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ECONOMIA POLITICA
INSTITUCION EDUCATIVA
LA ANUNCIACION
PLAN DE AULA
DE ECONOMIA POLITICA
GRADO 11
RESPONSABLE: LIC FREDDY G CASTILLO C
EJE TEMATICO: La necesidad de buscar desarrollos económicos sostenibles que permiten preservar la dignidad humana
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Es el hombre para la economía o la economía para el hombre?
RELACION ESTANDAR: Relaciones ético políticas
ESTANDAR: ESTANDAR: Identifico algunas características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir
del desarrollo político y económico de Colombia y en el mundo a lo largo del siglo XX
PERIODO II.09 DE ABRIL A 16 DE JUNIO DE 2012
CONTENIDOS:






Sistema Político
Crecimiento económico
Papel del Estado en el crecimiento económico
Desarrollo y subdesarrollo
Economía capitalista
Trabajo sobre Cumbre de las Américas
ETNOEDUCACION

Derechos Humanos
COMPETENCIAS A DESARROLLAR




Reconoce e identifica los conceptos de sistema político, crecimiento económico, desarrollo – subdesarrollo y
economía capitalista
Comprende la importancia del Estado en el crecimiento económico
Realiza consultas sobre temas de actualidad
Participa en la discusión sobre los Derechos Humanos
DESEMPEÑO SOCIAL:


Realiza trabajo en individual y en equipo
Respeta a los compañeros y docentes
DESEMPEÑO PERSONAL:




Presenta con puntualidad los trabajos
Es muy ordenado
Cuida su presentación personal
Asiste puntualmente a clases
INDICADOR DE DESEMPEÑO




Reconocer e identificar los conceptos de sistema político, crecimiento económico, desarrollo –
subdesarrollo y economía capitalista
Comprender la importancia del Estado en el crecimiento económico
Realizar consultas sobre temas de actualidad
Participar en la discusión sobre los Derechos Human
ACTIVIDAD N° 1
SISTEMA POLITICOS
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Realiza un cuadro comparativo y establece diferencias entre los diferentes Sistemas Políticos.
Dentro de nuestro país ¿qué sistema político se desarrolla? explica tu respuesta
Establece la diferencia ¿qué existe entre el sistema democrático europeo y el sistema democrático de América
Latina?
Escribe los poderes Políticos que rigen al Estado Colombiano
Averigua la función que cumple el Congreso de la República de Colombia
Recuerda la fecha en la cual aparecieron en nuestro país los dos partidos tradicionales
Realiza el mapa conceptual del tema
Dentro del campo político ¿quién determina las normas y las leyes que se deben cumplir en una determinada
sociedad?
9)
10)
11)
12)
13)
14)
¿Cuál es la principal característica dentro de una democracia?
Explica con tus propias palabras la diferencia que existe entre sistema político y forma de gobierno
¿Qué opinas de la situación política que se esta viviendo en la actualidad en Siria?
Realiza una breve reseña geográfica de Siria
Realiza un cuadro sinóptico sobre los elementos que conforman un sistema político
Averiguar los siguientes conceptos políticos: bipartidismo - liberalismo - Constitución –intervencionismo –OTAN – ONU –
Países aliados – Competitividad – T L C
ACTIVIDAD N° 2
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
CRECIMIENTO ECONOMICO
A partir de la lectura de la guía explica ¿por qué es importante el crecimiento económico para un país?
El crecimiento económico que actividades jalona
Establece la diferencia entre crecimiento económico y desarrollo
Enumera los factores que determinan en el crecimiento económico de un país
¿Qué relación se establece entre crecimiento económico e impacto ecológico?
Establece los pro y los contras del crecimiento económico
Al Hablar del crecimiento económico del Ecuador ¿qué pilares estratégicos se han tenido en cuenta y por qué?
Sobre que acciones económicas se refleja el crecimiento económico
De ejemplos de países que han alcanzado un alto desarrollo económico
¿Qué diferencia hay entre bien de consumo y bien per cápita?
Dentro del crecimiento económico por qué son importantes el ahorro y la inversión
Realiza el mapa conceptual del tema
Enumera los recursos más importantes para que exista un buen crecimiento económico
Establece la diferencia que existe entre un país subdesarrollado y uno en vía de desarrollado
ACTIVIDAD N° 3
DESARROLLO Y SUBDESARROLLO
ECONOMICO
1) ¿Cual es la diferencia conceptual entre desarrollo y subdesarrollo?
2) Averiguar los países de América que tienen un buen crecimiento económico
3) ¿Qué importancia tiene el crecimiento Económico?
4) Qué relaciones pueden existir entre crecimiento económico y desarrollo humano
5) ¿Qué diferencias existen entre las regiones o países desarrollados y subdesarrollados?
6) ¿Qué desigualdades encontramos en nuestra realidad?
7) ¿Qué factores pueden explicar estas desigualdades?
8) Qué países americanos se catalogan como subdesarrollados
9) Los organismos Internacionales ¿Qué papel juegan dentro del crecimiento económico?
10) Enumera los países desarrollados de América
11) Económicamente ¿cómo catalogas a Colombia?
12) Pega láminas alusivas al tema
ACTIVIDAD N° 5
Economía capitalista
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Enumera los diferentes modos de producción
Cómo surgió el capitalismo
¿Qué diferencia se encuentra entre el capitalismo y el feudalismo?
Dentro de la economía capitalista ¿qué significa la minimización de los costos y maximización de los beneficios
En la actualidad ¿qué sistema de producción prevalece a nivel mundial? Explica tu respuesta.
Dentro de tu realidad, ¿qué características positivas y negativas le encuentras al capitalismo frente a la relación del hombre con el hombre?
Definir los siguientes conceptos: plusvalía – propiedad privada – monopolio- oligarquía – burguesía – obrero – capital – dinero – inversiónrecurso – materia prima- sostenibilidad – industria –urbanización – ciudad – individualismo - competencia
ACTIVIDAD N° 6
DERECHOS HUMANOS
En grupos de 4 personas Averiguar los siguientes temas sobre los Derechos Humanos:

Antecedentes de los Derechos Humanos

Problemas de los Derechos Humanos

Derechos Humanos en Colombia


Situación actual de los Derechos Humanos en Colombia

Organismos que defienden los derechos humanos en Colombia y Cali

Violación de los Derechos Humanos
El trabajo debe ser presentado con las normas Icontec.
Enviar la información al correo electrónico: [email protected]
Enviar la información al correo electrónico: [email protected]
INSTITUCION EDUCATIVA
LA ANUNCIACION
PLAN CLASE (08 de abril – 21 de junio de 2013)
DE ECONOMIA POLITICA
GRADO 11
RESPONSABLE: LIC FREDDY G CASTILLO C
II PERIODO
COMPETENCIAS




Reconoce e identifica los conceptos de sistema político, crecimiento económico, desarrollo – subdesarrollo y
economía capitalista
Comprende la importancia del Estado en el crecimiento económico
Realiza consultas sobre temas de actualidad
Participa en la discusión sobre los Derechos Humanos
SISTEMA POLITICO
Un sistema político es un conjunto de interacciones políticas. Lo que distingue las
interacciones políticas del resto de interacciones sociales es que se orientan hacia la
asignación autoritaria de valores a una sociedad.
Es el resultado de las interacciones que resultan de la competición político electoral. No
es solamente la suma de los partidos que lo componen, sino algo más complejo que
requiere un análisis autónomo. Finalmente, hay que insistir en que un partido como
unidad individual se encuentra siempre dentro de un sistema que le es preexistente. Es
necesario establecer cuáles son los distintos modelos de interacción y las características
que lo identifican, existen diferentes modos y enfoques para esto.
Elementos del sistema político:

Comunidad política: grupo de personas vinculadas por una división política del
trabajo.

Régimen político: conjunto de condicionamientos que tienen las interacciones
políticas, que se compone por:

Valores: principios orientadores de la acción,

Normas: elementos que explicitan que procedimientos son aceptables en la
transformación y distribución de las las demandas.

Estructuras de autoridad: modelos formales e informales con los que el poder es
organizado y distribuido.

Autoridad: característica común que poseen aquellos que ocupan roles activos en
la política que llevan a cabo la gestión política de un sistema: poder legitimado.
objetivos a alcanzar.
Un sistema político es la plasmación organizativa de un conjunto de interacciones
estables a través de las cuales se ejerce la política en un contexto limitado.
¿Los integrantes del sistema y sus procesos de decisión?
Este sistema viene formado por agentes, instituciones, organizaciones, comportamientos,
creencias, normas, actitudes, ideales, valores y sus respectivas interacciones, que mantienen o
modifican el orden del que resulta una determinada distribución de utilidades, conllevando a
distintos procesos de decisión de los actores, que modifican la utilización del poder por parte del
político a fin de obtener el objetivo deseado.
El concepto de sistema político aparece como un enfoque teórico abstracto a partir de la aplicación
de la teoría sistémica a la ciencia política.
La finalidad de aplicar la teoría sistémica a la ciencia política fue proveer a esta última de una
teoría general que la proveyera de un lenguaje unificado, de un referente teórico común, de un
armazón conceptual sólido y de un marco de estudio y análisis ordenado.
En este sentido la teoría sistémica lima las últimas deficiencias a la hora de definir la identidad
teórica de las Ciencias Políticas respecto de otras materias como el Derecho la Filosofía y la
Historia proponiendo un sistema como nueva unidad de análisis desde un punto de vista político
por excelencia: el sistema político.
¿Diferencias entre sistema político y forma de gobierno?
El término «sistema político» ha sido confundido con el de «forma de gobierno» porque alude a la
estructura y funcionamiento de los poderes públicos. Los términos «forma de gobierno» o «régimen
político» o «sistema de gobierno» o «modelo de gobierno» definen con distintos matices la forma
de ejercitar el gobierno, es decir, los distintos tipos de poder por parte de poder gobernante, y una
«estructura de gobierno» o es la forma en la que se estructura dicho poder, sin embargo el término
«sistema político» define al sistema en el que se encuentra inmerso dicho poder y en el cual ha de
desenvolverse para conseguir su objetivo.
De esta forma el Sistema Político posee una connotación más dinámica y compleja pues no se
refiere aisladamente a las instituciones de gobierno o al resto de actores políticos que inciden
sobre ellas, sino a la interdependencia del conjunto y al proceso de toma de gobierno
LOS SISTEMAS POLÍTICOS PREDOMINANTES DE LA ACTUALIDAD
Los sistemas políticos predominantes en la actualidad son los siguientes: Democrático –
Parlamentarismo – Presidencialismo
La democracia y la dictadura. En una primera parte hablaremos de las democracias y sus
variantes, en una segunda de las dictaduras y de los derechos humanos.
Europa Occidental y Estados Unidos fueron la cuna de los sistemas democráticos.
Aunque todos ellos se inspiran en los principios del liberalismo y de la democracia y en el
respeto hacia los derechos humanos, pueden presentar fórmulas diferentes (monarquías o
repúblicas, sistemas parlamentarios o presidencialistas, estructuras unitarias o federales, etc.),
fruto de las diferentes tradiciones y de la herencia del pasado. En más de la mitad de los países del
mundo la democracia no existe, poderes políticos opresivos gobiernan con mayor dureza a la
población e impiden los más elementales derechos. El rasgo político más importante es la
inexistencia de la separación de poderes y la falta de libertades como medio para perpetuarse en
el poder las elites gobernantes.
SISTEMAS POLÍTICOS DEMOCRÁTICOS.
La democracia moderna parte de que quien gobierna es el pueblo a través de un representante
elegido popularmente, pero no es suficiente el voto popular para que un sistema sea considerado
democrático; también es importante que el Estado estè organizado de tal forma que garantice el
ejercicio de la democracia por parte de los ciudadanos.
Por este motivo los estados democráticos cuentan con constituciones que delimitan las reglas de
juego para todos los miembros de una democracia
Sistemas parlamentarios y sistemas presidencialistas.
a) Sistemas democráticos presidencialistas.
Estados Unidos, y Francia en menor medida, presenta un tipo de democracia también
parlamentaria, pero presidencialista. En la democracia americana, el poder ejecutivo está en
manos de un presidente elegido directamente por sufragio universal y que es a la vez jefe del
Estado y presidente del Gobierno. Asume grandes poderes y nombra una administración formada
por secretarios (ministros) que sólo son responsables ante él y que sólo él puede destituir. El
poder legislativo está en manos de un Congreso con dos cámaras: la de Representantes, que
cuenta con un número de delegados de cada Estado escogidos proporcionalmente entre la
población, y el Senado, que cuenta con dos senadores por Estado.
Los dos poderes, ejecutivo y legislativo, se necesitan mutuamente para poder gobernar y, en la
práctica cotidiana, el Congreso controla la política del presidente mediante la votación anual del
presupuesto. El Presidente puede vetar una ley propuesta por el Congreso, pero no tiene la
facultad de disolverlo. El Congreso no puede destituir al Presidente y sólo en casos de extrema
gravedad puede aplicar el procedimiento de impedimento y destituirlo.
b) Sistema democrático parlamentario
Este sistema se caracteriza porque el parlamento, además de elaborar y aprobar las leyes, tiene el
poder de controlar las acciones del gobierno. Por tal razón, los miembros del gobierno, es decir el
primer ministro y su gabinete, deben rendir cuentas ante el parlamento o ante una de sus cámaras.
En caso de que las acciones del gobierno del gobierno no estén de acuerdo con las leyes o
perjudiquen al Estado, los miembros del parlamento pueden censurarlo.
Una censura o reprobación de un acto gubernamental puede llevar a la destitución del gobierno o
de alguno de sus miembros. Sin embargo el parlamentarismo da al gobierno la facultad de disolver
el parlamento, estableciendo de esta forma un equilibrio de poderes entre el legislativo
(parlamento) y el ejecutivo (gobierno).
Dentro del parlamentarismo el poder ejecutivo está conformado por un presidente o un monarca,
que no tiene responsabilidades políticas, y un primer ministro, nombrado por el jefe del Estado. El
sistema parlamentario se da, entre otros países, en Reino Unido, Países Bajos, España,
Luxemburgo, Suecia, Noruega.
Sistemas bipartidistas y sistemas multipartidistas.
La mayoría de los sistemas democráticos europeos (Francia, España e Italia) se basan en el
multipartidismo. En el espectro de partidos democráticos predominantes, podemos distinguir tres
grandes familias ideológicas: los conservadores, defensores de los derechos individuales y
partidarios de mantener el orden social y de reducir la intervención del Estado; los
democratacristianos, confesionales de carácter conservador, pero con mayor sensibilidad por los
temas de justicia social; y los socialistas, que otorgan al Estado un papel importante como la
elección del presidente. Aunque el pluripartidismo está teóricamente garantizado, se impone un
bipartidismo real en muchos países.
ACTIVIDAD N° 1
SISTEMA POLITICOS
15) Realiza un cuadro comparativo y establece diferencias entre los diferentes Sistemas Políticos.
16) Dentro de nuestro país ¿qué sistema político se desarrolla? explica tu respuesta
17) Establece la diferencia ¿qué existe entre el sistema democrático europeo y el sistema democrático de América
Latina?
18) Escribe los poderes Políticos que rigen al Estado Colombiano
19) Averigua la función que cumple el Congreso de Colombia
20) Recuerda la fecha en la cual aparecieron en nuestro país los dos partidos tradicionales
21) Realiza el mapa conceptual del tema
22) Dentro del campo político ¿quién determina las normas y las leyes que se deben cumplir en una determinada
sociedad?
23) ¿Cuál es la principal característica dentro de una democracia?
24) Explica con tus propias palabras la diferencia que existe entre sistema político y forma de gobierno
25) ¿Qué opinas de la situación política que se esta viviendo en la actualidad en Siria?
26) Realiza una breve reseña geográfica de Siria
27) Realiza un cuadro sinóptico sobre los elementos que conforman un sistema político
28) ¿Qué elementos conforman los sistemas políticos? ¿Estos elementos se cumplen en la política colombiana?
explica tu respuesta
INSTITUCION EDUCATIVA
LA ANUNCIACION
CRECIMIENTO ECONOMICO
El crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad y el mismo implica un
incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los individuos de una
sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los cuales se mide el crecimiento
de una sociedad, se podría tomar como ejes de medición la inversión, las tasas de interés, el
nivel de consumo, las políticas gubernamentales, o las políticas de fomento al ahorro; todas
estas variables son herramientas que se utilizan para medir este crecimiento. Y este
crecimiento requiere de una medición para establecer que tan lejos o que tan cerca estamos
del desarrollo.
El primer valor que debemos tener en consideración es frente a quién nos comparamos, o a
que sociedad tomaremos como punto de referencia de un modelo ideal de crecimiento y
desarrollo. Para esto debemos considerar que el crecimiento no necesariamente está ligado al
desarrollo, ya que el desarrollo incluye aspectos inmateriales como son la libertad de
pensamiento, de religión, intelectual, cultural, acceso a la información y opinión pública. Para
tener una idea más clara por ejemplo China tiene altos índices de ahorro, ingreso per cápita y
de consumo, un excelente acceso a la educación en todos los niveles, pero su propia
constitución de 1975 la describe como "Estado socialista de dictadura del proletariado", por lo
que muchas de las libertades normales en cualquier país occidental son limitadas o prohibidas
para cualquier ciudadano chino.
También para calificar de desarrollada a una nación debemos incluir aspectos materiales de
acceso a niveles mínimos de bienes y servicios de calidad; una medida homogénea que
captura el bienestar de una nación al menos en lo relacionado a los aspectos materiales es el
Producto Interno Bruto, que mide el valor de los bienes y servicios finales producidos al interior
de una economía en un año determinado. En términos per cápita, el PIB es considerado como
la medida de desarrollo económico, y, por tanto su nivel y tasa de crecimientos son metas por
sí mismas.
El crecimiento económico es una de las metas de toda sociedad y el mismo
implica un incremento notable de los ingresos, y de la forma de vida de todos los
individuos de una sociedad. Existen muchas maneras o puntos de vista desde los
cuales se mide el crecimiento de una sociedad, se podría tomar como ejes de
medición la inversión, las tasas de interés, el nivel de consumo, las políticas
gubernamentales, o las políticas de fomento al ahorro; todas estas variables son
herramientas que se utilizan para medir este crecimiento.
Modelo de Solow-Swan
El modelo de crecimiento económico más conocido es el modelo de crecimiento económico de
Solow-Swan, también denominado modelo de crecimiento económico neoclásico, se basa en una
función de producción neoclásica en la cual el producto depende de la combinación de trabajo y
capital y utiliza los típicos supuestos neoclásicos – productividad marginal decreciente,
competencia perfecta, etc.- y su principal conclusión es que las economías alcanzarán un estado
estacionario en el cual el crecimiento del producto per cápita es nulo.
Los Limites del Crecimiento
El debate sobre los límites del crecimiento trata sobre el impacto ecológico del
crecimiento y la creación de riqueza. Muchas de las actividades necesarias para el
crecimiento económico hacen uso de fuentes de energía no renovables.
El ritmo o tipo de crecimiento económico puede tener importantes consecuencias
para el medio ambiente (el clima y el capital natural de los ecosistemas). La
preocupación por los posibles efectos negativos del crecimiento sobre el medio
ambiente y la sociedad ha llevado a ciertos sectores científicos a defender niveles
de crecimiento menores, de donde viene la idea del crecimiento económico y los
partidos verdes, que piensan que las economías nacionales son parte de una
sociedad mundial y de un sistema ecológico global, por lo que no pueden explotar
su capacidad de crecimiento natural sin dañarlos.
Estrategias para lograr el crecimiento económico.El crecimiento económico es la sumatoria de muchas variables macroeconómicas que convergen
para producir un efecto de estabilidad, bienestar y desarrollo para la sociedad que disfruta del
mismo. Puedo añadir que la unión de mucho trabajo, inversión, producción, empleo y consumo
contribuye al desarrollo económico y por ende al bienestar.
A nivel del Ecuador el tema del crecimiento económico forma parte de la misión de nuestro Banco
Central, que en su razón institucional dice: "Garantizar el funcionamiento del régimen monetario de
dolarización e impulsar el crecimiento económico del país", haciendo una clara alusión a la
importancia que tiene para esta institución del estado el logro de esta variable y por ende su
consecución.
Además el Banco Central del Ecuador ha desarrollado una agenda estratégica, que enlaza y apoya
las acciones gubernamentales, sobre la base de cuatro pilares:
1.
2.
3.
4.
Crecimiento económico
Productividad y Competitividad
Nueva arquitectura financiera ecuatoriana
Inserción del país a la economía globalizada
La aceptación de estos cuatro pilares se ha dado en razón que todos deben estar
estrechamente entrelazados, y que con la dolarización un crecimiento económico sostenido se
logra con una alta productividad y competitividad, aplicando una adecuada arquitectura
financiera y una inserción del Ecuador a la economía globalizada.
Por dos siglos aproximadamente el tema del crecimiento económico ha cobrado mucha
importancia entre los pensantes y estudiosos de la economía. La importancia de su estudio
radica en la gran relación que tiene con otras variables macroeconómicas, respecto de la
conducción de las políticas económicas y por su impacto sobre el bienestar presente y futuro
de las personas. Otro asunto de gran implicación es el crecimiento en términos reales, que
contribuye a mejorar los estándares de vida de la población, los estándares de crecimiento y
las tasas que lo miden varían de un país a otro, dando diferentes estándares de vida de una
población a otra.
Tasa de crecimiento y niveles de ingreso.La tasa de crecimiento es la manera en la que se cuantifica el progreso o retraso que
experimenta un país en un período determinado. Generalmente se lo toma con relación al PIB
real, e ingreso per cápita real; y comparándolo entre países.
Los países pobres pueden convertirse en países ricos y de hecho muchos países lo han logrado:
ejemplos como los de Hong Kong, Singapur, Malasia, Taiwán y China, son claros. Lo lograron
alcanzando tasas altas de crecimiento del ingreso real per cápita durante períodos prolongados.
En la actualidad tasas del tipo
experimentadas por Estados
Unidos son menos que
moderadas. Para entender
esta historia utilizaremos el
modelo de Harrod-Domar, el
cual parte de clasificar los
bienes en dos tipos: de
Consumo es decir los
destinados a satisfacer las
necesidades humanas; y los
bienes de Capital, los cuales
son bienes que producen
otros bienes.
El ingreso generado en la producción es gastado en alguno de estos dos tipos de bienes, puesto
que el ingreso es pagado a los hogares y estos solo gastan en bienes de consumo, las empresas
que son las que compran los bienes de capital (inversión) también son una parte del ingreso, la
parte no gastada de los hogares o consumida se convierte en ahorro que debería ir al sistema
financiero. La inversión es la que genera un aumento futuro en la producción y esta es solo
posible sobre la base de la abstinencia en consumir de los hogares, quienes de esta forma a
través del ahorro hacen posible dichas inversiones. La figura muestra un balance
macroeconómico, en el cual la demanda de inversión se balancea con los ahorros.
Cuando la inversión es superior a los niveles necesarios para reemplazar el capital que se
desgasta, entonces el crecimiento económico es positivo. El ahorro y la inversión son por tanto
factores determinantes del crecimiento, y tendremos que diferenciarlos entre internos y
externos para entender su funcionamiento particular.
La importancia del crecimiento económico y sus efectos sobre los niveles de ingreso se ilustran
claramente, cuando los países pobres tienen una tasa de crecimiento baja y los países ricos
tienen una tasa de crecimiento alta, la brecha entre los ricos y pobres se ensancha. Para que un
país pobre alcance a un país rico necesita que su tasa de crecimiento supere a la tasa del país
rico. En la década de 1980, el ingreso per cápita de China era el 14% de Estados Unidos, y
Estados Unidos experimentó una tasa de crecimiento promedio del ingreso per cápita del 1.5%
anual. Si esa tasa de crecimiento se mantiene y si el ingreso per cápita de China también crece
al 1.5% anual, la brecha permanecerá constante. Pero si China pudiera mantener una tasa de
crecimiento del ingreso del doble de ese nivel, esto es 3% anual, probablemente China
alcanzaría los niveles de ingreso per cápita de Estados Unidos alrededor del 2115.
Tasas de crecimiento altas ya se han presentado, Japón creció por encima del 10% anual en
promedio, durante 20 años después de la Segunda Guerra Mundial. Entonces, la clave para
alcanzar un ingreso per cápita alto es lograr y mantener una tasa alta de crecimiento
económico. Los países pobres de la actualidad se unirán a los países ricos del mañana sólo si
pueden encontrar formas de lograr y mantener un crecimiento rápido.
Recursos, progreso tecnológico y crecimiento económico.En conjunto, el ingreso es igual al valor del producto. Así que para aumentar el ingreso promedio,
un país tiene que aumentar su producto. El producto de un país depende de sus recursos y de las
técnicas que emplee para transformar esos recursos en productos. Esta relación entre productos y
recursos es la función de producción, en la que se incluyen los tres tipos de recursos: Tierra,
Trabajo y Capital.


La función de producción per cápita (FP) traza la variación del producto per cápita cuando varía
el acervo del capital per cápita. Si dos países usan la misma tecnología, pero uno de ellos tiene
un acervo de capital mayor, este último país tendrá también un nivel de ingreso per cápita más
alto.
Acumulando capital un país puede crecer y moverse a lo largo de su función de producción per
cápita. Cuanto más grande es la cantidad de capital, mayor es el producto. Pero la ley de los
rendimientos decrecientes básica se aplica a la función de producción per cápita. Es decir al
aumentar el capital per cápita, el producto per cápita también aumenta, pero en incrementos
decrecientes. Así que la medida en que un país puede crecer por la simple acumulación de
capital tiene un límite.
El cambio tecnológico que emplean los países ricos, marca la diferencia al usar tecnologías más
productivas que los países pobres, incluso si tienen el mismo capital per cápita, el país rico obtiene
más producto que el país rico. Un agricultor de un país rico podría utilizar un tractor de diez
caballos de fuerza, y un agricultor de un país pobre literalmente podría usar diez caballos. Cada
uno tiene la misma cantidad de "caballos de fuerza", pero el producto que se logra utilizando el
tractor es considerablemente mayor que el producido usando diez caballos. La combinación de una
mejor tecnología y más capital per cápita profundiza aún más la diferencia entre los países ricos y
pobres
Distribución Internacional del Ingreso
Las diferencias de ingreso dentro de un país, aunque parezcan grandes, se ven insignificantes
cuando se comparan con las diferencias entre los países. De tal manera observamos cómo está
distribuido el ingreso entre las naciones:
Países más pobres: Ocasionalmente llamados subdesarrollados, son aquellos donde existe poca
industrialización, mecanización limitada del sector agrícola, escaso equipo de capital y un ingreso
per cápita bajo.
Países en desarrollo: Países que siendo pobres, están acumulando capital y desarrollando una
base industrial y comercial.
Países de reciente industrialización: Son países en los que hay una amplia base industrial que se
desarrolla rápidamente y el ingreso per cápita está creciendo a un ritmo acelerado.
ACTIVIDAD N° 2
1) A partir de la lectura de la guía explica ¿por qué es importante el crecimiento económico
para un país?
2) El crecimiento económico que actividades jalona
3) Establece la diferencia entre crecimiento económico y desarrollo
4) Enumera los factores que determinan en el crecimiento económico de un país
5) ¿Qué relación se establece entre crecimiento económico e impacto ecológico?
6) Establece los pro y los contras del crecimiento económico
7) Al Hablar del crecimiento económico del Ecuador ¿qué pilares estratégicos se han tenido
en cuenta y por qué?
8) ¿Sobre qué acciones económicas se refleja el crecimiento económico?
9) De ejemplos de países que han alcanzado un alto desarrollo económico
10) ¿Qué diferencia hay entre bien de consumo y bien per cápita?
11) Dentro del crecimiento económico por qué son importantes el ahorro y la inversión
12) Realiza el mapa conceptual del tema
13) Enumera los recursos más importantes para que exista un buen crecimiento económico
14) Establece la diferencia que existe entre un país subdesarrollado y uno en vía de
desarrollado
15) Pega láminas alusivas al tema en donde se observe el desarrollo y el subdesarrollo
económico
INSTITUCION EDUCATIVA
LA ANUNCIACION
DESARROLLO Y SUBDESARROLLO
ECONOMICO
El desarrollo económico es la capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover
y mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes.
El subdesarrollo económico es cuando un país o región, que no alcanza determinados nivel
económico para el bienestar de sus habitantes.
SUBDESARROLLO







Crecimiento natural positivo (alto).
Política de Dictadura
Predomina el S. Primario (técnicas antiguas)
Sociedad jerarquizada.
La mayoría de la población es analfabeta
Gran diferencia de urbanización
Industrialización minoritaria
CAUSAS DE L SUBDESARROLLO





La mayoría de los países pobres en la actualidad fueron colonizados.
En un país subdesarrollado los políticos están más corruptos.
Hay Muy pocos puestos de trabajo y mal pagados
Estafas por parte de los países desarrollados
Explotación infantil.
CAUSAS DEL HAMBRE







Corrupción política de los países pobres
Poca fe en el libre mercado
Las guerras
Las enfermedades
La caridad comienza en casa
La zona geográfica
Acostumbrarse a recibir lo que se necesita
DESARROLLO






Crecimiento natural negativo o nulo.
Política democrática.
Trabajo del S. Secundario y Terciario.
Muy urbanizado.
Sociedad con alto nivel de vida.
Actividades centradas en un punto (ciudad).
FACTORES QUE LO CONDICIONAN



El desarrollo económico, va acompañado de un aumento del Estado del Bienestar.
Si se genera riqueza, es mucho más fácil que esta llegue a las capas de la población más
desfavorecidas.
Los países con más desarrollo humano o social, son países ricos.
CARACTERISTICAS:






Tecnología moderna que utiliza los conocimientos científicos.
Diversificación productiva amplia.
Producción industrial predominante.
Poca gente dedicada a la agricultura.
Elevado PIB per cápita.
Industrialización generalizada
BENEFICIOS






El obrero tiene trabajo y es bien pagado
El consumidor tiene capital disponible para disponer de todas las necesidades básicas y
algo extra para ahorrar.
Los negocios prosperan e invierten más.
Las universidades avanzan y dan mejores cátedras que garanticen trabajos para los
egresados.
El gobierno colecta impuestos y puede presupuestar obras y servicios público
Capital acumulado disponible.
CONSECUENCIAS
El desarrollo económico comparte sus contras con el crecimiento, puesto que al industrializarse un
país, comienza a eliminar la naturaleza que hay en el y esto trae consecuencias para el medio
ambiente.
ORGANISMOS INTERNOS DE DESARROLLO





Fondo Monetario Internacional: Sus estatutos declaran como objetivos principales la promoción de
políticas cambiarias sostenibles a nivel internacional, facilitar el comercio internacional y reducir la
pobreza.
Banco Internacional: El Banco Mundial lleva a cabo numerosos proyectos y presta una amplia
variedad de servicios de análisis y asesoría para ayudar a que los países respondan a sus
necesidades en materia de desarrollo.
FAO: Alcanzar la seguridad alimentaria para todos, y asegurar que las personas tengan acceso
regular a alimentos de buena calidad que les permitan llevar una vida activa y saludable.
OCDE: La misión de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OECD) es el
promover políticas que mejoren el bienestar económico y social de las personas alrededor del
mundo.
CEPAL: Cepal es una compañía especializada en el desarrollo de aplicaciones y proyectos
tecnológicos para la formación, especialmente en el área de e-learning, y sistemas de información
relacionados con la gestión del conocimiento y organización empresarial.
ACTIVIDAD N° 3
DESARROLLO Y SUBDESARROLLO
ECONOMICO
1) ¿Cuál es la diferencia conceptual entre desarrollo y subdesarrollo?
2) Averiguar los países de América que tienen un buen crecimiento económico
3) ¿Qué importancia tiene el crecimiento Económico?
4) Qué relaciones pueden existir entre crecimiento económico y desarrollo humano
5) ¿Qué diferencias existen entre las regiones o países desarrollados y
subdesarrollados?
6) ¿Qué desigualdades encontramos en nuestra realidad?
7) ¿Qué factores pueden explicar estas desigualdades?
8) Qué países americanos se catalogan como subdesarrollados
9) Los organismos Internacionales ¿Qué papel juegan dentro del crecimiento
económico?
10) Enumera los países desarrollados de América
11) Económicamente ¿cómo catalogas a Colombia?
12) Pega láminas alusivas al tema
INSTITUCION EDUCATIVA
LA ANUNCIACION
PAPEL QUE JUEGA EL ESTADO
EN EL CRECIMIENTO ECONOMICO
Pues el estado es una parte fundamental en el desarrollo económico de una
nación pues ya que por medio de este la acción del sector público sobre la
economía puede tomar la medida de los distintos procesos económicos, dentro
del que se desarrolla la producción, el comercio y las finanzas o mediante el
control de las variables económicas significativas que guían la iniciativa privada, a
través de la política fiscal, monetaria o comercial. Así mismo, la intervención
estatal puede realizarse a través de la intervención directa del sector público en la
actividad económica.
El Estado interviene en la economía para corregir situaciones de crisis originadas
por la expansión de la gran industria en el siglo XIX.
La intervención del Estado tiene como finalidad aumentar el gasto público e
incrementar los impuestos en una cantidad igual, es decir; sin crear un déficit
público, sin aumentar la deuda pública y al mismo tiempo, generando un efecto
positivo sobre el producto y el empleo. En una situación de elevado desempleo, la
política económica es capaz de reactivar la producción y el empleo manteniendo
finanzas públicas fortalecidas. El objetivo primordial de la intervención estatal se
basa en el apoyo a las inversiones privadas y a la creación de infraestructura
asumiendo los riesgos y promoviendo nuevas áreas de inversión.
El Estado se ha intentado caracterizar mediante rasgos tales como la
monopolización del poder, de la coacción física y como una instancia de
administración centralizada y racionalizada, que actúa dentro de un ámbito
territorial definido. Sin embargo en éstos intentos de exclusión o disminución de la
importancia de la economía estatal no se puede ocultar el papel evidente que el
Estado juega en la economía.
ACTIVIDAD N° 4
PAPEL QUE JUEGA EL ESTADO
EN EL CRECIMIENTO ECONOMICO
1) El Estado colombiano ¿qué criterios aplica para generar crecimiento
económico?
2) ¿qué sucede dentro de una economía si el Estado no regula la
producción?
3) Sí fueres el Alcalde o alcaldesa de ciudad de Cali ¿qué medidas
implementarías para mejorar el crecimiento de la ciudad?
INSTITUCION EDUCATIVA
LA ANUNCIACION
ECONOMIA CAPITALISTA
La Economía Capitalista la estructura económica en la cual los medios de
producción operan principalmente en función del beneficio y en la que los
intereses directivos se racionalizan empresarialmente en función de la
inversión de capital y hacia la consecuente competencia por los mercados
de consumo y trabajo asalariado.
FIN DE LA ECONOMIA CAPITALISTA: La economía capitalista tiene como
fin la acumulación de riqueza para la reproducción de la misma,
minimizando
costos
y
maximizando
beneficios.
La economía socialista busca el bienestar de la sociedad, a través de las
acciones del estado, con el fin de que todos tengan un nivel de vida similar,
sin clases sociales.
Las prácticas económicas capitalistas se han convertido cada vez más
institucionalizado en Inglaterra entre el 16 y 19 siglos, aunque algunas
características de la organización capitalista existían en el mundo antiguo, y
principios de los aspectos de mercado del capitalismo floreció durante la
Edad Media tardía
El capitalismo ha sido dominante en el mundo occidental desde el fin del
feudalismo.
El capitalismo surge cuando los derechos de propiedad se establecen de
forma definitiva de tal forma que los propietarios puedan disponer de sus
recursos, principalmente la tierra, de la mejor forma. Esta transformación se
presenta en la parte suroriental de Inglaterra a comienzos del siglo XV
cuando los señores feudales pasan de un sistema donde la tierra era
explotada por sus siervos sin que ellos fuesen los dueños y con pocos
incentivos para incrementar su productividad a un sistema de arriendo,
donde la renta dependía de las condiciones del mercado generadas por la
competencia entre arrendatarios actuales y potenciales por obtener dichas
tierras.
ACTIVIDAD N° 5
Economía capitalista
1)Enumera los diferentes modos de producción
2)Cómo surgió el capitalismo
3 ¿Qué diferencia se encuentra entre el capitalismo y el feudalismo?
4)Dentro de la economía capitalista ¿qué significa la minimización de los
costos y maximización de los beneficios
5) En la actualidad ¿qué sistema de producción prevalece a nivel mundial?
Explica tu respuesta.
6) Dentro de tu realidad, ¿qué características positivas y negativas le
encuentras al capitalismo frente a la relación del hombre con el hombre?
7) Definir los siguientes conceptos: plusvalía – propiedad privada – monopoliooligarquía – burguesía – obrero – capital – dinero – inversión- recurso –
materia prima- sostenibilidad – industria –urbanización – ciudad –
individualismo - competencia
ACTIVIDAD N° 6
DERECHOS HUMANOS
En grupos de 4 personas Averiguar los siguientes temas sobre los Derechos Humanos:
 Antecedentes de los Derechos Humanos
 Problemas de los Derechos Humanos
 Derechos Humanos en Colombia
 Situación actual de los Derechos Humanos en Colombia
 Organismos que defienden los derechos humanos en Colombia y Cali
 Violación de los Derechos Humanos
El trabajo debe ser presentado con las normas Icontec.
Enviar la información al correo electrónico: [email protected]
la wiki (ECOPOSOC.WIKISPACES.COM). En ella encontraras toda la información
para desarrollar las actividades señaladas.
PASOS PARA DESCARGAR: PAGES AND FILES (PAGINAS Y ARCHIVOS): da click, luego
Selecciona el archivo a trabajar: da doble click – descargar – guardar o abrir – habilitar (imprimir)
Nota: Consultar