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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA
ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD (EUCS)
PROGRAMA ANALÍTICO
ASIGNATURA: FISIOPATOLOGIA I
I.
DATOS GENERALES:
CARRERA:
DEPARTAMENTO ACADÉMICO:
SECCIÓN:
CODIGO:
REQUISITOS:
EL
MEDICINA
CIENCIAS BÁSICAS
CIENCIAS FISIOLÓGICAS
FP- 211
HABER APROBADO TODAS LAS ASIGNATURAS HASTA
UNIDADES VALORATIVAS:
DURACIÓN:
TOTAL DE HORAS:
HORAS TEORICAS:
HORAS PRÁCTICAS:
 LABORATORIO:
 SEMINARIOS
SEXTO PERIODO INCLUSIVE
6
18 SEMANAS
108
84
24
12
12
AÑO DE ESTUDIO:
CUARTO
PERIODO ACADEMICO:
SEPTIMO
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: DRA. ROSSANY E. ESCALANTE
DR. MARVIN RODRIGUEZ
FECHA DE ELABORACIÓN Y ACTUALIZACIÓN: ENERO DEL 2011
II.
PRESENTACIÓN DE LA CLASE:
El curso de Fisiopatología es de fundamental importancia en el plan de estudios de la carrera de
Medicina, ya que permite entender el proceso por el cual se establecen las diferentes patologías
y a partir de ahí saber cómo manejarlas.
Los conocimientos teóricos son consolidados con los seminarios y los laboratorios, en los que se
revisan y amplían las clases, a través de discusiones de historias clínicas modelos que permitan
analizar junto con el profesor desde el punto de vista fisiológico y patológico los signos y
síntomas que constituyen una enfermedad.
Para el desarrollo de las clases teóricas se hace uso de los espacios pedagógicos asignados en el
Edificio V de la UNAH-VS y los laboratorios se realizan en las diferentes salas del Hospital Mario
Catarino Rivas en donde el estudiante puede interactuar con el paciente con la supervisión del
docente.
III.
UNIDAD DE COMPETENCIA
Analizara los conceptos científicos básicos para comprender las alteraciones más comunes de los
aparatos y sistemas del organismo humano así como su trascendencia en la práctica médica.
IV.
CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO:
Conocimiento (Saber):
Teóricos:
Conocerá los conceptos científicos básicos para entender las alteraciones más comunes de los
órganos, aparatos y sistemas.
Entenderá y analizará las implicaciones que tiene la fisiopatología, en la presentación clínica de
las enfermedades y sus complicaciones.
Prácticos
Participará activamente en la presentación y discusión de casos clínicos (seminarios) de acuerdo
a la temática de la clase.
Interpretará pruebas laboratoriales básicas y complementarias adecuadas para cada patología
Interpretará correctamente un electrocardiograma normal y con patología (Taller)
Habilidades (saber Hacer):
Desarrollará el trabajo en equipo interdisciplinario
Usará pertinentemente el lenguaje técnico científico
Utilizará el aprendizaje autogestivo
Utilizará diversas técnicas como herramienta para la interpretación diagnóstica de enfermedades
Usará adecuadamente la comunicación verbal y escrita
Desarrollará el pensamiento crítico
Actitudes (Saber Ser):
Acrecentará su sentido de identidad nacional
Mostrará interés y sensibilidad ante la problemática nacional
Fortalecerá su sentido de pertenencia a la UNAH- VS
Fortalecerá valores éticos y morales
Aumentará el sentido de responsabilidad y colaboración
Ubicación de la asignatura:
Este programa corresponde a la asignatura de Fisiopatología I, que pertenece a la sección de
Fisiológicas del departamento de Ciencias Básicas, de la EUCS, se imparte en el séptimo
periodo (cuarto año)
I PERIODO
FISICA MÉDICA QUIMICA MÉDICA, MATEMATICAS, INGLES I, FILOSOFIA, ESPAÑOL GRAL.
I AÑO
BIOLOGIA MÉDICA, QUIMICA MED. II, ÉTICA, INGLES II, SOCIOLOGIA, HIS. DE HONDURAS
II PERIODO
III PERIODO
BIOFISICA, ARTE O DEPORTE, BIOESTADISTICA, INGLES III, EDUC. AMBIENTAL, INT. SALUD
PUB.
II AÑO
ANATOMIA MACRO, EMBRIOLOGIA, NEUROANATOMIA, ANATOMIA MICRO
IV PERIODO
V PERIODO
FISIOLOGIA, BIOQUIMICA, PSICOLOGIA MEDICA, SALUD PUBLICA I
ANATOMIA MACRO, EMBRIOLOGIA, NEUROANATOMIA, ANATOMIA MICRO
III AÑO
ANATOMIA MACRO, EMBRIOLOGIA, NEUROANATOMIA, ANATOMIA MICRO
MICROBIOLOGIA, GENETICA, SERVICIO SOCIAL FORMATIVO, SALUD PUBLICA II
VI PERIODO
ANATOMIA MACRO, EMBRIOLOGIA, NEUROANATOMIA, ANATOMIA MICRO
VII PERIODO
FISIOPATOLOGIA I
PATOLOGIA I, FARMACOLOGIA I, INTRODUCCION A LA CLINICA I
IV AÑO
FISIOPATOLOGIA II
VIII PERIODO
PATOLOGIA II, FARMACOLOGIA II, INTRODUCCION A LA CLINICA II, PSICOPATOLOGIA
V.
CONTENIDO:
TEMA
1. INTRODUCCION A
LA
FISIOPATOLOGIA
COMPETENCIA
ESTRATEGIA
DIDACTICA
Desarrollo
del
1.Definirá Fisiopatología:
tema en
concepto de fisiopatologia
equipos de
2. Explicará la importancia trabajo
Marcadores
datashow
de la
TIEMPO
EVALUACION
2 horas:
Diagnostica
1 hora
trabajo en
grupo
Formativa
BIBLIOGRAFIA
Semiología de
Argente Álvarez
Fisiología de
Guyton
Plenaria
Fisiopatología
dentro del contexto
de la medicina: Mecanismo
Fisiológicos alterados y su
papel en las enfermedades
3.Definirá
síntoma, signo,
síndrome y diagnóstico:

Conceptos

Tipos de enfoque
clínicos

MATERIAL
DIDACTICO
Rotafolio
Tipos de
diagnósticos
Intervención
del docente
1 hora
plenaria
Diccionarios
médicos
TEMA
2. DOLOR
COMPETENCIA
1. Definirá Dolor: concepto.
2. Enumerará los diferentes
ESTRATEGIA
DIDACTICA
Clase
magistral
(docente)
tipos de dolor
3. Describirá los diferentes
Mecanismos productores de
Dolor:
Isquemia, Inflamación,
Espasmo muscular, Trauma.
4. Describirá la
neurofisiologia del dolor
(receptores sensoriales,
mediadores químicos)
y su forma de estimulación
5. Explicará las vías
periféricas y centrales de
dolor
6. Explicará el sistema
antiálgico: anatomía,
Presentación
de caso clínico
por los
estudiantes
MATERIAL
DIDACTICO
Datashow
TIEMPO
EVALUACION
4 horas
Diagnóstica
2 horas
teóricas
Formativa
2 horas
practicas
BIBLIOGRAFIA
Fisiología de
Guyton
Medicina Interna
de Harrison
Fisiopatología de
Porth
mediadores y función
7. Analizará la importancia
clínica y función protectora
del dolor.
8. Explicará la correlación
anatómica entre la
localización del dolor y el
órgano afectado (relación
con el origen embriológico
del órgano).
9. Explicará los conceptos
de dolor referido, dolor
proyectado, dolor parietal y
visceral.
10. Analizará el mecanismo
fisiopatológico de
producción de dolor en el
paciente estudiado
TEMA
3. SINDROME
FEBRIL
COMPETENCIA
1.Explicar el concepto de
Temperatura corporal
ESTRATEGIA
DIDACTICA
Clase
magistral
(docente)
normal.
2.Describirá los
Mecanismos de regulación
del calor corporal:
- Mecanismos de ganancia
de calor
- Vasoconstricción cutánea.
- Estremecimiento
- Termogénesis química
(Catecolaminas).
- Secreción de tiroxina
- Mecanismos de perdida de
calor
- Radiación
- Conducción
- Convención
- Evaporación
- Mecanismo Hipotalámico
de regulación de la
temperatura corporal.
Presentación
de caso clínico
MATERIAL
DIDACTICO
Datashow
TIEMPO
EVALUACION
4 horas
Diagnostica
2 horas
teóricas
Formativa
2 horas
practicas
BIBLIOGRAFIA
Fisiología de
Guyton
Medicina Interna
de Harrison
Fisiopatología de
Porth
3.Explicará las alteraciones
que producen aumento de la
temperatura corporal:
- Fiebre: mecanismo de
producción, papel del
hipotálamo; mediadores
(toxinas, interleucina,
prostaglandinas, AMPc).
- Febrícula
- Hiperpirexia
4. Diferenciará fiebre de
hipertermia.
5. Explicará el papel de los
antipiréticos endógenos;
posibles mecanismos de
acción.
6.Identificará signos y
síntomas ocasionados por
la fiebre y explicará su
mecanismo fisiopatológico
7.Diferenciará los
Efectos perjudiciales de
los efectos beneficiosos
producidos por la fiebre.
8.Aplicará los
conocimientos teóricos de
fiebre en un caso clínico
TEMA
4. EDEMA
COMPETENCIA
1. Definirá el concepto de
edema
2.Explicará la fisiopatología
del edema:
-Patogenia de la distribución
del agua corporal.
- Definición del concepto de
tensión tisular.
- Tipos de enfermedades
que alteran:
- Presión oncótica
- Presión hidrostática
- Presión linfática
- Distribución del edema
localizado y generalizado.
3. Describirá las
características de los
diferentes tipos de
edema.
4. Describirá diagnósticos
Diferenciales de los
ESTRATEGIA
DIDACTICA
Clase
magistral
MATERIAL
DIDACTICO
Datashow
Discusión
dirigida
Pizarra
TIEMPO
2 horas
EVALUACION
Diagnostica
BIBLIOGRAFIA
Fisiología de
Guyton
Formativa
Medicina Interna
de Harrison
Fisiopatología de
Porth
diferentes tipos de edema.
TEMA
5. DESNUTRICI
ÓN
COMPETENCIA
1.Definirá el concepto de
nutriente.
ESTRATEGIA
DIDACTICA
Clase
magistral
(docente)
2.Enumerará los nutrientes
esenciales del hombre:
proteínas, grasas y
carbohidratos.
3.Investigará el contenido
de nutrientes en los
alimentos de uso común en
la dieta del hondureño.
4.Explicar las funciones de
las proteínas,
grasas y carbohidratos.
5.Enumerará los minerales
de la dieta y explicar
su importancia (Fe, Zn, Ca,
Na,K, Cl, P, Co, Cu, Mg,
Mn, y Cr).
Presentación
de
investigación
de nutrientes
y situación
socioeconómic
a
que explica la
prevalencia de
desnutrición
en Honduras
por parte los
estudiantes
MATERIAL
DIDACTICO
datashow
TIEMPO
EVALUACION
2 horas
Diagnostica
1 hora
teórica
1 hora
práctica
BIBLIOGRAFIA
Fisiología de
Guyton
Formativa
Medicina Interna
de Harrison
Fisiopatología de
Porth
6.Explicará los conceptos de
Requerimiento mínimo,
balance energético y peso
ideal.
7.Explicará la importancia
del peso corporal para el
estudio del estado
nutricional.
8.Explicar la importancia de
Otros parámetros para
valorar el estado nutricional
(talla y perímetro cefálico).
9.Definirá desnutrición.
10.Describirá brevemente el
Panorama socioeconómico
Que explica la prevalencia
de desnutrición en
Honduras.
11.Definirá marasmo y
Kwashiorkor.
12.Explicará las
características clínicas del
marasmo y del
Kwashiorkor.
13.Explicará los
mecanismos
fisiopatológicos del
marasmo y Kwaschiorkor.
14.Explicará las
consecuencias
de la desnutrición en
el recién nacido, lactante
y durante el embarazo.
TEMA
6. DEFICIENCIAS
VITAMINICAS
COMPETENCIA
1.Definirá vitamina.
2.Clasificará las vitaminas:
hidrosolubles y liposolubles.
3.Explicará las funciones de las
vitaminas.
4.Explicará las consecuencias
Fisiopatológicas y clínicas de la
deficiencias de vitaminas:
- Deficiencia de Tiamina,
-Niacina,
-Piridoxina ,
-Acido ascórbico,
-Riboflavina ,
-Acido Fólico y
-Cianocobalamina,
-Vitamina A,
-Vitamina D,
-Vitamina E,
-Vitamina K.
ESTRATEGIA
DIDACTICA
Trabajo en
equipo
Plenarias de
los
estudiantes
Moderador
(docente)
MATERIAL
DIDACTICO
Datashow
Rotafolios
Marcadores
TIEMPO
2 horas
1 hora
trabajo en
equipo
Pizarrón
1 hora
plenarias
EVALUACION
formativa
BIBLIOGRAFIA
Medicina Interna
de Harrison
TEMA
7. OBESIDAD
COMPETENCIA
1. Definirá obesidad y
2.Explicará el mecanismo de la
Regulación del apetito,
termogénesis adaptativa y los
procesos reguladores del
control del tejido adiposo
3. Discutirá la etiología de
la obesidad:
-Obesidad primaria
- Obesidad secundaria:
Hipotiroidismo,
enfermedad de Cushing,
Insulinoma, trastornos
hipotalámicos
4. Analizará las
manifestaciones clínicas y
metabólicas de la obesidad
ESTRATEGIA
DIDACTICA
Clase
magistral
Discusión
dirigida
MATERIAL
DIDACTICO
Datashow
TIEMPO
2 horas
EVALUACION
Formativa
BIBLIOGRAFIA
Medicina Interna
de Harrison