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COLEGIO COOPERATIVO “SAN ANTONIO DE PRADO” Licencia de funcionamiento No.09478 del 21 de Octubre de 2009, Emanada de la Secretaría de Educación del Municipio de Medellín. Ser mejores cada día TALLER DE PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO PERIODO PERÍODO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: LILIANA GALEANO—PATRICIASANCHEZ GRADOS: Segundos FECHAS ASIGNADAS: MAYO 23 AL 3 DE JUNIO NOTA: LA PRESENTACIÓN DEL TALLER TIENE UN VALOR DEL 40%, LA SUSTENTACIÓN EL 40% Y LA ACTITUDINAL EL 20%. INDICADOR DE LOGRO: Diferencia entre las palabras el diminutivo, aumentativo, sinónimos, antónimos, el adjetivo, el verbo y familia de palabras. 1. Lee el texto y escribe las palabra subrayadas, el antónimo o el sinónimo de estas. EL POLLITO DESOBEDIENTE En una familia vivía un pollito llamado Pio era muy alegre, siempre se escapaba cuando su mamá y sus hermanitos estaban en su casa, salía despacito sin que nadie se diera cuenta. Una de esas escapadas se encuentra con su papá el Gallo y le pregunta ¿hijo que haces aquí? No ves que es peligroso caminar solo en las noches, vete con tu mamá y tus hermanos al gallinero rápido a dormir Pio como siempre no le hizo caso a su papá y siguió caminando buscando gusanitos debajo de las piedras, cuando de repente escuchó un ruido extraño era el gato Maloso que andaba queriéndolo cazar pio corre…. ____________________________________________________________________________________________________________________ 2. Observa y escribe a cada imagen dos sinónimos para nombrarlas. _____________ _______________ ________________ _______________ _____________ _____________ _______________ ________________ _______________ _____________ 3. Lee y copia el texto sustituyendo las palabras subrayadas por sus sinónimos. Isabel y Marga son amigas del colegio. Como viven cerca, algunas tardes Marga va andando a buscar a Isabel hasta la pastelería de su familia. Así pueden jugar juntas a la pelota __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4. Relaciona con flechas de colores cada palabra con su sinónimo: Bonito Casa Comenzar Flaco Despacio Coche automóvil lento bello hogar empezar delgado 5. Lee las oraciones y escribe el antónimo de la palabra subrayada El examen de matemáticas esta difícil…………………………….….. En mi cumpleaños estaba muy alegre:…………………………………. El agua del río esta sucia …………………………………………..…………. Mi perro camina muy lento……………………………… Mi amigo Luis es muy simpático…………………………… La casa de los 7 enanos era muy pequeña…………………………… Blanca Nieves se sintió nerviosa por haber entrado a la casa…………………………… Mi madre le gusta ducharse con el agua fría…………………………… Leyó la poesía en voz alta………………………… 6. Completa las oraciones escribiendo el verbo en los espacios expresadas en los dibujos. Me gusta ________________en la playa Es maravilloso _____________________ en el mar La niña ________________en el cuaderno Mi papa _______________el periódico Los caballos _____________________en el hipódromo La mariposa ________________en el jardín El canario _____________ en su nido Los perros ______________en la noche El gato________ en su cama 7. Colorea las palabras que pertenecen a las mismas familias según su clase. familia de árbol familia de masa familia de música 8. Colorea en cada caso la palabra que no pertenece a cada familia. nuboso ----nublado--- nueve --- nube --- nubarrón campanario---- campana---- campamento---- campanilla--- campanada 9. Observa la imagen, escribe cuatro palabras que pertenezcan a la misma familia _____________________________ ______________________________ _______________________________ _______________________________ Flor 10. Observa las imágenes y escribe el adjetivo que corresponde sucia limpia La camiseta esta………………. triste contenta L a niña esta……….………….. feo hermoso El duende es……..…………. 11. Observa las imágenes y escribe el verbo que corresponde _________________ _______________ _______________ 12. Lea las oraciones, rodea con color azul los verbos Los niños juegan en el parque cuando llueve. Los perros corren por el campo Ana nada por la mañana en la piscina Juana va cine por la tarde. 13. Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario. El vaso está La sopa esta Mi hermano es alto ______________ _____________ 14. Rodea de rojo los aumentativos y de azul los diminutivos en el siguiente texto: En la casa de mi abuelita hay unos cuadros grandotes con dibujos de arboletes llenos de frutas y un solazo brillando en un cielo lleno de pajaritos. En la bodega tenemos un baúl lleno de ositos, muñequitas, cochazos de carreras y muchos cacharritos de la cocinita. Mi abuelito es un hombretón muy gracioso y siempre está gastando bromitas a mis amigos del colegio. En el jardín de la casa tienen un perrote precioso que tiene una bocota que da miedo pero en realidad es como un corderito de bueno. 15. Une cada palabra con su aumentativo y su diminutivo escribiéndoles su número observa el ejemplo: Casa _ 1__ Cucharón --------Cacerolita --------Perrito ---------Casita 1__ Cochecito ------Casona _1__ Perrote ---------Cuchara -------Partido ------Perro ------Partidazo --------Cochazo ----------Cacerola --------Coche -------Cacerolazo ------Partidito ----------Cucharita --------16. Escribe cada oración cambiando los diminutivos por aumentativos: Marcos ha regalado un anillito a María.________________________________________________________ El arbolito está lleno de hojitas verdes._________________________________________________________ Alberto hizo un dibujito para su papá. __________________________________________________________ Mi primo Juan tiene un trencito rojo.___________________________________________________________ 18. Escribe los aumentativos de las siguientes palabras: Beso: Casa: Zapato: Mosco: Cuchara: Guante: Boca: tomate: Lámpara: Maleta: Torta: Libro: Barco: Limón