Download PLAN DE CLASE ONCE

Plan de clase
Componente
Comunicativo
Docente
Área
Humanidades
Unidad didáctica
David Andrés Sánchez Arboleda
Literatura griega, latina y barroca
ejes curriculares o pregunta Central
Competencias
Ciclo
5
Grado
11
Periodo
1
Tiempo Total
estimado (horas/clase)
Cuáles son las características principales de la literatura de la antigüedad?
Competencia Literaria:
N1: Selecciona conceptos de la realidad, del contexto y del lenguaje formando un nuevo esquema
cognitivo – lingüístico.
N 2: Decodifica textos lingüísticos basado en el contexto y la realidad vivenciada.
N3: Relaciona discursos orales y escritos, mediante la interacción de la realidad con el pensamiento.
N4: Compara textos orales y escritos mediante la relación establecida entre pensamiento y lenguaje.
N5: Establece relaciones entre la realidad, el contexto y el lenguaje, formando relaciones y
comparaciones entre cada aspecto mencionado, llegando a adoptar una postura crítica en el mundo.
N6: Aprueba textos orales y escritos mediante el psicoanálisis al que conlleva su lectura
Estándares
P1 E2 Leo textos literarios de diversa índole, género, temática y origen
Indicadores
Comprendo e identifico las características de la literatura de la antiguedad
Conceptuales
Reconocimiento de las características sociales,
Contenidos
Procedimentales
Explicación los diferentes mitos creados en
Actitudinales
Valoración de la mitología como referente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTA MARGARITA
DANE 105001019330
NIT: 811018651-6
culturales, políticas y artísticas de Grecia y
Roma antigua, además de la época barroca
esta época como explicación de la realidad
Identificación de los escritores y obras más
importantes de esta época
Identificación de las obras más importantes a
nivel de las artes en estas épocas
Metodología
*Ver modelo pedagógico
0. Pregunta Central
1. Indagación de ideas
2. Búsqueda de nuevos
conocimientos
3. Estructuración de
conocimientos
4. Aplicación de los
conocimientos a nuevas
situaciones
Planeación
Actividades
*Específicas de cada contenido
Que sabemos sobre la antigüedad?
Cuadro comparativo sobre la diferenciación y
similitud de estas épocas
Explicación sobre las características
fundamentales
Discusión sobre autores y obras importantes
importante de una cultura
Tiempo estimado
(horas/clase)
2
Recursos de aprendizaje
Físicos: aula, fotocopias y textos,
videos, t.v. imágenes.
Humanos: docentes, estudiantes
Relación y vigencia de las creencias de la
antigüedad en las artes, aplicadas al contexto
contemporáneo
Criterio
discusión
Proceso
grupal
Trabajo escrito
individual
Evaluación
Procedimiento
Luego de la explicación se hará
una discusión sobre una película
con temática sobre la edad
antigua
Trabajo de cuadro comparativo
Institucionales: libros, biblioteca
Frecuencia
1 vez en la unidad
1 vez en la unidad
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTA MARGARITA
DANE 105001019330
NIT: 811018651-6
examen
individual
lectura
individual
Refuerzo
Nivelación
Profundización
sobre las diferencias que se
establecieron entre las épocas
antiguas
Examen sobre las características
principales de esta época
Lectura de una obra importante
contemporánea, que refleje las
características de la antigüedad.
1 vez en la unidad
1 vez en la unidad
3
Plan de apoyo
Elaboración de un ensayo sobre las principales características del barroco
Elaboración cuento escrito sobre la personificación de un ser griego mitológico.
Taller sobre temas tratados respecto al barroco y la literatura de la antiguedad
Análisis sobre las consecuencias del barroco en la literatura actual
Elaboración ensayo literario sobre la mitología griega
Observaciones
Adaptaciones curriculares:
Plan de clase
Componente
Comunicativo
Docente
Área
Humanidades
Unidad didáctica
David Andrés Sánchez Arboleda
Lenguaje publicitario
Ciclo
5
Grado
11
Periodo
1
Tiempo Total
estimado (horas/clase)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTA MARGARITA
DANE 105001019330
NIT: 811018651-6
ejes curriculares o pregunta Central
Competencias
Cuáles son las características principales de la literatura de la antigüedad?
Competencia Literaria:
N1: Selecciona conceptos de la realidad, del contexto y del lenguaje formando un nuevo esquema
cognitivo – lingüístico.
N 2: Decodifica textos lingüísticos basado en el contexto y la realidad vivenciada.
N3: Relaciona discursos orales y escritos, mediante la interacción de la realidad con el pensamiento.
N4: Compara textos orales y escritos mediante la relación establecida entre pensamiento y lenguaje.
N5: Establece relaciones entre la realidad, el contexto y el lenguaje, formando relaciones y
comparaciones entre cada aspecto mencionado, llegando a adoptar una postura crítica en el mundo.
N6: Aprueba textos orales y escritos mediante el psicoanálisis al que conlleva su lectura
Estándares
P1 E2 Leo textos literarios de diversa índole, género, temática y origen
Indicadores
Comprendo e identifico las características de la literatura de la antiguedad
Conceptuales
Reconocimiento de las características sociales,
culturales, políticas y artísticas de Grecia y
Roma antigua, además de la época barroca
Identificación de los escritores y obras más
importantes de esta época
Contenidos
Procedimentales
Explicación los diferentes mitos creados en
esta época como explicación de la realidad
Identificación de las obras más importantes a
nivel de las artes en estas épocas
Actitudinales
Valoración de la mitología como referente
importante de una cultura
4
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTA MARGARITA
DANE 105001019330
NIT: 811018651-6
Metodología
*Ver modelo pedagógico
1. Pregunta Central
5. Indagación de ideas
6. Búsqueda de nuevos
conocimientos
7. Estructuración de
conocimientos
8. Aplicación de los
conocimientos a nuevas
situaciones
Planeación
Actividades
*Específicas de cada contenido
Que sabemos sobre la antigüedad?
Cuadro comparativo sobre la diferenciación y
similitud de estas épocas
Explicación sobre las características
fundamentales
Discusión sobre autores y obras importantes
Tiempo estimado
(horas/clase)
Recursos de aprendizaje
5
Físicos: aula, fotocopias y textos,
videos, t.v. imágenes.
Humanos: docentes, estudiantes
Relación y vigencia de las creencias de la
antigüedad en las artes, aplicadas al contexto
contemporáneo
Criterio
discusión
Proceso
grupal
Trabajo escrito
individual
examen
individual
lectura
individual
Evaluación
Procedimiento
Luego de la explicación se hará
una discusión sobre una película
con temática sobre la edad
antigua
Trabajo de cuadro comparativo
sobre las diferencias que se
establecieron entre las épocas
antiguas
Examen sobre las características
principales de esta época
Lectura de una obra importante
contemporánea, que refleje las
características de la antigüedad.
Institucionales: libros, biblioteca
Frecuencia
1 vez en la unidad
1 vez en la unidad
1 vez en la unidad
1 vez en la unidad
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTA MARGARITA
DANE 105001019330
NIT: 811018651-6
Refuerzo
Nivelación
Profundización
Plan de apoyo
Elaboración de un ensayo sobre las principales características del barroco
Elaboración cuento escrito sobre la personificación de un ser griego mitológico.
Taller sobre temas tratados respecto al barroco y la literatura de la antiguedad
Análisis sobre las consecuencias del barroco en la literatura actual
Elaboración ensayo literario sobre la mitología griega
Observaciones
Adaptaciones curriculares:
6