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I.E.S. MONTEVIVES - DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA NOMBRE: 1. Enuncia y explica las funciones de la literatura. 2. Analiza la métrica y los recursos literarios del siguiente texto. La primavera besaba suavemente la arboleda, y el verde nuevo brotaba como una verde humareda. Las nubes iban pasando sobre el campo juvenil... Yo vi en las hojas temblando las frescas lluvias de abril. Bajo ese almendro florido, todo cargado de flor —recordé—, yo he maldecido mi juventud sin amor. Hoy, en mitad de la vida, me he parado a meditar... ¡Juventud nunca vivida, quién te volviera a soñar! 3. Analiza la formación de las siguientes palabras: paupérrimo, empotradas, odiaba, hispanoamericano. 4. Explica la concordancia, los grados y las clases de adjetivos. 5. Comenta la estructura, tema e ideas secundarias de este fragmento. Y luego el estrépito crece confuso y mezclado en un son, que ronco en las bóvedas hondas tronando furioso zumbó. Y de pronto en horrendo estampido desquiciarse la estancia sintió y al tremendo tartáreo ruido cien espectros alzarse miró. Y entonces la visión del blanco velo al fiero Montemar tendió una mano, y era su tacto de crispante hielo y resistirlo audaz intentó en vano: galvánica, cruel, nerviosa y fría, histérica y horrible sensación toda la sangre coagulada envía agolpada y helada al corazón. 6. Señala los sintagmas y funciones que existen en esta oración. Los lunes y miércoles María trabaja de cocinera en un restaurante muy caro cerca de su casa.
