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DISEÑO CURRICULAR
FÍSICA II
FACULTAD (ES)
CARRERA (S)
CÓDIGO
113343
ELABORADO POR:
Ingeniería
Computación y Sistemas
HORAS
TEÓRICAS
02
HORAS
PRÁCTICAS
02
REVISADO POR:
UNIDADES DE
CRÉDITO
03
SEMESTRE
PRE-REQUISITO
III
FÍSICA I
FECHA:
INTRODUCCIÓN
La cátedra, Física II se incluye dentro del perfil profesional de las carreras de Ingeniería, con la finalidad de dominar el conocimiento
teórico y práctico de resolución de problemas fundamentados en las leyes que rigen los fenómenos eléctricos, magnéticos y electromagnéticos.
El programa contempla seis unidades principales: Campos Eléctricos, Potencial Eléctrico, Capacitancia, Circuitos de Corriente Continua,
Magnetostatica e Inducción Electromagnética y Circuitos de Corriente Alterna
OBJETIVO (S) GENERAL (ES)
Facilitar el estudio de los conceptos y las leyes de la física aplicada a los fenómenos eléctricos, magnéticos y electromagnéticos.
Comprobar, a partir de la resolución de problemas, algunos fenómenos y leyes de la Física.
UNIDAD I: El Campo Eléctrico
OBJETIVO: Inducir al Estudiante al conocimiento de las cargas eléctricas y las leyes que la rigen.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Reconocer la existencia de
dos clases de cargas
eléctricas y comprobar
Aplicar La Ley de Coulomb
para la resolución de
problemas donde
Intervengan fuerzas
Eléctricas.
Identificar campo eléctrico y
explicar cuáles factores
determinan su magnitud y
dirección.
Aplicación de la Ley de
Gauss a los campos
eléctricos que se forman
alrededor de las superficies
cuya densidad de carga es
conocida.
CONTENIDO
Introducción a la electroestática.
Carga Eléctrica
Aislantes y Conductores.
Carga por contacto y por
inducción.
Ley de Coulomb.
El Coulomb como unidad de
carga en el S.I.
Revolución de Problemas por la
Ley de Coulomb.
Densidad de carga
Concepto de campo eléctrico.
Intensidad y dirección de campo
eléctrico.
Líneas de Campo eléctrico.
Mov. de partículas cargadas en
un campo eléctrico uniforme
Ley de Gauss
Aplicación de la ley de Gauss
para diferentes distribuciones
de carga
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
REQUERIDOS
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Facilitador
Exposición de
contenidos.
Pizarra acrílica
Evaluación continua
en Clases
Resolución de
ejercicios que
reafirmen los
conocimientos
Participantes
Realizarán los
ejercicios propuestos
por el Facilitador para
asimilar los
conocimientos
Marcadores
Guías de Estudio
Material
Bibliográfico
Bibliografía
recomendada
PESO %
EVALUACIÓN
Asignaciones
Prueba escrita
20%
UNIDAD II: Potencial Eléctrico / Capacitancía
OBJETIVO: Considerar los cambios que experimenta una carga en movimiento en términos de energía para
determinar su potencial eléctrico.
Conceptualizar capacitancia y su aplicación para el almacenar cargas eléctricas.
ACTIVIDADES/
OBJETIVOS
RECURSOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE
ESPECIFICOS
REQUERIDOS
APRENDIZAJE
Definir, a través de definiciones
y ejemplos la Comprensión de
los conceptos: Energía potencial
eléctrica, potencial eléctrico y
diferencia de potencial
eléctrico.
Calcular la energía potencial
para distribuciones de cargas
Calcular el potencial en
cualquier punto de un sistema
de cargas continuas y discretas.
Definir capacitancia
Calcular la capacitancia de un
capacitor de placas cilíndrico y
esférico
Definir Constante dieléctrica
Calcular la capacitancia de una
asociación de capacitares en
serie y paralelo
Estudiar el comportamiento de
los materiales dieléctricos
Calcular la energía de un
capacitor cargado
Definición de ecuación de trabajo
realizado por un campo eléctrico
Definición de Energía potencial
eléctrica.
Definición de diferencia de potencial
eléctrico.
Cálculo de la Energía Potencial.
Potencial eléctrico para cargas
discretas.
Potencial eléctrico para cargas
continuas
Superficies Equipo potenciales.
Capacitancia de un conductor
aislado
Definir Capacitor y la capacitancia
de un sistema
Cálculo de la Capacitancia.
Constante dieléctrica
Comparación de constante y rigidez
eléctrica
Capacitares en serie.
Capcitores en paralelo
Materiales Dieléctricos
Energía de un Capacitor cargado.
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Marcadores
Guías de Estudio
Material Bibliográfico
Bibliografía recomendada
Pizarra acrílica
Marcadores
Guías de Estudio
Material
Bibliográfico
Bibliografía
recomendada
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
PESO %
EVALUACIÓN
Evaluación continua
en Clases
Asignaciones
Prueba escrita
20%
UNIDAD III: Circuitos de Corriente Continua / Magnetostática
OBJETIVO: Ofrecer las bases para el estudio de los circuitos de continua
Conocer los efectos magnéticos por cargas en movimiento y conductores que transportan corriente eléctrica.
OBJETIVOS
CONTENIDO
ACTIVIDADES/
RECURSOS
ACTIVIDADES/
PESO %
ESPECIFICOS
ESTRATEGIAS DE
REQUERIDOS
ESTRATEGIAS
EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
DE
EVALUACION
Definir los conceptos de corriente
eléctrica y densidad de corriente
eléctrica
Aplicar la Ley de Ohm para
resolver problemas
Definir fuerza electromotriz. y
calcular la transferencia de energía
en un circuito eléctrico
Definir la dependencia de la
resistencia de un mate rial con la
temperatura
Determinar la resistencia efectiva
de un cierto número de resistores
conectados en serie y/o paralelo
Enunciar las leyes de Kirchhoff
para redes eléctricas.
Definir Campo Magnético
Identificar las diferentes
trayectorias seguidas por una carga
en movimiento en un campo
magnético
Determinar la fuerza Magnética
sobre un alambre conductor de
corriente colocado en un Campo
conocido B
Aplicar las leyes de Ampere y Biot
Savart a la resolución de problemas
Corriente Eléctrica
Resistividad eléctrica
Resistencia eléctrica
Potencia eléctrica
Ley de Joule
Coeficiente de temperatura de la
resistencia
Resistores en serie.
Resistores en paralelo.
Primera Ley de Kirchhoff.
Segunda Ley de Kirchhoff.
Fuerza magnética
Campo magnético
Trayectoria rectilínea, circular y
helicoidal
Fuerza sobre una carga eléctrica
Fuerza sobre un con ductor que
transporta corriente
Ley de Biot Savart. Aplicaciones
Ley de Ampere.
Aplicaciones
Flujo magnético
Ley de gauss para B
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Marcadores
Guías de Estudio
Material Bibliográfico
Bibliografía recomendada
Pizarra acrílica
Marcadores
Guías de Estudio
Material
Bibliográfico
Bibliografía
recomendada
Evaluación continua
en Clases
Asignaciones
Prueba escrita
30%
UNIDAD IV: Inducción Electromagnética y Circuitos de Corriente Alta
OBJETIVO: Conocer Estudiar los campos eléctricos y magnéticos variables con el tiempo y su influencia en los circuitos de corriente
Alterna.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CONTENIDO
Aplicar la Ley de Faraday
Definición de la Ley de Faraday
Aplicar la Ley de Lenz
Explicar la Fuerza Electromotriz
debida al movimiento
Ley de Lenz
Fuerza Electromotriz debida al
movimiento
Estudiar los campos magnéticos
y eléctricos variables con el
tiempo
Campos magnéticos variables con el
tiempo
Determinar las ecuaciones que
describen los diferentes
circuitos de corriente alterna
Corrientes de desplazamiento
Campos eléctricos variables con el
tiempo
Circuitos RC, RL, LC, RLC
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
Pizarra acrílica
Marcadores
Guías de Estudio
Material Bibliográfico
Bibliografía
recomendada
RECURSOS
REQUERIDOS
Pizarra acrílica
Marcadores
Guías de Estudio
Material
Bibliográfico
Bibliografía
recomendada
ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACION
PESO %
EVALUACIÓN
Evaluación continua
en Clases
Asignaciones
Prueba escrita
30%
BIBLIOGRAFIA
Física Volumen II , Alonso, Marcelo y Finn, Edward.
Física Parte II , Resnick, Robert y Halliday, David.
Física Universitaria Tomo II, Francis Sears
Física para Ciencias e Ingeniería Tomo II Raymond Serway
Contenido Programático de: FÍSICA II
Este programa es copia fiel y exacta del original que reposa en nuestros archivos.
Vigente para el período ____________
Doy Fé en Maracaibo a los _______ días del mes de ___________ del año ________
Nombres: __________________________________________________________
Apellidos:___________________________________________________________
C.I.: _____________________ Carrera: INGENIERIA EN COMPUTACIÓN
Confrontado
Revisado
SECRETARIA