Download Psicología de la personalidad Lectura Nº 5

UNIVERSIDAD ALAS
PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA
HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA
LECTURA Nº 5
DOCENTE: PS. NORMA SIHUAY MARAVI
ASIGNATURA: PSICOLOGIA GENERAL
TEMA: Psicologías de la personalidad. Principales representantes. Obras clásicas
COMPETENCIA: Analiza el concepto de personalidad, las teorías mas representativas y las obras
clásicas
CONCEPTO DE PERSONALIDAD
¿Qué es lo que hace a una persona confiada y a otra recelosa?, ¿Qué una persona sea honesta y
otra deshonesta?, ¿Qué una persona sea optimista y otra pesimista?, ¿Qué una persona muestre
las mismas características de personalidad en diferentes situaciones o expresa distintas caras en
diferentes entornos?
Todas estas preguntas son estudiadas por los psicólogos de la personalidad mediante entrevistas
y pruebas elaboradas especialmente para investigar y formulan teorías para su desarrollo.
Personalidad: Muchas son las definiciones que se han dado de la personalidad y a pesar de todos
los estudios, no se ha logrado precisar con exactitud. Pero tienen en común dos conceptos básicos
la singularidad y patrones característicos de conducta. Se define la personalidad como el conjunto
complejo de las cualidades psicológicas que influyen en los patrones característicos de conducta
de un individuo en distintas situaciones a lo largo del tiempo.
Las teorías de la personalidad son aseveraciones hipotéticas acerca de la estructura y
funcionamiento de las personalidades individuales, ayudan a comprender las principales metas de
la psicología:
 Comprender la estructura, los orígenes y los correlatos de la personalidad.
 Predecir la conducta y los eventos de la vida con base con lo que sabemos acerca de la
personalidad.
Generalmente las definiciones dadas se clasifican dentro de tres tendencias:
1. Considerar la personalidad como efecto exterior que una persona causa en los demás.
2. Definirla por su esencia y estructura.
3. Considerarla como algo operacional: por las operaciones que produce.
Diferentes teorías hacen distintas predicciones referentes a la forma en la que gente responderá y
se adaptará a ciertas condiciones.
Los distintos teóricos de la personalidad parten de distintos aspectos y fuente de datos y tratan de
explicar diversos fenómenos.
Algunos están interesados en la estructura de la personalidad individual y otros en la forma en que
se desarrolla la personalidad y como continúa su crecimiento. Hay quienes se abocan en términos
de conducta específica o eventos de la vida importantes al tiempo que otros estudian la forma en la
que los individuos se sienten en la vida. Otros explican las personalidades con problemas
psicológicos y otros se centran en individuos sanos, es así que cada teoría nos puede enseñar
algo acerca de la personalidad y en conjunto nos proporcionan una explicación de la naturaleza
humana.
El concepto de Personalidad pretende ser descriptivo y no valorativo
Para Walter Mischel encuentra un elemento común; patrones distintivos de comportamiento que
incluyen no solo conducta, sino también pensamientos y emociones que caracterizan la adaptación
de cada individuo a las situaciones de su vida.
Mac Adams señala que todas las teorías se fijan especialmente en la consistencia y coherencia de
la personalidad normal y ven el organismo individual como un todo estructurado y complejo.
La definición de W. Allport, que sigue la tendencia esencialista:
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"Personalidad es la organización dinámica, en el interior del individuo, de los sistemas psicofísicos
que determinan su conducta y su pensamiento característicos."
Esta definición indica: que la personalidad es de naturaleza cambiante: organización dinámica, que
es algo interno, no de apariencia externa, que no es exclusivamente mental, ni exclusivamente
neurológica sino que su organización exige el funcionamiento de mente y cuerpo como unidad, que
los sistemas psicológicos son tendencias determinantes que dirigen y motivan la acción, que la
conducta y el pensamiento son característicos de cada individuo, y que en ellos se refleja su
adaptación al ambiente, a la vez que son formas de acción sobre él.
Aunque Allport en su definición no señala ningún sistema concreto, como aclaración que puede
ayudar a comprenderla mejor, señalaremos algunos sistemas a los que él se refiere: costumbres,
sentimientos, rasgos, creencias, expectativas, estilos de conducta, constitución física, sistema
glandular y nervioso.
En la génesis de toda personalidad se encuentran elementos de origen hereditario y elementos de
origen ambiental.
La herencia proporciona una constitución física y una dotación genética, mediante las cuales se va
a captar el mundo y a responder ante él.
El ambiente proporciona elementos de interpretación, pautas para dar significado a los estímulos, y
determinar formas de respuesta.
La influencia simultánea de lo hereditario y lo ambiental a través del tiempo y del espacio, van
dando origen y determinando la personalidad.
El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que condicionará,
en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se hace, se construye. Las
condiciones heredadas se complementan y transforman a través de la experiencia, el aprendizaje,
la educación, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona.
Definición de la Personalidad: Es la suma de total de todas las disposiciones biológicas, impulsos,
instintos hereditarios mas las disposiciones adquiridas.
La Personalidad como organización dinámica cambia con la edad, la profesión u ocupación, del
sujeto su situación vital, cambios en su medio ambiente etc.
La personalidad es nuestro ser global lo que somos y lo que podemos ser, el carácter es una
expresión externa de esa individualidad o configuración particular que es cada personalidad.
CUATRO ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONALIDAD
Al tratar de explicar qué es la personalidad, indicábamos que contiene elementos de origen
hereditario y ambiental. Estos elementos o factores constitutivos de la personalidad son:
 La constitución física
 El temperamento
 La inteligencia
 El carácter moral
Todo ser humano al nacer posee una personalidad "potencial", en cuanto a que tiene los
elementos básicos de la misma. Esta potencialidad comenzará a ser realidad cuando se inicie el
desarrollo de ciertas características y capacidades, como trabajo intelectual, creatividad, conducta
intencional y valores éticos, entre otras, que indican que los diversos elementos de la personalidad
están funcionando con cierto nivel de organización. Se puede hablar de personalidad estructurada
cuando el individuo logra dinamizar de forma integrada y con autonomía estos aspectos básicos, lo
que le llevará a tener una conducta y un pensamiento característicos.
Una personalidad estructurada dará origen a una identidad firme y sólida.
O en otros términos el logro de una identidad personal requiere haber conformado una
personalidad estructurada adecuadamente en sus aspectos esenciales.
La personalidad es un constructo psicológico, con el que nos referimos a un conjunto dinámico de
características de una persona. Pero nunca al conjunto de características físicas o genéticas que
determinan a un individuo, es su organización interior la que nos hace actuar de manera diferente
ante una o varias circunstancias.
DEFINICIONES
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Al tratarse de un concepto básico dentro de la psicología, a lo largo de la historia ha recibido
numerosas definiciones, además de las conceptualizaciones más o menos intuitivas que ha
recibido. Algunos autores han clasificado estas definiciones en grupos.
La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o patrón de sentimientos y
pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y
hábitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas
situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro haciéndolo diferente a los demás. La
personalidad persiste en el comportamiento de las personas congruentes a través del tiempo, aun
en distintas situaciones o momentos, otorgando algo único a cada individuo que lo caracteriza
como independiente y diferente. Ambos aspectos de la personalidad, distinción y persistencia,
tienen una fuerte vinculación con la construcción de la identidad, a la cual modela con
características denominadas rasgos o conjuntos de rasgos que, junto con otros aspectos del
comportamiento, se integran en una unidad coherente que finalmente describe a la persona. Ese
comportamiento tiene una tendencia a repetirse a través del tiempo de una forma determinada, sin
que quiera decir que esa persona se comporte de modo igual en todos los casos. Es decir, la
personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la
realidad, mostrando una tendencia de ese comportamiento a través del tiempo, que nos permite
afrontar la vida y mostrarnos el modo en que nos vemos a nosotros mismos y al mundo que nos
rodea. Nos permite reaccionar ante ese mundo de acuerdo al modo de percepción, retroalimentando con esa conducta en nuestra propia personalidad. Cada persona al nacer ya tiene su
propia personalidad con ciertas características propias, que con el paso del tiempo más el factor
ambiental y las circunstancias es como se definirá esa persona. La personalidad será fundamental
para el desarrollo de las demás habilidades del individuo y para la integración con grupos sociales
Según Gordon Allport la personalidad es "la organización dinámica de los sistemas psicofísicos
que determina una forma de pensar y de actuar, única en cada sujeto en su proceso de
adaptación al medio".
Desmembrando esa afirmación encontramos que:
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


La organización representa el orden en que se halla estructurada las partes de la
personalidad de cada sujeto.
Lo dinámico se refiere a que cada persona se encuentra en un constante intercambio con
el medio que sólo se interrumpe con la muerte.
Los sistemas psicofísicos hacen referencia a las actividades que provienen del principio
inmaterial (fenómeno psíquico) y el principio material (fenómeno físico).
La forma de pensar hace referencia a la vertiente interna de la personalidad.
La forma de actuar hace referencia a la vertiente externa de la personalidad que se
manifiesta en la conducta de la persona.
Y es única en cada sujeto por la naturaleza caótica en el que el cerebro organiza las
sinapsis.
DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LA PERSONALIDAD
A menudo la gente habla de la personalidad como si se tratara de un producto, como una corbata
de colores brillantes que le diera vida a un taje viejo. No solo eso, algunas veces hablamos como si
la personalidad consistiera en rasgos atractivos y admirables: Efecto, encanto, honestidad. Pero no
vemos que la personalidad es algo mucho más complejo de lo que indica el uso ordinario del
término, e incluye tantos rasgos positivos como negativos.
Resulta fácil hablar de aspectos o rasgos de la personalidad sin definir el término en si. Y lo
hacemos con frecuencia: No confió en ese hombre. No es honesto, o, podemos decir: Quiero a
Ana. Tiene buen corazón. Pero es difícil elaborar una definición amplia de lo que es personalidad.
Un concepto actual que podemos utilizar es: Patrón de sentimientos y pensamientos ligados al
comportamiento que persiste a lo largo del tiempo y de las situaciones. La anterior es una
definición bastante larga, pero es la que advierte dos cosas importantes, Primero: Que la
personalidad se refiere a aquellos aspectos que distinguen a un individuo de cualquier otro, y en
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este sentido la personalidad es característica de una persona. El segundo aspecto es: Que la
personalidad persiste a través del tiempo y de las situaciones.
Los estudiosos de la psicología siempre ah tratado de comprender las diferentes personalidades.
Pero no fue sino hasta hace un siglo que los científicos comenzaron a realizar observaciones
científicas sistemáticas y a sacar conclusiones de ellas.
Algunos teóricos ponen énfasis en las experiencias de la primera infancia, otros en la herencia, y
otros atribuyen el papel fundamental al medio ambiente.
Hay quienes analizan únicamente como se comportan las personas congruentes en distintas
situaciones y momentos y les restan importancia al concepto de una personalidad única y
consiente.
Pero debemos tener claro que la personalidad es algo único de cada individuo, y es lo que nos
caracteriza como entes independientes y diferentes.
PSICOANALISIS - PERSONALIDAD:
La personalidad no es mas que el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta de presenta
una persona y que persiste a lo largo de toda su vida, a través de diferentes situaciones.
Hasta hoy, Sigmund Freud, es el mas influyente teórico de la personalidad, este abrió una nueva
dirección para estudiar el comportamiento humano.
Según Freud, el fundamento de la conducta humana se ha de buscar en varios instintos
inconscientes, llamados también impulsos, y distinguió dos de ellos, los instintos cocientes y los
instintos inconscientes., llamados también, instintos de la vida e instintos de la muerte.
Los instintos de la vida y los de la muerte forman parte de lo que él llamó ELLO, o ID. Y el yo, o
ego.
Los instintos de la vida: En la teoría de freudiana de la personalidad, todos los instintos que
intervienen en la supervivencia del individuo y de la especie, entre ellos el hambre, la auto
preservación y el sexo.
Los instintos de muerte: En la teoría freudiana, es el grupo de instintos que produce agresividad,
destrucción y muerte.
El ELLO: Es la serie de impulsos y deseos inconscientes que sin cesar buscan expresión.
El yo, o el ego: Es parte de la personalidad que media entre las exigencias del ambiente (realidad),
la conciencia (superyó) y las necesidades instintivas (ello), en la actualidad se utiliza a menudo
como sinónimo del ego.
TEORÍAS HUMANÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD.
Freud, pensaba que la personalidad era el resultado de la resolución de los consientes y de los
inconscientes de las personas, además de las crisis del desarrollo. Muchos de sus seguidores
modificaron sus teorías, uno de ellos fue, Alfred Adler, quien apreciaba una perspectiva muy
distinta de la naturaleza humana de la que tenia Freud.
Adler, escribió sobre las fuerzas que contribuyen a estimular un crecimiento positivo y a motivar el
perfeccionamiento personal. Es por eso que en ocasiones se considera a Adler como el primer
teórico humanista de la personalidad.
La teoría humanista de la personalidad, hace hincapié en el hecho de que los humanos están
motivados positivamente y progresan hacia niveles mas elevados de funcionamiento.
Dice que la existencia humana es algo más que luchar por conflictos internos y crisis existenciales.
Cualquier teoría de la personalidad que subraye la bondad fundamental de las personas y su lucha
por alcanzar niveles mas elevados de conociendo y funcionamiento entra dentro del grupo de
teoría humanística de la personalidad.
Otra teoría, es la de la tendencia a la auto realización, según Rogers, el impulso del ser humano a
realizar sus auto conceptos o las imágenes que se ha formado de si mismo es importante y
promueve el desarrollo de la personalidad.
También, decía que el impulso de todo organismo a realizar su potencial biológico y a convertirse
en aquello que intrínsecamente puede llegar a ser. (Teoría de la realización).
RASGOS DE LA PERSONALIDAD.
No son más que las disposiciones persistentes e internas que hacen que el individuo piense, sienta
y actué, de manera característica.
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TEORÍA DE LOS RASGOS.
Los teóricos de los rasgos rechazan la idea sobre la existencia de unos cuantos tipos muy
definidos de personalidad. Señalan que la gente difiere en varias características o rasgos, tales
como, dependencia, ansiedad, agresividad y sociabilidad. Todos poseemos estos rasgos pero
unos en mayor o menor grado que otros.
Desde luego es imposible observar los rasgos directamente, no podemos ver la sociabilidad del
mismo modo que vemos el cabello largo de una persona, pero si esa persona asiste
constantemente a fiestas y a diferentes actividades, podemos concluir con que esa persona posee
el rasgo de la sociabilidad.
Los rasgos pueden calificarse en cardinales, centrales y secundarios.
Rasgos cardinales: Son relativamente poco frecuentes, son tan generales que influyen en todos
los actos de una persona. Un ejemplo de ello podría ser una persona tan egoísta que
prácticamente todos sus gestos lo revelan.
Rasgos Centrales: Son más comunes, y aunque no siempre, a menudo son observables en el
comportamiento. Ejemplo, una persona agresiva tal ves no manifieste este rasgo en todas las
situaciones.
Rasgos secundarios:
Son atributos que no constituyen una parte vital de la persona pero que intervienen en ciertas
situaciones. Un ejemplo de ello puede ser, una persona sumisa que se moleste y pierda los
estribos.
LAS CINCO GRANDES CATEGORÍAS DE LA PERSONALIDAD
EXTROVERSION: Locuaz, atrevido, activo, bullicioso, vigoroso, positivo, espontáneo, efusivo,
enérgico, entusiasta, aventurero, comunicativo, franco, llamativo, ruidoso, dominante, sociable.
AFABILIDAD: Cálido, amable, cooperativo, desprendido, flexible, justo, cortés, confiado,
indulgente, servicial, agradable, afectuoso, tierno, bondadoso, compasivo, considerado, conforme.
DEPENDENCIA: Organizado, dependiente, escrupuloso, responsable, trabajador, eficiente,
planeador, capaz, deliberado, esmerado, preciso, practico, concienzudo, serio, ahorrativo,
confiable.
ESTABILIDAD EMOCIONAL: Impasible, no envidioso, relajado, objetivo, tranquilo, calmado,
sereno, bondadoso, estable, satisfecho, seguro, imperturbable, poco exigente, constante, placido,
pacifico.
CULTURA O INTELIGENCIA: Inteligente, perceptivo, curioso, imaginativo, analítico, reflexivo,
artístico, perspicaz, sagaz, ingenioso, refinado, creativo, sofisticado, bien informado, intelectual,
hábil, versátil, original, profundo, culto.
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD Y SU CONSISTENCIA.
Todas las teorías de la personalidad, en general, manifiestan que el comportamiento, es
congruente a través del tiempo y de las situaciones. Según esta perspectiva, una persona agresiva
tiende a ser agresiva en una amplia gama de situaciones y continuara siendo agresiva de un día a
otro, o de un año a otro. Este comportamiento constantemente agresivo es una prueba de la
existencia de un rasgo de la personalidad subyacente de agresividad, o de una tendencia hacia
ella.
No obstante algunos teóricos, se preguntan si en realidad el ser humano mantiene una conducta
persistente y consiente.
¿Interviene la herencia en la adquisición de la personalidad?
Un acervo cada ves mayor de investigaciones indica que si. Los estudios comparativos de gemelos
idénticos, que comparten el mismo Material genético, indican que se parecen mucho más que los
gemelos fraternos en características de la personalidad como emotividad, sociabilidad, e
impulsividad. Por consiguiente se determina científicamente que la herencia influye genéticamente
en la adquisición de una personalidad determinada.
EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD.
En algunos aspectos, medir la personalidad, se asemeja mucho a evaluar la inteligencia, En uno u
otro caso se intenta cuantificar algo que no podemos ver ni tocar, y en ambos casos una buena
prueba ha de ser confiable y valida a la vez.
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Al evaluar la personalidad, no nos interesa la mejor conducta, lo que queremos averiguar es la
conducta típica del sujeto, es decir, como suele comportarse en situaciones ordinarias.
En la intrincada tarea de medir la personalidad los psicólogos recurren a cuatro instrumentos
básicos: la entrevista personal, la observación directa del comportamiento, los test objetivos y los
test proyectivos.
Cada ves que un psicólogo se enfrenta a la difícil tarea de medir la personalidad de un individuo,
asumen un reto ya que la personalidad es algo que ellos no pueden ni ver ni tocar, pero que saben
que esta presente en cada una de las persona, y tratar de ver como es la personalidad de un
individuo en particular no es tarea fácil para los mismos.
Deben utilizar todas las técnicas necesarias para ellos, e implementar las técnicas descritas
anteriormente y utilizadas por el profesional que desarrolla la actividad.
LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DEL TIEMPO. ESTABILIDAD Y CAMBIO
En buena parte, la personalidad está determinada por los genes, que nos proporcionan una gran
variedad de predisposiciones. Pero el ambiente y las experiencias de la vida (padres, sociedad,
amistades, cultura, etc.) se ocupan de moldear todas esas posibilidades en una dirección u otra.
Por tanto, aunque podamos cambiar nuestra forma de ser, lo hacemos en base a esas
características de personalidad con las que hemos venido al mundo.
Generalmente, existe una tendencia a comportarse a través del tiempo de una forma determinada,
pero esto no quiere decir que una persona se comporte de ese modo en todos los casos. Por
ejemplo, si decimos que una persona es introvertida, significa que lo es la mayor parte del tiempo,
pero no en todas las ocasiones. Los estados de ánimo influyen también en el comportamiento, de
modo que una persona puede variar en función de sus cambios de humor. Sin embargo, y como
veremos más adelante, esta variabilidad es un indicio de buena salud psicológica (siempre que no
sea extrema), ya que indica la existencia de una personalidad flexible, capaz de adaptarse a
distintas situaciones.
LA PERSONALIDAD SANA
La personalidad psicológicamente sana y equilibrada tiene las siguientes características:
Es flexible. Se trata de personas que saben reaccionar ante las situaciones y ante los
demás de diversas formas. Es decir, poseen un repertorio amplio de conductas y utilizan
una u otra para adaptarse a las exigencias de la vida, en vez de comportarse de un modo
rígido e inflexible.
Lleva una vida más variada, realizando diversas actividades, en vez de centrar su vida
alrededor de un mismo tema.
Es capaz de tolerar las situaciones de presión y enfrentarse a ellas y no se viene abajo
ante las dificultades y contratiempos.
Su forma de verse a sí misma, al mundo y a los demás se ajusta bastante a la realidad.
NUESTRO CONCEPTO DE NOSOTROS MISMOS
Un aspecto muy importante de nuestra personalidad es la forma en que nos vemos a nosotros
mismos y al mundo que nos rodea. Dos personas diferentes pueden interpretar la realidad de
forma distinta. Al observar un bosque a lo lejos ambas coincidirán en que allí hay árboles y
montañas, pero mientras una de ellas puede ver un lugar lleno de peligro, la otra puede estar
viendo un paraíso en el que le gustaría perderse durante varios días.
Las personas reaccionan al mundo de acuerdo a su modo de percibirlo. La personalidad determina
ese modo de ver el mundo y de vernos a nosotros mismos, pero, al mismo tiempo, la manera de
vernos a nosotros mismos influye en nuestra personalidad. Por ejemplo, si varias personas le dicen
a un niño que es muy inteligente, es muy probable que piense de sí mismo que lo es, mientras que
si le dicen lo contrario llegará a considerarse una persona poco inteligente. Esto es debido a que
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es difícil comprobar si somos o no inteligentes (mientras que es bastante fácil comprobar, por
ejemplo, la fuerza física). Por este motivo, muchas veces recurrimos a los demás para definirnos,
basándonos en la opinión que otros tienen de nosotros. En otras ocasiones nos describimos
tomando a los demás como punto de referencia. Si alguien nos dice "soy un dormilón", lo que nos
está diciendo es que duerme más horas que la mayoría de las personas.
La percepción de nosotros mismos y de los demás suele estar relacionada. Por ejemplo, a veces
atribuimos a los demás rasgos de personalidad que nos pertenecen a nosotros, porque de ese
modo nos resultan más fáciles de entender y porque en ocasiones los conocimientos que tenemos
para explicar las causas de nuestra conducta son los únicos de los que disponemos. Es decir, si yo
hago tal cosa, lo haría por el motivo X; por tanto, esta persona lo ha hecho por el mismo motivo
(por supuesto, esto no tiene por qué ser cierto). Por eso, cuando alguien cambia su auto concepto
cambia también el modo que tiene de ver a las demás personas.
CUANDO AUTO CONCEPTO Y REALIDAD NO COINCIDEN
Es normal que haya cierta distorsión entre auto concepto y realidad. Algunas personas se ven
como más o menos capaces de lo que son. Pero cuando este desajuste es muy grande se produce
una psicopatología.
Supongamos que una persona se considera a sí misma como alguien capaz de mantener la calma
en situaciones tensas. Si se declara un incendio y se bloquea, siendo incapaz de reaccionar
adecuadamente y poniéndose excesivamente nerviosa, habrá una incongruencia bastante grande
entre su auto concepto y la realidad, debido a que su comportamiento no ha estado de acuerdo
con dicho auto concepto. Cuando se produce este tipo de incongruencia (llamada disonancia),
resulta intolerable y tratamos de eliminarla inmediatamente. Esto se consigue de dos formas:
1) cambiando el auto concepto para ajustarlo a la realidad, o
2) distorsionando la realidad para adaptarla al auto concepto. En este segundo caso podría
producirse un trastorno psicológico.
Por tanto, para evitar que se den estas disonancias, tratamos de comportarnos siempre de acuerdo
con nuestro auto concepto. De este modo, si pensamos algo de nosotros mismo, nos comportamos
de acuerdo con eso, tanto si es positivo como si es negativo. Por ejemplo, si alguien se considera
agresivo, se sentirá incómodo al comportarse de forma cariñosa, porque crea una incongruencia
con su auto concepto. Esto puede hacer difícil el cambio, pero no imposible
PSICOPATOLOGÍA Y TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
Como hemos visto, las personas que se resisten a ajustar su auto concepto a la realidad tienen
mayores probabilidades de padecer algún tipo de psicopatología. Una forma de ser demasiado
rígida e inflexible está menos dispuesta a hacer dichos ajustes. De este modo, vemos cómo la
personalidad ejerce una gran influencia en la existencia de problemas emocionales. De hecho, la
mayoría de las personas con trastornos psicológicos tienen dificultades cuyo origen está, al menos
en parte, en ciertas características de su personalidad. La forma que tenemos de vernos a
nosotros mismos, al mundo y a los demás puede estar produciéndonos problemas y sufrimiento.
Las personas deprimidas, por ejemplo, se ven como individuos sin valor a los que nadie quiere;
interpretan comportamientos neutros como rechazo, desprecio, etc. Suelen dar gran énfasis a los
acontecimientos negativos y casi excluyen los positivos.
Los trastornos de personalidad son exageraciones de formas de ser normales. La persona
altruista, por ejemplo, puede convertirse en mártir y derrotista si su entrega a los demás se hace
demasiado exagerada. Las personas muy seguras de sí mismas, con gran confianza y autoestima
alta pueden acabar siendo unos narcisistas si estos rasgos se exageran hasta desvincularse de la
realidad. La persona vigilante y suspicaz a quien no se le escapa detalle alguno y a quien nadie
logra engañar, puede transformarse en un paranoico, etc.
PSICOTERAPIA Y DESARROLLO PERSONAL
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El desarrollo personal consiste en potenciar nuestras propias aptitudes de acuerdo con nuestra
forma de ser; aprender a utilizar esas cualidades de forma constructiva y equilibrar los distintos
aspectos de uno mismo de forma que trabajen al unísono y no de manera contradictoria.
Un aspecto importante de la psicoterapia consiste en ayudar a las personas a conocer el concepto
que tienen de sí mismas, observar objetivamente la realidad y ajustar ambas cosas de manera que
no se den incongruencias. La terapia produciría un cambio en el auto concepto que diese lugar a
un cambio en el comportamiento. Es decir, consiste en cambiar las representaciones inexactas del
auto concepto y de la realidad, sustituyéndolas por otras más apropiadas y realistas. Esto se logra
mediante la Terapia Raciona Emotiva, la cual puede utilizarse tanto para el desarrollo personal
como para tratar la psicopatología o para hacer ambas cosas al mismo tiempo.
Un trastorno de la personalidad es un patrón permanente e inflexible de experiencia interna y de
comportamiento que se aparta acusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto, tiene su
origen en la adolescencia o inicio de la edad adulta, es estable a lo largo del tiempo y comporta
malestar o perjuicios para el sujeto y los que están a su alrededor. Los trastornos de personalidad
que se incluyen en este capítulo son:
1) Trastorno paranoide de la personalidad: se caracteriza por un patrón de desconfianza y
suspicacia que hacen que se interpreten maliciosamente las intenciones de los demás.
2) Trastorno esquizoide de la personalidad: es un patrón de desconexión de las relaciones
sociales y de restricción de la expresión corporal.
3) Trastorno esquizotípico de la personalidad: consiste en un patrón de malestar interno en
las relaciones personales, distorsiones cognoscitivas o perceptivas y excentricidades de
comportamientos.
4) Trastorno antisocial de la personalidad: consistente en un patrón de desprecio y violación
de los derechos de los demás.
5) Trastorno límite de la personalidad: se asienta en un patrón de inestabilidad de las
relaciones interpersonales del sujeto, su autoimagen y sus afectos, además de una notable
impulsividad.
6) Trastorno histriónico de la personalidad: consiste en presentar un patrón de emotividad
excesiva y de demanda de atención constante.
7) Trastorno narcisista de la personalidad: el sujeto presenta un patrón de grandiosidad,
necesidad de admiración y gran falta de empatía.
8) Trastorno de la personalidad por evitación: es un patrón de inhibición social, sentimientos
de incompetencia e hipersensibilidad a la evaluación negativa.
9) Trastorno de la personalidad por dependencia: consiste en un patrón de comportamiento
sumiso relacionado con una excesiva necesidad de ser cuidado.
10) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad: comporta un patrón de excesivo de
preocupación por el orden, el perfeccionismo y el control.
11) Trastorno de la personalidad no especificado: esta categoría se aplica en dos situaciones;
por un lado, cuando el patrón de personalidad del sujeto cumple el criterio general del
trastorno de personalidad, pero existen características de varias clases de trastornos de
personalidad, pero no de los criterios para un subtipo específico; y por otro lado, cuando el
sujeto cumple el criterio general del trastorno de personalidad, pero su sintomatología no
se acoge a ninguna de la existente en los subtipos (por ejemplo, el trastorno pasivoagresivo de la personalidad).
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A su vez, los trastornos de personalidad están reunidos en tres grupos, basándose en las
similitudes de sus características. Así tenemos el grupo A en el que se incluyen los trastornos
paranoide, esquizoide y esquizotípico de la personalidad; los sujetos que poseen a alguno de estos
grupos suelen parecer raros o excéntricos. El grupo B en el que se incluyen los trastornos
antisociales, límite, histriónico y narcisista de la personalidad, cuya característica es que los sujetos
pertenecientes a este grupo suelen parecer dramáticos, emotivos o inestables. Por último, está el
grupo C en el que se incluyen los trastornos por evitación, por dependencia y el obsesivocompulsivo de la personalidad. Los sujetos incluidos en este grupo suelen parecer ansiosos o
temerosos.
Es conveniente señalar, que si bien, esta clasificación en grupos nos sirve a modo de
agrupamiento a efectos de investigación o docencia, no ha sido validada y por lo tanto no es
consistente; además del añadido de que la mayoría de pacientes presentan al mismo tiempo varios
trastornos de la personalidad pertenecientes a grupos distintos.
HISTORIA DE LAS PATOLOGIAS DE LA PERSONALIDAD
Entre los primeros escritos que podríamos relacionar con algo muy parecido a lo que consideramos
hoy los trastornos de la personalidad están ya en el siglo V a.C. A los escritos a los que nos
estamos refiriendo son los denominados humores de Hipócrates. Este autor los clasificó en Bilis
amarilla, bilis negra, sangre y flema y correspondían a una serie de caracteres que conformaban la
personalidad según predominaran unos u otros humores.
En las épocas de Platón y Aristóteles también se pueden constatar explicaciones dirigidas a las
clases de comportamiento humano; sin embargo no es hasta la época de Teofrasto (siglo III a. de
C.), y más concretamente es este autor quién describe de una forma mas clínica sobre las posibles
alteraciones de las personas según su forma de ser.
No encontramos nada nuevo hasta el siglo XVIII con Francis Gall y su ciencia de la frenología
donde se establece relación entre las variaciones de nuestro cráneo y nuestro comportamiento.
Más tarde encontramos a Pinel (1801) que ya denomina a estas conductas alteradas como manía
sin delirio y posteriormente es Pritchard (1837) quien acuña el concepto de insania moral dando
una connotación moral a estos cuadros.
Koch (1881) habla de inferioridades psicopáticas, influenciado por las teorías constitucionalistas de
la época, siendo ésta la definición más descriptiva de lo que ahora se considera un trastorno de la
personalidad.: Las almas impresionables, los sentimientos lacrimosos, los soñadores y fantásticos,
los huraños, los apocados, los escrupulosos morales, los delicados y susceptibles, los caprichosos,
los exaltados, los excéntricos, los justicieros, los reformadores del Estado y del mundo, los tercos y
los porfiados, los orgullosos, los indiscretos, los burlones, los vanidosos y presumidos, los
trotacalles y los noveleros, los coleccionistas, los inventores, los genios fracasados y los no
fracasados.
Kraepelin en 1907 describe cuatro tipos de personalidades anómalas o morbosas. Más tarde,
Bleuler en 1924 en su tratado de psiquiatría es el primero en utilizar el concepto de psicopatía
atribuyendo un defecto moral congénito o adquirido a una serie de trastornos mentales que van
desde el retraso mental a sujetos antisociales.
La Escuela Psicoanalítica con Sigmund Freud, da un impulso importante en la interpretación de los
trastornos de la personalidad desde una perspectiva sexualista, posteriormente es Frank Alexander
quien describe el carácter neurótico.
Otros autores destacados son Allport, Bowlby, y el escandinavo Sjobring, siendo Kurt Schneider
(1934) el más destacado de los autores contemporáneos desde una perspectiva histórica con su
obra
LAS PERSONALIDADES PSICOPÁTICAS.
En la actualidad y con total vigencia hay destacados autores que nos inclinamos a nombrar como
importantes autores que han contribuido al desarrollo de los trastornos de la personalidad, como
son: Eysenck, Millón,
Kernberg, Siever, Cloninger, Beck, Freemam, etc
MECANISMOS DE DEFENSA.
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Son recursos inconscientes que utilizan las personas para hacer frente a situaciones más o menos
difíciles de frustraciones, ansiedad, miedo, inseguridad, etc. Con el objetivo de que dichas
situaciones no les hagan daño. Los mecanismos de defensa son un medio con el que la persona
se engaña a sí misma, y para protegerse recurre inconscientemente a tácticas mentales para
falsificar y distorsionar experiencias e ideas amenazantes. Cuando una persona se encuentra ante
una situación de estrés, miedo, angustia, etc., lo más usual es que erija ante sí un escudo, un
mecanismo de defensa para protegerse de dicha situación, aumentando su sensación de
seguridad, efectividad o utilidad.
TIPOS DE MECANISMOS DE DEFENSA
Compensación: Este mecanismo consiste en silenciar un sentimiento de inseguridad exagerando
un rasgo real o deseable.
Ejemplos: Al tomar una copa cuando se ha tenido un mal día, lo que se busca en el fondo es
conseguir una sensación de euforia y seguridad que en realidad no se tiene.
Hay personas también que compensan ciertos complejos físicos como: ser bajo, verse poco
atractivo... con muchas horas de gimnasio, hasta conseguir un cuerpo escultural.
Identificación: Es lo contrario de la represión. La persona establece aquí una relación entre ella
misma y otro personaje o grupo (normalmente con más fama que la persona que utiliza este
mecanismo) de forma que participa de la gloria de aquel y evitar sentirnos incompetentes. Se
emplea a menudo como una forma de autodefensa en situaciones donde el sujeto se siente
totalmente desvalido.
Ejemplos: cuando los niños llevan sus personajes favoritos en las camisetas, se identifican con
ellos y se sienten más seguros teniendo un modelo a seguir.
Hay también muchos fans de Michael Jackson que se visten y bailan como él, escondiendo su
verdadera personalidad (con la que se sienten inseguros) detrás de una que tiene más aprobación
que la suya.
Racionalización: Este mecanismo de defensa es una forma sutil de negación. Se comprende que
se está amenazado, pero se desliga del problema analizándolo y racionalizándolo, casi como si se
relacionara con otro sin afectarnos emocionalmente. La persona se da a sí misma explicaciones
que no son verdaderas, pero que le sirven para convencerse de algo y evitar aquello que le crea
ansiedad, o que de otra manera sería intolerable e irracional; también ocurre cuando las personas
se engañan a sí mismas al pretender que una mala situación sea buena.
Ejemplos: cuando se pone el despertador pronto porque se tiene que hacer alguna tarea
importante como estudiar o hacer un trabajo, y cuando suena el despertador se apaga diciéndose
a uno mismo frases como: “la verdad es que no es tan importante”, “ seguro que me da tiempo a
hacerlo luego en menos tiempo del que creía”...
Puede ser también cuando una persona tiene una cita y no va diciéndose a sí mismo frases como:
“quizás se le haya olvidado”, “tal vez en realidad no es muy importante mi presencia”, etc.
Intelectualización: La persona maneja las experiencias potencialmente angustiosas como si
fueran objetos de estudio o de curiosidad, a fin de evitar comprometerse emocionalmente. Permite
a las personas reducir el impacto de los incidentes angustiosos. La intelectualización consiste en
buscar un lenguaje sofisticado para marcar diferencias con el resto de la gente. Se da con
frecuencia entre personas intelectuales.
Ejemplos: Un ejemplo de ello sería “el niño repelente de la clase”, ese niño que intenta destacar
sobre sus compañeros a través de un lenguaje más avanzado para su edad, ocultando de alguna
manera un sentimiento de inseguridad.
También se da en los adultos como en el caso de aquellos que utilizan un vocabulario muy técnico
ante hablantes no especializados en el tema.
Represión: Probablemente es el mecanismo más frecuente con que se bloquean las sensaciones
y recuerdos, es una forma de olvido. Mediante este mecanismo todo lo que le molesta al sujeto a
nivel consciente se reprime, es decir, se repliega al subconsciente y de esta manera se saca de la
conciencia las ideas y recuerdos que provocan ansiedad.
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Ejemplos: Un ejemplo de ello sería cuando un miembro de la pareja no quiere tener ir a comer a un
restaurante y la otra sí. El miembro que sí quiere “reprime" sus deseos que afloran por otros
medios, como los sueños.
Otra forma puede ser cuando dos niños son invitados a ver una obra teatral, uno de ellos si desea
ir, y el otro no, entonces el niño que si quería ir, al ver que su amigo no va a ir, él reprime su deseo
de ir y no asiste a la obra.
Proyección: Estas personas reconocen con mucha facilidad y exageran las características
personales de los demás que a ellas les desagradan y que no ven en sí mismas. Se cree que este
mecanismo de defensa reduce la ansiedad que produce tener que hacer frente a características
personales amenazantes. Se da cuando se le atribuyen a otras personas cualidades propias que
no se desean, con lo cual localizamos fuera de nuestro ser el conflicto.
Ejemplos: es cuando se justifica la tardanza diciendo que se ha llegado tarde porque los demás
también son impuntuales, cuando en realidad puede que esto sea totalmente incierto.
También se puede dar cuando una persona decide reconocer sus errores solo si otra persona
acepta tener los mismos errores.
Búsqueda de Atención: Sería aquel mecanismo que las personas que no se resignan a quedar en
segundo lugar utilizan. Esta búsqueda de atención muestra algún tipo de carencia o déficit que hay
por detrás, que habrá que estudiar.
Ejemplos: Así, actos como marearse en público pueden ser utilizados para llamar la atención de
forma inconsciente.
También puede ser cuando un trabajador hace mucho relajo en su trabajo, para llamar la atención
de sus compañeros de trabajo.
Negación de la Realidad: Uno de los mecanismos de defensa más comunes es la negación, no
reconocer una realidad dolorosa o amenazadora. Significa oponerse a reconocer la existencia de
experiencias desagradables, de las que se está consciente, para protegerse, es un engaño a sí
mismo.
Ejemplos: es cuando una persona pierde a un familiar muy querido, como por ejemplo su madre, y
se niega a aceptar y se niega a aceptar que ella ya ha muerto y se convence a sí mismo que sólo
está de viaje u otra excusa.
También se da en las personas que tienen vicios, las cuales se niegan a aceptar que tienen un
vicio que no pueden superar.
Aislamiento: Lo que se intenta mediante este mecanismo de defensa es huir de las situaciones de
tensión. Ante una situación conflictiva se separa la situación misma de los sentimientos que
provoca.
Ejemplos: Se da en los psicópatas, los cuales no sienten pánico ante ninguna situación.
Se da también en las personas que tienen problemas en sus hogares, y buscan excusas para
permanecer más tiempo fuera de casa, en el trabajo o la escuela, para evitar enfrentar el problema
que tienen en su hogar.
Fantasía: Este mecanismo sería algo parecido a soñar despierto, al dar rienda suelta a su fantasía
algunas personas escapan de sucesos desagradables Se da cuando la persona, ante la
insatisfacción que siente, recurre a la imaginación y experimenta a través de los sueños lo que no
puede experimentar en la realidad. Las personas que con mucha frecuencia sueñan despiertas
descubren que sus propias creaciones son más atractivas que la realidad.
Ejemplos: La persona que ha fracasado en variadas ocasiones, tiene constantes fantasías en las
que alcanza el éxito.
De la misma manera una persona que ha sufrido decepciones en el amor vive fantaseando con el
amor de su vida y vive una vida imaginaria.
Regresión: Las personas utilizan este mecanismo de defensa cuando ante un acontecimiento
frustrante regresan inconscientemente a etapas anteriores de su vida. Bajo fuerte tensión las
personas pueden retroceder a otras clases de conducta infantil. Se recurre a estas conductas
infantiles para resolver un problema, con la esperanza de que alguien responda como lo hicieron
las personas adultas en su niñez.
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Ejemplos: en los niños que ven como su primer puesto en la familia queda relegado por la llegada
de un hermanito. Estos vuelven en ocasiones a hacerse pis, regresando a una etapa que ya tenían
superada.
Una joven que siente frustración por la poca atención que recibe de sus padres puede empezar a
chuparse el dedo como si fuera un niño pequeño.
Formación Reactiva: Designa una forma conductual de negación, en la que el individuo expresa
con exagerada intensidad, ideas y emociones que son lo contrario de lo que piensa. Cuando un
deseo es reprimido, el sujeto puede realizar conductas totalmente contrarias a ese deseo,
generando así una reacción negativa con el fin de evitar la angustia.
Ejemplos: personas con deseos homosexuales reprimidos que, al no aceptarlos conscientemente,
desarrollan actitudes de suma hostilidad hacia los homosexuales, manifestación odiarlos e, incluso,
reaccionando agresivamente ante ellos.
Una persona puede tener una idea negativa acerca de fumar, pero como la mayoría de sus amigos
fuman, él dice que le agrada fumar aunque en realidad no le agrada.
Desplazamiento: Mediante este mecanismo el yo exterioriza y condensa en situaciones concretas
y personas del afuera, problemas internos, como una forma de ubicarlos, manejarlos o huir de
ellos. Es reencauzar los motivos y emociones reprimidos, apartándolos de sus objetos originales y
sustituyéndolos por otros. Es un mecanismo que permite a esos impulsos encontrar una nueva
expresión.
Ejemplos: Las personas que se obsesionan pensando que tienen una enfermedad, y aunque no la
tengan empiezan a sentir los síntomas, puesto que tienen una manipulación psicológica que hace
reaccionar al cuerpo como si la enfermedad existiera.
OBRAS CLASICAS
Fromm afirma en su obra "El Corazón del Hombre", que el hombre actual se caracteriza por su
pasividad y se identifica con los valores del mercado porque el hombre se ha transformado a sí
mismo en un bien de consumo y siente su vida como un capital que debe ser invertido
provechosamente. El hombre se ha convertido en un consumidor eterno y el mundo para él no es
más que un objeto para calmar su apetito.
EVALUACION
1. Defina que es personalidad
2. Explique las teorías de la personalidad y a su criterio cuál es la más importante
3. Describa las patologías de la personalidad
4. Explique que son los mecanismos de defensa y define cada uno de ellos
5. Elabora un organizador de resumen para la próxima clase
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