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CURSO DE ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
I N T R O D U C C I Ó N
Joven Bachiller:
Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel académico de nuestros
estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone a disposición, para estudiantes, directivos,
padres de familia y docentes la “Guía de estudios y la autoevaluación”, con la finalidad de
que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que serán evaluados
en el examen del tercer parcial.
La guía de estudios y la autoevaluación, están diseñadas pensando exclusivamente en Ti,
para que te prepares adecuadamente para la presentación del examen del tercer parcial.
Este cuadernillo contiene la guía de estudios y la autoevaluación correspondiente a la
asignatura de Cuarto Semestre: ESEM.
INSTRUCCIONES:
Para contestar la guía de estudios y la autoevaluación del examen del tercer parcial.
1) Lee cada uno de los bloques y los contenidos temáticos que se te presentan.
2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican.
3) Contesta la autoevaluación y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del
semestre, para que puedas obtener éxito en el examen del tercer parcial.
4) Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluación,
tienes algunas dudas, busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de
asignatura o compañero de clases para aclararlas antes de presentar el Examen del
Tercer Parcial en la fecha programada.
Si te interesa conocer la información de forma más amplia, la puedes consultar en la página
del Colegio en la dirección: http://www.cobachbc.edu.mx
Los pasos para acceder a ella son:
1.
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5.
6.
Entra a la página del Colegio.
Da clic en Alumnos.
Da clic en Tercer Parcial.
Entra al Semestre que cursas.
Selecciona la materia que desees bajar, imprimir o revisar.
Da clic a la Guía de Estudio para Examen del Tercer Parcial.
“Desarrolla hábitos de estudio y obtendrás buenos resultados
en tu desempeño académico”
GUÍA DE ESTUDIO DEL TERCER PARCIAL
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
BLOQUE 1.- DESCRIBES LOS ASPECTOS TEÓRICOS DE LA ESTRUCTURA
SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO.
1.- Conceptos básicos: Estructura Económica o Base Económica, Superestructura,
Infraestructura, Tipos de Cambio Social (Coyuntural y Estructural).
•
•
•
Identifica el concepto de superestructura o Estructura Económica.
Identifica el concepto de cambio estructural o coyuntural.
Identifica los dos tipos de cambio social.
BLOQUE 2.- IDENTIFICAS LOS MODELOS ECONÓMICOS IMPLEMENTADOS EN MÉXICO
DURANTE EL PERIODO DE 1940-1982.
1.- Modelos económicos: 1940 Modelo Sustitución de Importaciones Y 1954
Modelo Desarrollo Estabilizador.
• Identifica los objetivos por los cuales se implementaron los Modelos de
Sustitución de Importadores.
• Identifica las causas por las cuales se llevo al fracaso el Modelo de Desarrollo
Estabilizador.
BLOQUE 3.- EXPLICAS LA INSERCIÓN DE MÉXICO EN EL NUEVO ORDEN ECONÓMICO
INTERNACIONAL Y LA GLOBALIZACIÓN
1.- Formación de bloques económicos: Norteamérica con la firma del Tratado de
Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), Unión Europea (UE).
Región Asiática del Pacífico (ASEAN+3).
•
•
•
Identifica los objetivos, integrantes y efectos del TLCAN.
Identifica los objetivos, integrantes y efectos de la U.E.
Identifica los objetivos, integrantes y efectos de la Región de Asiática del
Pacífico.
2.- Nueva política económica neoliberal: Apertura comercial, Privatizaciones y
Bienestar social.
•
•
Identifica las características de la Apertura Comercial.
Identifica el concepto de privatización de empresas en nuestro país.
3.- Resultados de la aplicación del proyecto: Desempleo, Pobreza, Migración,
Pérdida del poder adquisitivo y Deterioro Ambiental.
•
•
•
•
•
Identifica
Identifica
Identifica
Identifica
Identifica
el concepto de
el concepto de
el concepto de
el concepto de
el concepto de
pérdida del poder adquisitivo.
pobreza.
migración.
deterioro ambiental.
desempleo.
BLOQUE 4.- RECONOCES LAS TENDENCIAS DE LOS PROCESOS DE CAMBIO
ECONÓMICO EN LA SOCIEDAD MEXICANA
1.- Economía informal: Concepto y Tipos: Ambulantaje, Economía doméstica y
Economía Subterránea.
•
•
•
Identifica el concepto y las características de economía informal.
Identifica el concepto y características del ambulantaje.
Identificar los tipos y características de economía informal ambulantaje,
economía domestica, y economía subterráneas
AUTO EVALUACIÓN DE ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
INSTRUCCIONES
1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede
cuestionar en el examen del tercer parcial.
2. Contesta esta autoevaluación que te servirá como reforzamiento del conocimiento
que adquiriste durante el semestre.
3. Califica tu autoevaluación formando equipos con tus compañeros para que se dé una
coevaluación. Ver nota.
4. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor.
5. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el éxito acude con tu profesor para
que te apoye y puedas lograr ese conocimiento.
Nota:
Coevaluación: Esta es una forma de evaluación en donde todos participan a diferencia de
la autoevaluación que es uno mismo el que evalúa sus conocimientos y reflexiona sobre
ellos. Mientras en este proceso pueden participar todos los alumnos que conforman un
equipo.
En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluación ya que entre
todos evalúan el comportamiento y participación que tuvieron entre ellos, de esa manera
el alumno puede comparar el nivel de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus
compañeros que tiene, para de esta forma reflexionar sobre su aprendizaje.
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
1.
En este conjunto se incluyen la religión, la moral, la ciencia, la filosofía, el arte, el derecho y las
instituciones políticas y jurídicas.
A)
2.
5.
6.
7.
8.
9.
Estructura Económica
C)
Superestructura
D)
Estructura social
Reaccionario
B)
Coyuntural
C)
Reformista
D)
Estructural
C)
Reformista
D)
Reaccionarios
Las crisis económicas son un ejemplo del tipo de cambio:
A)
4.
B)
El cambio de un régimen de gobierno o de un sistema económico son ejemplos de cambio:
A)
3.
Infraestructura
Coyuntural
B)
Estructural
Modelo implementado que tenía como objetivo sustituir productos provenientes del exterior, con
características similares a los producidos en la industria nacional, para garantizar el consumo de
productos nacionales.
A)
Sustitución de Importaciones
B)
Alianza para la Producción
C)
Desarrollo Estabilizador
D)
Desarrollo Compartido
La crisis agrícola y la crisis de las finanzas públicas, son algunas de las causas que originaron el
fracaso del Modelo:
A)
Desarrollo Compartido
B)
Alianza para la Producción
C)
Sustitución de Importaciones
D)
Desarrollo Estabilizador
Bloque económico considerado la zona del libre comercio más grande del mundo, que entró en
vigor el 01 de enero de 1994.
A)
Unión Europea
B)
TLCAN
C)
Región Asiática del Pacífico
D)
Mercosur
En este bloque todos los ciudadanos de los países miembros gozan de una ciudadanía única y
pueden transitar libremente entre uno y otro país, también cuenta con una moneda única:
A)
Unión Europea
B)
TLCAN
C)
Región Asiática del Pacífico
D)
Mercosur
Agrupación fundada en 1989, formada por China, Japón y Corea del sur entre otros, los cuales se
comprometen de modo formal a crear una zona de libre cambio en el Pacífico para los países más
desarrollados en el año de 2010 y para los restantes en el 2020.
A)
Unión Europea
B)
TLCAN
C)
Región Asiática del Pacífico
D)
Mercosur
El libre mercado, creación de reglas claras en las operaciones de comercio exterior de empresas
mexicanas, son algunas de las características de:
A)
Costo social
B)
Apertura Comercial
C)
Privatización
D)
Política migratoria
10. La liberación del sector educativo en manos de los particulares, implicaría menos oportunidades
de acceso a la educación, esto es un ejemplo de:
A)
Libre comercio
B)
Acuerdo comercial
C)
Apertura Comercial
D)
Privatización
11. Se define como la capacidad que tiene la población para comprar bienes y servicios.
A)
Poder Adquisitivo
B)
Inflación
C)
Desempleo
D)
Pobreza
12. Se define como la situación económica que tiene una persona o grupo social cuyos ingresos no son
suficientes para acceder a los niveles mínimos de atención médica, alimento, vivienda, vestido y
educación.
A)
Poder Adquisitivo
B)
Desempleo
C)
Pobreza
D)
Migración
13. El desplazamiento de un lugar a otro en busca de mejor nivel de vida, este fenómeno es conocido
como:
A)
Desempleo
B)
Pobreza
C)
Migración
D)
Marginación
14. Concientizar a la población respecto de la importancia de los recursos naturales y la política
ecológica, son algunas de las propuestas para evitar:
A)
La Migración
B)
El deterioro ambiental
C)
Pobreza
D)
Desempleo
15. La Economía informal es una consecuencia de:
A)
La migración
B)
Reforma política
C)
Reforma económica
D)
Desempleo
16. La inadecuada fiscalización, el exceso de regulaciones y trámites, incapacidad para generar
empleo, son algunas de las causas que han dado origen a:
A)
Economía formal
B)
Comercio justo
C)
Generación de empleos
D)
Economía informal
17. Tipo de economía informal, existente desde la época prehispánica donde el comerciante realiza
sus actividades en diferentes lugares para así, evitar las obligaciones establecidas por la ley.
A)
Ambulante
B)
Doméstica
C)
Subterránea
D)
Formal
Lee el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas:
La reordenación económica implicó, primero que nada, la contención de los salarios. Pese a las
devaluaciones del peso y a la inflación que normalmente se suscita después, el monto de los salarios
no se modificó o lo hizo en una proporción menor. Así el ritmo de la alza de los precios creció,
mientras los salarios permanecieron estables.
Para la devaluación de diciembre de 1994, el dólar duplicó su valor. Enseguida, los comerciantes y
proveedores en general reetiquetaron sus mercancías subiéndoles el precio, en muchos casos al doble.
El consumidor asalariado de pronto casi de un día para otro, había perdido su poder adquisitivo, por
tal motivo empezó a buscar otras alternativas para aumentar sus ingresos y desde luego evitando el
pago de impuestos y solicitud de permisos, también esto ha generado otras actividades ilícitas como
el crimen organizado, esto buscando la salida más fácil y de obtención de mayores ingresos. Cabe
mencionar que las amas de casa también han puesto de su parte para completar el sustento familiar
vendiendo artículos por catálogo o bien, algún tipo de repostería entre otras cosas.
18. Venta de artículos por catálogo y de repostería por parte del ama de casa, esta parte del texto, ¿A
qué tipo de economía informal pertenece?
A)
Ambulantaje
B)
Doméstica
C)
Subterránea
D)
Comercio justo
19. De acuerdo a lo planteado: es una actividad donde la población se establece en diferentes lugares
para evitar el pago de impuestos y solicitud de permisos.
A)
Ambulantaje
B)
Doméstica
C)
Subterránea
D)
Comercio justo
20. Según el texto algunas personas han incurrido al crimen organizado como una forma fácil de
obtener mayores ingresos, representa un ejemplo de economía:
A)
Ambulantaje
B)
Doméstica
C)
Subterránea
D)
Comercio justo