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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 4/2. “ LIC. JESÚS REYES HEROLES” GUIA DE ESTUDIOS PARA PRESENTAR EXAMEN EXTRAORDINARIO EN EL PERIODO DE julio 2015 ASIGNATURA: ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO. ACADEMIA HISTÓRICO- SOCIAL COORDINADOR ACADÉMICO: Dr. Juan Carlos Díaz Méndez. Elaboró: Profra. Tammy García González. Julio 2015 GUÍA PARA PRESENTAR EXAMEN DE EXTRAORDINARIO IO DE ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO PERIODO Julio 2015 PROFESORA: TAMMY GARCIA GONZALEZ HORARIO DE ASESORÍA: MARTES. MIÉRCOLES Y JUEVES DE 8:00 A 10:00 A.M en la academia de Histórico-Social. INSTRUCCIONES GENERALES.Lee con atención los aprendizajes señalados al inicio de cada bloque, con el objeto de obtener con claridad los conocimientos requeridos.Realiza cada actividad de acuerdo a lo que se especifica en cada una de ellas, recuerda que si tienes alguna duda al respecto acércate a tu asesor para aclararlas y logres culminar con éxito tu trabajo. APRENDIZAJES GENERALES ESPERADOS. BLOQUE 1: Que el alumno comprenda algunos aspectos de la OBJETIVO estructura económica y social del país, luego de aprender algunas categorías de análisis socioeconómico y El alumno describa los conceptos y teorías básicas que le conceptualizará diferentes términos específicos como permitan comprender la estructura socioeconómica y crecimiento, desarrollo y subdesarrollo económicos, para social de México, y los ubique en su contexto de vida. formarte ideas documentadas que te permitan entender la dinámica integral del país en el que vives. BLOQUE/CONTENIDO BLOQUE I DESCRIBE LOS ASPECTOS TEÓRICOS DE LA ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MEXICO. Identifica las categorías de análisis socioeconómico: Estructura económica. Superestructura. ACTIVIDADES A REALIZAR 1.- ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL EXPLICANDO LAS CATEGORÍAS DEL ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO. 2.-ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DONDE SE DESARROLLEN LOS CONCEPTOS DE CRECIMIENTO, DESARROLLO Y SUBDESARROLLO. PONDEACIÓN 10 % PRODUCTOS MAPA CONCEPTUAL CUADRO COMPARATIVO SÍNTESIS Infraestructura. Tipos de cambio social. Conceptualiza: crecimiento, desarrollo y subdesarrollo económico. Reconoce los elementos del desarrollo: Recursos humanos. Recursos naturales. Formación de capital. Cambio tecnológico e innovación. Identifica las principales teorías del crecimiento económico: Capitalismo periférico. Modelo clásico. Crecimiento continuo Ciclos económicos. Reconoce los factores que indican el crecimiento económico: Finanzas. Indicadores económicos Inversión y formación de capital. PIB. Distribución del ingreso. 3- UNA SÍNTESIS DE LAS TEORÍAS DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO. PARA MAYOR COMPRENSIÓN DEL TEMA CONTESTA EL SIGUIENTE GLOSARIO.( optativo) GLOSARIO . Estructura: . Superestructura .cambio social . parcialización . dialéctica BIBLIOGRAFÍA BASE para la resolución de toda la guía: Schettino, Macario, Estructura Socioeconómica de México. ed. Pearson, México D.F. 2013. Recursos en la red: Buscador Google: www.geogle.com INEGI. www.inegi.gob.mx GLOSARIO( OPTATIVO) BLOQUE 2 APRENDIZAJES GENERALES ESPERADOS. Que el alumno identifique las características, los resultados y el Que el alumno comprenda los cambios económicos y políticos de impacto social de los modelos económicos implementados en México la sociedad mexicana, así como las políticas económicas entre los años 1970-1982 implementadas entre 1970 y 1982 conocidas como desarrollo estabilizador, compartido y alianza para la producción; para formar tus propias opiniones sobre este periodo histórico de tu país. BLOQUE/CONTENIDO ACTIVIDADES A REALIZAR 10% PRODUCTOS BLOQUE II IDENTIFICA LOS MODELOS ECONÓMICOS DE MÉXICO DEL PERÍODO 1970-1982. Identifica los objetivos, características y aspectos más sobresalientes de los Modelos económicos precedentes a 1970: Sustitución de Importaciones. Desarrollo Estabilizador. Reconoce los puntos de crisis del Desarrollo Estabilizador. Conoce las causas y consecuencias del movimiento estudiantil del 68. Reconoce el Modelo de Desarrollo Compartido: Política Económica. Política Social. Reconoce el Modelo de Alianza para la Producción: Política Económica. Política Social. Auge petrolero. Endeudamiento externo. PONDEACIÓN 1.- ELABORA UNA LÍNEA DEL TIEMPO DONDE SE MARCAN DE FORMA CLARA LOS MODELOS ECONÓMICOS IMPLEMENTADOS EN MÉXICO DESDE 1934 Y LOS PRESIDENTES EN TURNO. 2.- ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO QUE MUESTRE LAS CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS Y ASPECTOS SOCIALES SOBRESALIENTES DE LOS MODELOS ECONÓMICOS IMPLEMENTADOS EN MÉXICO DESDE 1950ª 1986 3- BUSCAR UNA DEFINICIÓN DE LO QUE ES “LIBERALISMO ECONÓMICO” Y SEÑALAR CINCO CARACTERÍSTICAS DEL MISMO Y SUS IMPLICACIONES EN UN MAPA MENTAL PARA MAYOR COMPRENSIÓN DEL TEMA CONTESTA EL SIGUIENTE GLOSARIO (OPTATIVO) Inflación: Déficit: Divisas: LÍNEA DEL TIEMPO CUADRO COMPARATIVO DEFINICIONES GLOSARIO (OPTATIVO) Especulación financiera. Crisis agroalimentaria. Contracción del gasto social. Subsidio: Tecnocracia: BIBLIOGRAFÍA BASE para la resolución de toda la guía: Schettino, Macario, Estructura Socioeconómica de México. ed. Pearson, México D.F. 2013. Recursos en la red: Buscador Google: www.geogle.com INEGI. www.inegi.gob.mx BLOQUE 3. APRENDIZAJES GENERALES ESPERADOS Objetivo: El alumno analiza la inserción de México en el modelo neoliberal y los efectos que ha tenido en las condiciones de vida en la población. BLOQUE/CONTENIDO El alumno comprenderá las causas y los efectos del modelo neoliberal en aspectos económicos y políticos, así como los cambios que han impactado su entorno. ACTIVIDADES A REALIZAR 10% BLOQUE III EXPLICA LA INSERCIÓN DE MÉXICO EN EL MODELO NEOLIBERAL. Reconoce el nuevo Orden Económico Internacional. Identifica el Modelo Neoliberal y la Globalización. Identifica el Proyecto Neoliberal del Estado Mexicano, la Nueva Política Económica (Apertura Comercial, Privatizaciones, etc.) Conoce las Reformas Constitucionales. Identifica los Programas Asistenciales (Progresa, Procampo, Microempresas). Distingue los Costos Sociales de los siguientes fenómenos : Desempleo y Migración. Pérdida del Poder Adquisitivo. Dependencia Alimentaria. Derechos Humanos. Movilizaciones Sociales. Deterioro Ambiental. PONDEACIÓN 1.- REALIZA UN ANÁLISIS DEL NUEVO ORDEN ECONÓMICO INTERNACIONAL, UNA CUARTILLAS. (Un análisis es la distinción y la separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. También se trata de un examen que se hace de una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual, y de un tratamiento psicoanalítico. Por otra parte, un análisis puede ser un estudio de los límites, las características y las posibles soluciones de un problema al que se aplica un tratamiento). 2.-ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DONDE IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL PROYECTO NEOLIBERAL DEL ESTADO MEXICANO. 3.- ELABORA UN LISTADO DONDE SE MUESTRAN LOS PROGRAMAS ASISTENCIALES MÁS SIGNIFICATIVOS DESDE LA PRESIDENCIA DE CARLOS SALINAS DE GORTARI. HASTA NUESTROS DIAS. PARA MAYOR COMPRENSIÓN DEL TEMA CONTESTA EL SIGUIENTE GLOSARIO (OPTATIVO) PRODUCTOS ANÁLISIS DE UNA CUARTILLA CUADRO COMPARATIVO LISTADO GLOSARIO (OPTATIVO) . Esquema cambiario: . Patrón oro: . Superávit: . Hiperinflación: . concertación: . Monopolio: . Devaluación: BIBLIOGRAFÍA BASE para la resolución de toda la guía: Schettino, Macario, Estructura Socioeconómica de México. ed. Pearson, México D.F. 2013. Recursos en la red: Buscador Google: www.geogle.com INEGI. www.inegi.gob.mx BLOQUE 4 APRENDIZAJES GENERALES ESPERADOS El alumno identificará las tendencias de los procesos de cambio económico en la sociedad mexicana y los toma en cuenta en el contexto de definición y realización de su proyecto de vida con un sentido de identidad y pertenencia a la comunidad, a la región y al país. BLOQUE/CONTENIDO BLOQUE IV RECONOCE El alumno acercará muchos aspectos de la estructura socioeconómica de México a tu contexto escolar o comunitario, para crear un proyecto de vida lo más funcional posible ACTIVIDADES A REALIZAR LAS 1.- ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO TENDENCIAS DE LOS PROCESOS DE DONDE IDENTIFIQUE LAS CARACTERISTICAS CAMBIO ECONÓMICO EN LA ECONÓMICAS, POLITICAS Y SOCIALES DEL TRABAJO FORMAL E INFORMAL EN EL SECTOR SOCIEDAD MEXICANA. SERVICIOS Y DE LA ECONOMIA INFORMAL. Identifica el significado de la 2.- ELABORA UN ENSAYO DE UNA CUARTILLA Terciarización de la Economía: DONDE EXPRESÉ SU VISIÓN SOBRE LO QUE ES Sector terciario MÉXICO HOY DÍA Perfil de trabajo Prestaciones Sociales Describe la Economía Informal: PARA MAYOR COMPRENSIÓN DEL TEMA Ambulantaje. CONTESTA EL SIGUIENTE GLOSARIO (optativo) Doméstica. Subterránea. . sectores: Reconoce las Normas de Competencia . trabajo: Laboral: .oportunidades Clasificación. . ambulantaje: Desarrollo. . comercio: Normalización. Identifica los criterios y resultados del Comercio Justo en México. PONDEACIÓN 10% PRODUCTOS CUADRO COMPARATIVO ENSAYO GLOSARIO (OPTATIVO ) BIBLIOGRAFÍA BASE para la resolución de toda la guía: Schettino, Macario, Estructura Socioeconómica de México. ed. Pearson, México D.F. 2013. Recursos en la red: Buscador Google: www.geogle.com INEGI. www.inegi.gob.mx Nota: I.- El valor de tu guía será de cuatro puntos de 10 en total, ( incluyendo tu examen ) desglosados de la siguiente manera: Bloque I- Un punto. Bloque 2- Un punto. Bloque 3- Un punto. Bloque 4- Un punto. II.- No olvides presentarme tu formato de carnet personal, donde se te firmaran tus actividades realizadas y entregadas. III.- Fecha de entrega miércoles 8 de julio 2015. Espero tus entregas en tiempo y forma, para que puedas ser considerado dentro del proyecto de apoyo para alumnos irregulares. ¡ SUERTE ¡