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INFORME DE DEFICIT DETECTADOS
Alumno: Enzo Pino.
Curso: Kinder H.
Edad: 5 años.
Los déficits más significativos encontrados en la evaluación pueden
sintetizarse en:
1-Área Conductual: Déficit atencional acusado. Impulsividad. Primero hace, luego piensa.
2-Área Cognitiva: Problemas en el Razonamiento lógico. Baja capacidad de organización
perceptual. Incapacidad para crear estrategias delante cualquier problema. Poca
concentración o atención sostenida. Pobre ajuste a la realidad. Pensamiento disperso.
Dificultad significativa en atender, comprender y procesar la información verbal, ya sea
con palabras o números. Procesamiento secuencial deficiente. Discalculia.
3-Área Social-Escolar: Inadaptación significativa en el ámbito escolar y social. Problemas
de relación con los compañeros. No sabe "conectar con ellos". Estorba, es pesado.
4-Área Emocional: No hay signos de depresión ni de ansiedad relevantes. Parece aceptar
sus limitaciones. Su autoconcepto es muy bajo en el terreno físico (de su propia imagen).
Diagnóstico
Vistos los resultados, podemos especular con la presencia de un T.D.A.H. (Trastorno
Déficit Atencional con Hiperactividad). Sin embargo, vemos que el factor de
Hiperactividad en su vertiente hipercinética no constituye uno de los elementos centrales
del problema, probablemente, debido a que el niño ya tiene 12 años (nunca antes había
sido evaluado a nivel psicológico).
Sí está presente el factor de "impulsividad". La diagnosis de T.D.A.H. con predominio del
déficit de atención sería más ajustada
Atentamente Tania Rueda S.
Educadora de Párvulos Kinder H
Abril, 2012