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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ZOOLOGÍA
SYLLABUS
SEMESTRE ACADÉMICO: 2016 I
I DATOS GENERALES
1.1 Nombre del curso
1.2 Código del curso
1.3 Créditos
1.4 Duración del Curso
1.5 Año de estudios
1.6 Número de horas
: PRINCIPIOS DE ETOLOGÍA ANIMAL
: B01290
: 3.0
: 17 semanas
: 10º Ciclo (5º Año)
Horas teóricas
Horas prácticas
1.7 Pre requisitos
1.8 Profesor Responsable (teoría y práctica)
1.9 Horarios y ambientes
1.9.1 Teoría
1.9.2 Práctica
:2
:2
: Ecología General
: LEONARDO ROMERO CH.
:
: Sábado 10 - 12 (305)
: Sábado 12 - 14 (305)
II SUMILLA
Asignatura que corresponde al área de formación específica de carácter teórico-práctico. El propósito
es proporcionar los fundamentos teóricos y metodológicos de la conducta, instinto y la indagación de
la actividad innata o aprendida de las especies animales y aplicarlos en investigaciones biológicas.
Comprende las siguientes unidades: comportamiento animal; estructura, funcionamiento y desarrollo;
etología aplicada; bienestar y estrategias para su evaluación.
III OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
3.1. Objetivos generales.
Los estudiantes al final del curso conocerán los fundamentos de la etología, así como las teorías
actuales y sus métodos de investigación. Comprenderán y podrán realizar estudios observacionales de
comportamiento animal.
3.2. Objetivos específicos.
1. Comprender y explicar los conceptos generales y las teorías que rigen el comportamiento de
los animales.
2. Identificar y analizar los comportamientos animales y los procedimientos de estudio.
3. Revisar críticamente trabajos publicados relevantes sobre comportamiento animal.
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IV METODOLOGÍA
El logro de los objetivos del curso se llevará a cabo mediante tres actividades:
● Clases expositivas dirigidas a explicar el estado del arte de conceptos y temas de etología. Las
clases serán reforzadas con separatas y lecturas que serán puestas a disposición de los
alumnos. La evaluación es sobre la comprensión y dominio de estos conceptos y de las lecturas
indicadas en clases y se llevará a cabo mediante dos exámenes (EX1 y EX2).
● El alumno realizará un seminario en base a un tema relevante del comportamiento animal. El
seminario comprenderá la investigación sobre el tema, la presentación de una monografía
(Mo) y una exposición (Di).
● Los alumnos desarrollaran actividades prácticas que consisten en aplicaciones de
metodologías de observación y análisis de datos. Las actividades prácticas serán evaluadas por
asistencia y por un informe (AP).
● Como prácticas, también se realizarán tres salidas de campo, dos a Ancón y una a Huacho.
V EVALUACIÓN
La evaluación se realizará según la siguiente ecuación:
Nota Final= [4(Ex1+Ex2)+3(Mo+Di)+ 3(promedio AP)]/10
VI PROGRAMACIÓN
4.1 TEMARIO POR SEMANAS
1. Introducción a la etología: ¿Qué es el comportamiento? Breve historia de la etología. Visión
General del estudio del comportamiento animal.
2. Los cuatro porqués de Tinbergen. Cómo hacer frente a los cuatro porqués: Experimentos,
Observación, Comparación, Los modelos teóricos. Enfoques para el estudio del
comportamiento: La etología, Psicología comparada, Ecología del Comportamiento, La
psicología evolutiva.
3. Evolución y comportamiento. Neo darwinismo y la síntesis moderna. Filogenia y el cortejo y
el desarrollo del canto. La genética mendeliana y el comportamiento.
4. La selección natural y los “genes egoístas”. La selección natural y la selección sexual.
Diferencias adaptativas entre las poblaciones. Los genes Outlaw y los fenotipos extendidos.
Selección de grupo. La estrategia evolutivamente estable. La teoría de optimalidad. Modelos
evolutivos y la táctica fenotípica.
5. Mecanismos fisiológicos y comportamiento. Sistema nervioso y el comportamiento.
Mecanismos sensoriales, la percepción y el comportamiento. Las hormonas y el
comportamiento.
6. Motivación y cognición. La causalidad y motivación. La causalidad y la cognición: la
intencionalidad en el animal. La motivación, el sufrimiento y el bienestar. De los genes a la
conducta. Lo innato y el determinismo genético. El significado de “genes
para”'comportamiento.
7. EXPOSICIÓN DE SEMINARIOS
8. EXAMEN 1
9. La maduración y el comportamiento. La experiencia y el aprendizaje. Los juegos.
10. La elección del hábitat y la migración. ¿Dónde vivir? La migración. Encontrar el camino.
11. Depredadores y presas. La teoría de forrajeo óptimo. Efectos del comportamiento de forrajeo
sobre la presa.
12. El comportamiento social: El vivir en grupos. Efectos del agrupamiento en el riesgo de
depredación. La organización social dentro de los grupos. Sistemas de apareamiento y grupos
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13.
14.
15.
16.
17.
familiares. Territorialidad: Territorio estructura y función. El tamaño del territorio óptimo. La
cooperación y la selección de parentesco. La selección de parentesco y eusocialidad.
Apareamiento y cuidado parental. La evolución de la conducta sexual. ¿Por qué dos sexos y
anisogamia? La selección sexual. Selección intrasexual. Selección intersexual. La evolución del
cuidado parental. Cuidado parental y la inversión parental.
Comunicación: Las señales y la información. La naturaleza de las señales. El carácter arbitrario
de las señales. Receptores y el diseño de la señal. Señales y medio ambiente. La comunicación
y la inteligencia. La comunicación y la intencionalidad.
EXPOSICIÓN DE SEMINARIOS
EXAMEN 2
SUSTITUTORIO
4.2 SEMINARIOS:
Seminario 1: Genes individuales y múltiples y el comportamiento.
Seminario 1: Fitness inclusivo / selección parental. Historia vida y comportamiento.
Seminario 1: ritmos biologicos.
Seminario 1: Genomas, el desarrollo y el comportamiento.
Seminario 1: El gen altruista.
Seminario 2: ¿Porqué la selección natural favorece la vida en grupo?
Seminario 2: Modelos de cuidado parental.
Seminario 2: El comportamiento de cardúmenes.
Seminario 2: Lenguaje y la inteligencia.
Seminario 2: Comportamiento homosexual
4.3 TRABAJOS PRÁCTICOS
Trabajo práctico 1. Confección de un etograma
Trabajo práctico 2. Comportamiento alimentario
Trabajo práctico 3. Comportamiento sexual
VII REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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