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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD (EUCS) PROGRAMA ANALÍTICO ASIGNATURA: FISIOPATOLOGIA I I. DATOS GENERALES: CARRERA: DEPARTAMENTO ACADÉMICO: SECCIÓN: CODIGO: REQUISITOS: EL MEDICINA CIENCIAS BÁSICAS CIENCIAS FISIOLÓGICAS FP- 211 HABER APROBADO TODAS LAS ASIGNATURAS HASTA UNIDADES VALORATIVAS: DURACIÓN: TOTAL DE HORAS: HORAS TEORICAS: HORAS PRÁCTICAS: LABORATORIO: SEMINARIOS SEXTO PERIODO INCLUSIVE 6 18 SEMANAS 108 84 24 12 12 AÑO DE ESTUDIO: CUARTO PERIODO ACADEMICO: SEPTIMO RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: DRA. ROSSANY E. ESCALANTE DR. MARVIN RODRIGUEZ FECHA DE ELABORACIÓN Y ACTUALIZACIÓN: ENERO DEL 2011 II. PRESENTACIÓN DE LA CLASE: El curso de Fisiopatología es de fundamental importancia en el plan de estudios de la carrera de Medicina, ya que permite entender el proceso por el cual se establecen las diferentes patologías y a partir de ahí saber cómo manejarlas. Los conocimientos teóricos son consolidados con los seminarios y los laboratorios, en los que se revisan y amplían las clases, a través de discusiones de historias clínicas modelos que permitan analizar junto con el profesor desde el punto de vista fisiológico y patológico los signos y síntomas que constituyen una enfermedad. Para el desarrollo de las clases teóricas se hace uso de los espacios pedagógicos asignados en el Edificio V de la UNAH-VS y los laboratorios se realizan en las diferentes salas del Hospital Mario Catarino Rivas en donde el estudiante puede interactuar con el paciente con la supervisión del docente. III. UNIDAD DE COMPETENCIA Analizara los conceptos científicos básicos para comprender las alteraciones más comunes de los aparatos y sistemas del organismo humano así como su trascendencia en la práctica médica. IV. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO: Conocimiento (Saber): Teóricos: Conocerá los conceptos científicos básicos para entender las alteraciones más comunes de los órganos, aparatos y sistemas. Entenderá y analizará las implicaciones que tiene la fisiopatología, en la presentación clínica de las enfermedades y sus complicaciones. Prácticos Participará activamente en la presentación y discusión de casos clínicos (seminarios) de acuerdo a la temática de la clase. Interpretará pruebas laboratoriales básicas y complementarias adecuadas para cada patología Interpretará correctamente un electrocardiograma normal y con patología (Taller) Habilidades (saber Hacer): Desarrollará el trabajo en equipo interdisciplinario Usará pertinentemente el lenguaje técnico científico Utilizará el aprendizaje autogestivo Utilizará diversas técnicas como herramienta para la interpretación diagnóstica de enfermedades Usará adecuadamente la comunicación verbal y escrita Desarrollará el pensamiento crítico Actitudes (Saber Ser): Acrecentará su sentido de identidad nacional Mostrará interés y sensibilidad ante la problemática nacional Fortalecerá su sentido de pertenencia a la UNAH- VS Fortalecerá valores éticos y morales Aumentará el sentido de responsabilidad y colaboración Ubicación de la asignatura: Este programa corresponde a la asignatura de Fisiopatología I, que pertenece a la sección de Fisiológicas del departamento de Ciencias Básicas, de la EUCS, se imparte en el séptimo periodo (cuarto año) I PERIODO FISICA MÉDICA QUIMICA MÉDICA, MATEMATICAS, INGLES I, FILOSOFIA, ESPAÑOL GRAL. I AÑO BIOLOGIA MÉDICA, QUIMICA MED. II, ÉTICA, INGLES II, SOCIOLOGIA, HIS. DE HONDURAS II PERIODO III PERIODO BIOFISICA, ARTE O DEPORTE, BIOESTADISTICA, INGLES III, EDUC. AMBIENTAL, INT. SALUD PUB. II AÑO ANATOMIA MACRO, EMBRIOLOGIA, NEUROANATOMIA, ANATOMIA MICRO IV PERIODO V PERIODO FISIOLOGIA, BIOQUIMICA, PSICOLOGIA MEDICA, SALUD PUBLICA I ANATOMIA MACRO, EMBRIOLOGIA, NEUROANATOMIA, ANATOMIA MICRO III AÑO ANATOMIA MACRO, EMBRIOLOGIA, NEUROANATOMIA, ANATOMIA MICRO MICROBIOLOGIA, GENETICA, SERVICIO SOCIAL FORMATIVO, SALUD PUBLICA II VI PERIODO ANATOMIA MACRO, EMBRIOLOGIA, NEUROANATOMIA, ANATOMIA MICRO VII PERIODO FISIOPATOLOGIA I PATOLOGIA I, FARMACOLOGIA I, INTRODUCCION A LA CLINICA I IV AÑO FISIOPATOLOGIA II VIII PERIODO PATOLOGIA II, FARMACOLOGIA II, INTRODUCCION A LA CLINICA II, PSICOPATOLOGIA V. CONTENIDO: TEMA 1. INTRODUCCION A LA FISIOPATOLOGIA COMPETENCIA ESTRATEGIA DIDACTICA Desarrollo del 1.Definirá Fisiopatología: tema en concepto de fisiopatologia equipos de 2. Explicará la importancia trabajo Marcadores datashow de la TIEMPO EVALUACION 2 horas: Diagnostica 1 hora trabajo en grupo Formativa BIBLIOGRAFIA Semiología de Argente Álvarez Fisiología de Guyton Plenaria Fisiopatología dentro del contexto de la medicina: Mecanismo Fisiológicos alterados y su papel en las enfermedades 3.Definirá síntoma, signo, síndrome y diagnóstico: Conceptos Tipos de enfoque clínicos MATERIAL DIDACTICO Rotafolio Tipos de diagnósticos Intervención del docente 1 hora plenaria Diccionarios médicos TEMA 2. DOLOR COMPETENCIA 1. Definirá Dolor: concepto. 2. Enumerará los diferentes ESTRATEGIA DIDACTICA Clase magistral (docente) tipos de dolor 3. Describirá los diferentes Mecanismos productores de Dolor: Isquemia, Inflamación, Espasmo muscular, Trauma. 4. Describirá la neurofisiologia del dolor (receptores sensoriales, mediadores químicos) y su forma de estimulación 5. Explicará las vías periféricas y centrales de dolor 6. Explicará el sistema antiálgico: anatomía, Presentación de caso clínico por los estudiantes MATERIAL DIDACTICO Datashow TIEMPO EVALUACION 4 horas Diagnóstica 2 horas teóricas Formativa 2 horas practicas BIBLIOGRAFIA Fisiología de Guyton Medicina Interna de Harrison Fisiopatología de Porth mediadores y función 7. Analizará la importancia clínica y función protectora del dolor. 8. Explicará la correlación anatómica entre la localización del dolor y el órgano afectado (relación con el origen embriológico del órgano). 9. Explicará los conceptos de dolor referido, dolor proyectado, dolor parietal y visceral. 10. Analizará el mecanismo fisiopatológico de producción de dolor en el paciente estudiado TEMA 3. SINDROME FEBRIL COMPETENCIA 1.Explicar el concepto de Temperatura corporal ESTRATEGIA DIDACTICA Clase magistral (docente) normal. 2.Describirá los Mecanismos de regulación del calor corporal: - Mecanismos de ganancia de calor - Vasoconstricción cutánea. - Estremecimiento - Termogénesis química (Catecolaminas). - Secreción de tiroxina - Mecanismos de perdida de calor - Radiación - Conducción - Convención - Evaporación - Mecanismo Hipotalámico de regulación de la temperatura corporal. Presentación de caso clínico MATERIAL DIDACTICO Datashow TIEMPO EVALUACION 4 horas Diagnostica 2 horas teóricas Formativa 2 horas practicas BIBLIOGRAFIA Fisiología de Guyton Medicina Interna de Harrison Fisiopatología de Porth 3.Explicará las alteraciones que producen aumento de la temperatura corporal: - Fiebre: mecanismo de producción, papel del hipotálamo; mediadores (toxinas, interleucina, prostaglandinas, AMPc). - Febrícula - Hiperpirexia 4. Diferenciará fiebre de hipertermia. 5. Explicará el papel de los antipiréticos endógenos; posibles mecanismos de acción. 6.Identificará signos y síntomas ocasionados por la fiebre y explicará su mecanismo fisiopatológico 7.Diferenciará los Efectos perjudiciales de los efectos beneficiosos producidos por la fiebre. 8.Aplicará los conocimientos teóricos de fiebre en un caso clínico TEMA 4. EDEMA COMPETENCIA 1. Definirá el concepto de edema 2.Explicará la fisiopatología del edema: -Patogenia de la distribución del agua corporal. - Definición del concepto de tensión tisular. - Tipos de enfermedades que alteran: - Presión oncótica - Presión hidrostática - Presión linfática - Distribución del edema localizado y generalizado. 3. Describirá las características de los diferentes tipos de edema. 4. Describirá diagnósticos Diferenciales de los ESTRATEGIA DIDACTICA Clase magistral MATERIAL DIDACTICO Datashow Discusión dirigida Pizarra TIEMPO 2 horas EVALUACION Diagnostica BIBLIOGRAFIA Fisiología de Guyton Formativa Medicina Interna de Harrison Fisiopatología de Porth diferentes tipos de edema. TEMA 5. DESNUTRICI ÓN COMPETENCIA 1.Definirá el concepto de nutriente. ESTRATEGIA DIDACTICA Clase magistral (docente) 2.Enumerará los nutrientes esenciales del hombre: proteínas, grasas y carbohidratos. 3.Investigará el contenido de nutrientes en los alimentos de uso común en la dieta del hondureño. 4.Explicar las funciones de las proteínas, grasas y carbohidratos. 5.Enumerará los minerales de la dieta y explicar su importancia (Fe, Zn, Ca, Na,K, Cl, P, Co, Cu, Mg, Mn, y Cr). Presentación de investigación de nutrientes y situación socioeconómic a que explica la prevalencia de desnutrición en Honduras por parte los estudiantes MATERIAL DIDACTICO datashow TIEMPO EVALUACION 2 horas Diagnostica 1 hora teórica 1 hora práctica BIBLIOGRAFIA Fisiología de Guyton Formativa Medicina Interna de Harrison Fisiopatología de Porth 6.Explicará los conceptos de Requerimiento mínimo, balance energético y peso ideal. 7.Explicará la importancia del peso corporal para el estudio del estado nutricional. 8.Explicar la importancia de Otros parámetros para valorar el estado nutricional (talla y perímetro cefálico). 9.Definirá desnutrición. 10.Describirá brevemente el Panorama socioeconómico Que explica la prevalencia de desnutrición en Honduras. 11.Definirá marasmo y Kwashiorkor. 12.Explicará las características clínicas del marasmo y del Kwashiorkor. 13.Explicará los mecanismos fisiopatológicos del marasmo y Kwaschiorkor. 14.Explicará las consecuencias de la desnutrición en el recién nacido, lactante y durante el embarazo. TEMA 6. DEFICIENCIAS VITAMINICAS COMPETENCIA 1.Definirá vitamina. 2.Clasificará las vitaminas: hidrosolubles y liposolubles. 3.Explicará las funciones de las vitaminas. 4.Explicará las consecuencias Fisiopatológicas y clínicas de la deficiencias de vitaminas: - Deficiencia de Tiamina, -Niacina, -Piridoxina , -Acido ascórbico, -Riboflavina , -Acido Fólico y -Cianocobalamina, -Vitamina A, -Vitamina D, -Vitamina E, -Vitamina K. ESTRATEGIA DIDACTICA Trabajo en equipo Plenarias de los estudiantes Moderador (docente) MATERIAL DIDACTICO Datashow Rotafolios Marcadores TIEMPO 2 horas 1 hora trabajo en equipo Pizarrón 1 hora plenarias EVALUACION formativa BIBLIOGRAFIA Medicina Interna de Harrison TEMA 7. OBESIDAD COMPETENCIA 1. Definirá obesidad y 2.Explicará el mecanismo de la Regulación del apetito, termogénesis adaptativa y los procesos reguladores del control del tejido adiposo 3. Discutirá la etiología de la obesidad: -Obesidad primaria - Obesidad secundaria: Hipotiroidismo, enfermedad de Cushing, Insulinoma, trastornos hipotalámicos 4. Analizará las manifestaciones clínicas y metabólicas de la obesidad ESTRATEGIA DIDACTICA Clase magistral Discusión dirigida MATERIAL DIDACTICO Datashow TIEMPO 2 horas EVALUACION Formativa BIBLIOGRAFIA Medicina Interna de Harrison