vivos.
-Conceptos de permeabilidad selectiva y
gradiente de concentración.
-Mecanismos de transportes pasivos:
difusión simple, difusión facilitada,
ósmosis.
-Mecanismos de transportes activos:
bombas.
-Mecanismos de transportes
vesiculares: endocitosis, exocitosis,
transcitosis.
3.1Componentes y
estructura
3.2 Transportes de
Membrana
3.2.1 Transporte
pasivo
3.2.2 Transporte activo
3.2.3 Transporte
vesicular
Química
Competencia
Contenidos
- Escribe el diagrama de
orbital de cualquier elemento
de la Tabla Periódica
- Diagramas de orbital
- Reconoce la existencia de
anomalías en la estructura
electrónica de algunos
elementos de transición.
- Asigna los números
cuánticos de cualquier
electrón en un átomo.
- Compara los procesos
químicos por los cuáles se
forman los diferentes tipos de
enlace químico.
- Clasifica los compuestos en
iónicos o moleculares de
acuerdo a sus propiedades
físicas o de acuerdo al tipo de
enlace que presentan.
Fuente
- Anomalías en
configuraciones electrónicas
- Electrón diferenciante
- Determinación de números
cuánticos
- Tipos de enlace químico:
iónico, covalente y metálico
- Electronegatividad
- Propiedades de compuestos
iónicos, moleculares y
sustancias metálicas.
4
- Cuaderno
- Tabla Periódica
- Libro de texto, Química 10.
Inglés
Competencies
Contents
1. Expresses ideas about the 1. Future and
future using will, be going to, Future Progressive
and
future
progressive
forms.
2. Expresses ideas about
actions that will be completed 2. Future Perfect and Future
or in progress at a specific time Perfect Progressive
in the future.
3. Analyzes cause and effect
situations
and
literary
elements, such as the author’s 3. Stories:
point of view and theme in the “Everybody Knows Tobie”,
Daniel Garza; “The Treasure
stories.
of Lemon Brown”, Walter
4. Uses related vocabulary Dean Myers.
from the
context.
stories
through
4.
Vocabulary:
prejudiced,
rejected,
incident,
astonishment,
meaningless,
tentatively, involuntary, eerie,
ominous, exhaled.
Resources
Grammar Book; Unit 5, pg.6078.
Grammar Book; Unit 6, pg.7995.
Literature Book, pg. 42-58; 94111.
Literature Book, pg. 42, 95.
5. Reads and analyzes details
from a given story.
5. Reading Comprehension
6. Writes complete and well
6. Written Production.
developed
ideas
through
critical thinking questions.
Note: Any prior content may be
evaluated.
Extra Reading
Any studied topic discussed in
class.
Notebook, quizzes, handouts,
and extra practices.
5
Física
Competencia
1. Conoce el postulado de la I y II ley
de la Termodinámica
2.
Analiza los efectos de las leyes
de la termodinámica en la vida del
planeta
3.
Explica el fenómeno del efecto
invernadero a partir de las leyes de la
termodinámica
Contenidos






Leyes de la
Termodinámica
Efecto Invernadero
Capa de Ozono
Procesos Iso y
Adiabático
4.
Identificar los procesos que
deterioran la capa de Ozono
5.
Diferencia los procesos
termodinámicos y las variables que
interfieren en cada uno de estos
6
Fuente


Libro de Texto
Anotaciones en
cuaderno