Download Programación año lectivo 2013 - Web Institución Educativa :: Luis

CIENCIAS SOCIALES GRADO 8
PRIMER PERIODO
LAS REVOLUCIONES BURGUESAS
Glosario
1. Inducción a las ciencias sociales
2. Línea de tiempo
3. Ficha geográfica de Europa
4. La ilustración
5. El enciclopedismo
6. Antecedentes de la revolución
7. Asamblea nacional constituyente
8. La constitución y la toma de bastillas
9. La convención nacional
10. El directorio
11. El consulado
12. La política interior del imperio
13. El congreso de Viena
14. La revolución de 1830
15. Orígenes de la revolución industrial
16. El mercantilismo
17. La empresa privada
18. La aparición de maquinas
19. El trabajo de mujeres y niños
20. El movimiento obrero
21. La revolución técnica
22. Revolución industrial en otros países
23. Revolución tecnológica
24. Consecuencias de la revolución industrial
25. Las clases sociales
26. Socialismo utópico
27. El socialismo científico
28. Legislación actual para proteger a los trabajadores
29. Darwinismo social
30. El romanticismo
SEGUNDO PERIODO
EL MUNDO EN EL SIGLO XIX
VOCABULARIO
1. La revolución de 1948
2. La segunda republica francesa
3. Consecuencias de la revolución
4. Europa oriental
5. Situación política en Europa occidental
6. La democracia en la tercera republica francesa
7. Economía en la segunda mitad del siglo XIX
8. Arte y ciencia en el siglo XIX
9. Europa antes de la repartición
10. Las exploraciones en Africa
11. Ficha geográfica de Africa
12. Exploraciones en Asia
13. Ficha geográfica de Asia
14. Las potencias europeas y el imperio
15. Rivalidades entre potencias
16. Cátedra afrocolombiana
TERCER PERIODO
AMERICA EN EL SIGLO XIX
VOCABULARIO
1. ficha Geográfica de América
2. independencia de los EE.UU
3. La revolución industrial en EE.UU
4. La democracia norteamericana
5. Los partidos políticos
6. La esclavitud y el racismo
7. El indígena americano
8. Intervencionismo en América
9. Independencia en los países latinoamericanos
10. Modelos de independencia
11. América independiente
12. El caudillismo
13. El modelo liberal
14. Las reformas liberales de medio siglo
15. La patria boba
16. El régimen del terror
17. La formación de la gran Colombia
18. El régimen de Santander
19. La nueva granada
20. La formación de los partidos políticos
21. La constitución de 1843
22. Hegemonía liberal
23. La constitución de 1853
24. El golpe de melo
25. Los gobiernos conservadores
26. La constitución de 1863
27. La regeneración
28. La constitución de 1886
29. La guerra de los mil días
30. Las artes colombianas en el siglo XIX
CUARTO PERIODO
LA INTERACCION DEL HOMBRE Y LA NATURALEZA
1. Ficha geográfica de Colombia
2. Tipos de ecosistemas
3. Factores que influyen en la diversidad de los ecosistemas
4. Diversidad de los ecosistemas en el planeta
5. Ecosistemas de agua dulce
6. Uso de los ecosistemas
7. Las nuevas tecnologías
8. Ecosistemas colombianos
9. La transformación de los ecosistemas colombianos
10. El deterioro ambiental
11. Conferencias principales sobre el medio ambiente
12. El deterioro de agua, suelo y Ciudades
13. Primeras transformaciones ambientales
14. Etapas de la atmosfera
15. Cambios climáticos
CIENCIAS SOCIALES GRADO 9
EL MUNDO A COMIENZOS DEL SIGLO XX
PRIMER PERIODO








El mundo a comienzos del siglo xx
El imperialismo
El neocolonialismo
La primera guerra mundial
La revolución rusa
El fascismo
El zacismo
La gran crisis de 1929
SEGUNDO PERIODO


















Colombia a comienzos del siglo xx
La población a comienzos del siglo xx
La economía colombiana a comienzos del siglo xx
La cultura colombiana a comienzos del siglo xx
Los movimientos sociales a comienzos del siglo xx
La situación en el campo a comienzos del siglo xx
El panorama político
La modernización del país.
TERCER PERIODO
Vida política a mitad del siglo xx en Colombia
La violencia política
El golpe de opinión de 1953
El gobierno de rojas
CUARTO PERIODO
Pensamiento y cultura en la primera mitad del siglo xx
El impresionismo y sus corrientes
Corrientes del pensamiento en la primera mitad del siglo xx
El verificacionismo
El falsacionismo
La hermenéutica
FILOSOFIA
GRADO 10
GRUESO TEMATICO




FILOSOFIA PRESOCRATICA
FILOSOFIA SOCRATICA
CORRIENTES FILOSOFICAS
FILOSOFIA MEDIEVAL (Representantes)
ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:
Razona sobre el papel de la filosofía y la importancia de vivenciarla en la vida cotidiana.
INTRODUCCION GENERAL A LA FILOSOFIA
Significados de la filosofía: Teórico, Etimológico, práctico o vivencial.
Introducción a la filosofía.
Problema fundamental de la filosofía.
División de la filosofía. (Ramas afines, que tratan de resolver, inquietar o plantear los interrogantes más
comunes).
La filosofía como ciencia Universal y su relación con las ciencias particulares.
LOGRO ESPERADO:
Comprender el papel de la filosofía y su influencia en la cotidianidad de cada individuo.
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:
Lecturas varias.
Clásicas magistral.
Clases filosóficas.
Exposiciones.
Desarrollo de talleres.
Trabajo de investigación.
Análisis de programas de televisión.
MATERIAL DIDACTICO:
Periódicos.
Revistas.
Textos de filosofía.
El mundo de Sofía.
Diccionario filosófico.
Diccionario de la lengua española.
Grabadora
Memoria USB
ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACION: (Para la promoción anticipada de grado)
Realizar una investigación sobre la filosofía, sus orígenes, sus precursores y hacer un paralelo entre la filosofía
y las otras ciencias
particulares.
ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:
Intenta comprender y da respuesta a interrogantes fundamentales del ser humano tales como el origen del
universo, de la vida
COSMOLOGIA, ANTROPOLOGIA, SOCIOLOGIA.
Definición
Teorías que plantean el origen del universo.
Teorías que plantean el origen del hombre.
Quién es el hombre para los filósofos antiguos.
Sociología, definición. Problemas sociales de su entorno.
LOGRO ESPERADO:
Tener conocimiento de las teorías que plantean e inquietan sobre el origen del universo y sobre el origen del
hombre.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Demuestra pulcritud, responsabilidad y calidad en la presentación de evaluaciones talleres y tareas,
Manifestar una disciplina extraordinaria y mucho agrado por el estudio, Manifestar un gran sentido social para
adaptarse a los demás y ofrecerles su ayuda
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:
Exposiciones por parte del maestro, realización de síntesis a lecturas.
Lectura de los diferentes filósofos.
Discusiones acerca del pensar.
Filosófico de algunos de ellos.
MATERIAL DIDACTICO:
Textos de filosofía grado 10, el mundo de Sofía.
Trabajo en grupo.
Lecturas individuales.
Lectura del texto: El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre. De Federico Engels.
ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:
Reconoce la importancia de un pensamiento lógico, analítico y crítico orientado a tomar conciencia de sus
actos, de su responsabilidad, del respeto a sí mismo y a las otras personas.
NUCLEO TEMATICO: LOGICA
Definición y división de la lógica.
Principios Lógicos
Elementos de la Lógica
Pasos de la idea
Juicio y raciocinio
Silogismo, leyes del silogismo
Clases de silogismo
LOGRO ESPERADO:
Identificar los elementos de la lógica, y su aplicación en el proceso del conocimiento.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Demuestra pulcritud, responsabilidad y calidad en la presentación de evaluaciones talleres y tareas,
Manifestar una disciplina extraordinaria y mucho agrado por el estudio, Manifestar un gran sentido social para
adaptarse a los demás y ofrecerles su ayuda
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:
Exposiciones.
Trabajo individual.
Lecturas.
Desarrollo de talleres.
MATERIAL DIDACTICO:
Exposiciones.
Trabajo individual.
Lecturas.
Desarrollo de talleres.
ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA:
Identifica las limitaciones de la razón humana en la formación del conocimiento para que dicho conocimiento
pueda tenerse como profundo, pleno y valedero.
GRUPO TEMATICO: TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y NOCIONES DE PSICOLOGIA
Historia e importancia de la teoría del conocimiento
Problemas del conocimiento
Representantes y doctrinas o corrientes de cada problema
Psicología, definición, ramas de la psicología, principales escuelas psicológicas
Memoria, recuerdo, fases del recuerdo enfermedades más comunes de la memoria
La personalidad, temperamento, carácter, el mapa de la personalidad
LOGRO ESPERADO:
Identificar el planteamiento de cada una de las doctrinas o corrientes de los problemas del conocimiento
CRITERIOS DE EVALUACION:
Demuestra pulcritud, responsabilidad y calidad en la presentación de evaluaciones talleres y tareas,
Manifestar una disciplina extraordinaria y mucho agrado por el estudio, Manifestar un gran sentido social para
adaptarse a los demás y ofrecerles su ayuda
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:
Exposiciones.
Lecturas.
Observaciones.
Realización de talleres.
Elaborar y sustentar el mapa de la personalidad
MATERIAL DIDACTICO:
Textos de filosofía.
Televisión.
Videos.
Ciencias políticas 10
PRIMER PERIODO
ECONOMÍA, HISTORIA, OBJETO Y FUNCIONALIDAD
Conceptos de economía
Ideas económicas atreves de la historia
Sistemas económicos
Bienes y servicios
Sectores económicos
Factores de producción
Aparato productivo
Mercado
Ahorro
Crédito
SEGUNDO PERIODO
ASPECTOS GENERALES DE LA ECONOMÍA
Inflación
IPC
Canasta familiar
Dinero
Bancos
El estado y la economía
El sector publico
El sector privado
Política monetaria
Manejo fiscal
Presupuesto nacional
El comercio internacional
Colombia
Globalización
TLC
Deuda externa
TERCER PERIODO
LA POLITICA, HISTORIA, OBJETO Y FUNCIONALIDAD
Evolución histórica del concepto de política
Formas de gobierno
Poder, autoridad y gobierno
Poderes públicos y su división
El control político
Aspectos que determinan la política en Colombia
Partidos políticos
Corrupción
La paz
Educación
Empleo
Geopolítica
CUARTO PERIODO
TEORIA DEL ESTADO
El concepto de estado en la historia
El estado en el siglo xx
Teorías sobre el estado
Formas del estado
Formación del estado colombiano
Partidos políticos en Colombia
Las ideologías
Constitución política de Colombia
Lo nuevo de la constitución
Mecanicismo de participación ciudadana
Multiculturalismo
FILOSOFIA 11
Justificación
La filosofía se presenta como uno de los saberes que fundamenta su pregunta en el ser del hombre,
partiendo desde el análisis crítico y reflexivo hasta la propia construcción de un pensamiento renovador
que interprete las formas de vida en el planeta en los guiadas sobre temáticas establecidas y del análisis
crítico de situaciones reales, las cuales nos permiten ver la historia de la filosofía, a la vez que la relaciona
con el mundo de la vida. El fundamento de tales ideas es la formación de un ciudadano albores del siglo
XXI.
El conocimiento y la comprensión de los contenidos desarrollados en el programa de filosofía, busca
incentivar en todos los alumnos la necesidad de discutir, debatir y criticar las ideas sostenidas a priori, al
igual que cuestionar las verdades que se tienen como tales, a partir de esto, se busca elaborar
lógicamente nuevas ideas desde un tratamiento filosófico.
La interpretación textual y contextual de problemas inherentes al quehacer filosófico, se realiza partiendo
del estudio de problemas filosóficos, de lecturas crítico cuyos planteamientos en torno de su realidad
deben contribuir a mejorar, básicamente, la convivencia.
Logros Generales
• Identificar y comprender las características, los planteamientos y los conceptos básicos de los
principales pensadores y escuelas filosóficas.
• Aplicar los conocimientos filosóficos a problemas de la vida cotidiana.
• Desarrollar una capacidad crítica para discernir a partir de temas y problemas filosóficos significativos.
• Manifestar una conciencia crítica y analítica.
• Interpretar y comprender documentos filosóficos en torno al sentido y las temáticas de la filosofía.
Logros
• Argumenta críticamente un texto filosófico identificando los supuestos implícitos que le sustentan, así
como la vigencia conceptual de su planteamiento en la actualidad a partir del análisis del origen de la
filosofía
• Interpreta y argumenta a partir del análisis racional de tesis y teorías que le permiten proponer
críticamente una reflexión personal sobre la cosmología.
• Expresa su posición personal a través de argumentos coherentes frente a controversias y problemas de
la Ontología.
• Comprende problemas filosóficos a través de la presentación de argumentaciones fundamentadas en
los planteamientos epistémicos.
• Contrasta las teorías de conocimiento de manera lógica.
• Compara y explica tesis y teorías del conocimiento conforme a como lo han propuesto los pensadores
griegos, medievales, y modernos.
TEMAS
CORRIENTES FILOSOFICAS
ECEPTICISMO
 PRAGMATISMO
 POSITIVISMO





EXISTENCIALISMO
EMPIRISMO Y RACIONALISMO
EPISTEMOLOGIA
DOGMATISMO
GNOSEOLOGIA
FILOSOFIA MEDIEVAL
FILOSOFIA COMTEMPORANEA
FILOSOFIA MODERNA
FILOSSOFIA DE LAS CIENCIAS
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA.
Del mito al Logos.
Métodos de la filosofía.
Partes o Ramas de la filosofía.
El proceso histórico de la filosofía.
FILOSOFÍA ANTIGUA.
Concepto de Conocimiento, del Ser y Preguntas del Ser Humano para los griegos.
Presocráticos.
Sofistas.
Sócrates.
Platón.
Aristóteles.
Escuelas greco-romanas .
FILOSOFÍA MEDIEVAL.
Características del medioevo
La Patrística
La Escolástica
Pensadores Medievales
Concepto de conocimiento y del Ser
FILOSOFÍA DEL RENACIMIENTO.
Características
Movimiento cultural
Erasmo de Rotterdam
Nicolás Maquiavelo
La Ilustración
Revolución Científica
Concepto de conocimiento y del Ser
Logros
• Define la filosofía a partir del ejercicio del pensamiento al confrontar definiciones
Filosóficas con juicios críticos y de experiencias cognitivas cotidianas a partir de
Problemas filosóficos
• Desarrolla competencias de razonamiento crítico para interpretar y argumentar racionalmente los
planteamientos de los filósofos del renacimiento.
• Explica los principales planteamientos que el humanismo formuló como respuestas a los distintos
problemas filosóficos que se plantearon en la época.
• Demuestra comprensión de textos filosóficos desde una perspectiva critico-analítica.
• Aplica los conocimientos filosóficos a través del análisis de los argumentos de los filósofos de la
modernidad a partir de una perspectiva crítica-analítica.
• Comprende e interpreta las características, los conceptos y planteamientos básicos del pensamiento de
los principales teóricos de la filosofía política.Klasse 12
INTRODUCCIÓN A LOS PROBLEMAS FILOSÓFICOS MODERNOS.
Origen y concepto sociopolítico de la modernidad.
El Conocimiento.
El Racionalismo.
El Empirismo.
El Idealismo trascendental.
El Idealismo Absoluto.
FILOSOFÍA POST-MODERNA
Características.
Filósofos.
Concepto de conocimiento.
Discusiones post-modernas.
FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
Características.
La filosofía hoy.
Problemas actuales.
Filósofos contemporáneos.
FILOSOFÍA LATINOAMERICANA.
¿Existe una filosofía latinoamericana?
Características.
La liberación del ser.
Filosofía en Colombia.
Ciencias Políticas 11
PRIMER PERIODO
GRUESO
La constitución nacional
La eficiencia micro y macro
Al renta nacional
Ciclos de la economía
Crecimiento económico
Feudalismo, capitalismo, mercantilismo y socialismo
Escuelas económicas
Escuela moderna o neoclásica
Tendencias económicas en América latina
Agentes económicos
El orden económico mundial
El concepto de política atraves de la historia
La dimensión constitutiva de la política
El estado y el pueblo
SUB TEMAS
ECONOMIA
Macro y micro economía (objetivo y funciones)
PIB
Los precios y la inflación
La tasa de cambio
Ciclos de la economía
El crecimiento económico
Los sectores de la economía
Economía y constitución
Apertura económica
Organismos internacionales de crédito
Globalización de la economía
POLITICA
Regímenes políticos
Autoritarismo, democracia y totalitarismo
Poder constituyente y democracia
Régimen político colombiano
Instituciones políticas modernas
Partidos políticos
Partidos políticos colombianos
Agenda política latinoamericana
Espacios de negociación en América latina
Colombia en el frente nacional
El orden económico mundial
El concepto de política a través de la historia
La dimensión constitutiva de la política
El estado y el pueblo
La constitución política de 1991