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Semana
3° básico
Ciencias Naturales
Planificación Unidad 1: Las plantas y el uso responsable de los recursos
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Temas/Lecciones
● Inicio de unidad
● Evaluación inicial
Tema 1: Las plantas y sus estructuras.
Las plantas y algunas de sus
clasificaciones:
- sin semilla
- con semilla: sin flores, con flores.
Funciones de las diferentes estructura
de la planta:
- Función de la raíz.
- Función del tallo.
- Función de las hojas.
¿Qué necesitan las plantas para
fabricar su alimento?
Tema 2: Las plantas se reproducen.
Ciclo de vida de las plantas:
La flor, órgano reproductor de las
plantas.
- Formación del fruto
- La semilla cae al suelo y germina.
Objetivos de tema
Págs.
● Detectar los aprendizajes previos y
motivar el trabajo de la unidad.
Aula
Virtual
Recursos
Cuaderno
Pleno
de
Actividades
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● Observar y describir, por medio
de la investigación experimental,
las necesidades de las plantas y
su relación con la raíz, el tallo y
las hojas.
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22 y 23
24 y 25
 Observar y describir algunos
cambios de las plantas con flor
durante su ciclo de vida
(germinación, crecimiento,
reproducción, formación de la flor
y del fruto), reconociendo la
importancia de la polinización y de
la dispersión de la semilla.
26 a la
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29 y 30
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Importancia de la polinización:
- Agentes polinizadores.
- Dispersión de la semilla.
Evaluación intermedia
Taller de habilidades científicas
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Tema 3: La importancia de las plantas.
Aporte de oxígeno y alimento.
Uso industrial, medicinal y ornamental.
Tema 4: Plantas de Chile
Zona del Norte Grande y Norte
Chico. Zona central.
Zona sur y austral.
Tema 5: El buen uso de los recursos
Los desechos en el medioambiente.
¿Qué es la contaminación?
Generamos desechos.
Disminuyo mis desechos: reducir,
reutilizar y reciclar. Desechos
orgánicos: compost.
Evaluación final
Leo y relaciono con
● Evaluar los contenidos y habilidades
trabajados hasta el momento en la
unidad.
 Describir la importancia de las
plantas para los seres vivos, el ser
humano y el medioambiente (por
ejemplo: alimentación, aire para
respirar, productos derivados,
ornamentación, uso medicinal)
proponiendo y comunicando
medidas de cuidado.
 Observar, registrar e identificar
variadas plantas de nuestro país,
incluyendo vegetales autóctonos y
cultivos principales a nivel nacional
y regional.
 Explicar la importancia de usar
adecuadamente los recursos,
proponiendo acciones y
construyendo instrumentos
tecnológicos para reutilizarlos,
reducirlos y reciclarlos en la casa y
en la escuela.
● Evaluar la comprensión de los
conocimientos adquiridos en la
unidad.
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