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FICHA DE LA ASIGNATURA
MÓDULO
TRABAJO SOCIAL: CONCEPTO, MÉTODOS, TEORÍA Y APLICACIÓN
MATERIA
MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL
ASIGNATURA
BASES TEÓRICAS DEL TRABAJO SOCIAL
COORDINADORA: Hernández Martín, Gregoria
PROFESORES: Hernández Martín, Gregoria
Heras Valle, Mª Victoria de las
Lorente Moreno, Julio
Miguel Vicente, Carmen
CARÁCTER
ECTS
OBLIGATORIA
SEMESTRE
6
Primero
DEPARTAMENTO
Trabajo Social y Servicios
Sociales
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura se centra fundamentalmente en el estudio de la historia del Trabajo
Social y de las bases teóricas del mismo. El conocimiento del origen del Trabajo Social
y de su desarrollo conforme a determinadas teorías y dentro de situaciones históricosociales diferentes, permitirá a los estudiantes comprender cómo se ha ido conformando
el Trabajo Social actual.
Para ello, se realiza un análisis de su origen, de las condiciones sociales que
favorecieron su aparición, de su evolución como profesión y disciplina, y de las teorías
que más han influido en su desarrollo. Asimismo, se realiza una reflexión acerca de la
epistemología del Trabajo Social, a través del conocimiento de la evolución de su
concepto, objeto y naturaleza; de la evolución de los métodos y niveles de intervención,
así como de las tendencias actuales.
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1. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
COMPETENCIAS CORRESPONDIENTES AL MÓDULO
CG1 Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos,
organizaciones y comunidades, sus necesidades y circunstancias.
CG2 Capacidad para planificar, instrumentar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social
con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales.
CG3 Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las
necesidades, puntos de vista y circunstancias.
CG5. Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisión y apoyo, de la propia
práctica dentro de la organización.
CG6. Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del trabajo social.
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COMPETENCIAS CORRESPONDIENTES A LA MATERIA
CE1. Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más
adecuada de intervención.
CE2. Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para
ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades,
circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.
CE5. Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades
para conseguir cambios, para promocionar el desarrollo de los mismos y para
mejorar sus condiciones de vida por medio de la utilización de los métodos y
modelos de trabajo social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios
que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención.
CE6. Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a
favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de
apoyo a las que puedan acceder y desarrollar.
CE7. Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas
identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la
programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el
fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal.
CE9. Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como
cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que
deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
CE10. Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social.
CE11. Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y
actuar en su nombre si la situación lo requiere.
CE12. Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de
defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y
comunidades.
CE15. Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades,
cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio
programa de trabajo.
CE17. Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos
interdisciplinares y multiorganizacionales con el propósito de colaborar en el
establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos
contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de
desacuerdos existentes.
CE18. Participar en la gestión y dirección de entidades de bienestar social.
CE20. Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del Trabajo Social
y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional para
justificar las propias decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y
utilizando la supervisión como medio de responder a las necesidades de desarrollo
profesional.
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COMPETENCIAS CORRESPONDIENTES A LA ASIGNATURA
Comprende la naturaleza del Trabajo Social como disciplina y profesión y sus relaciones con
las diversas ciencias sociales.
Comprende y analiza el contexto social, económico, político y cultural en el que surgió el
Trabajo Social y las ideas, valores y principios que han influido en su evolución y desarrollo a
lo largo de la historia.
Identifica los principales paradigmas
disciplina.
de las Ciencias Sociales en los que se apoya la
Es capaz de reconocer las diferentes corrientes teóricas que constituyen el Trabajo Social
como disciplina y su influencia en la construcción científica del concepto y el objeto.
Comprende los principales métodos y técnicas para interactuar con casos, grupos y
comunidades.
Identifica los diferentes tipos de personas, situaciones y áreas con/en las que actúa el
Trabajo Social.
CONTENIDOS
Tema 1. Naturaleza del Trabajo Social.
Tema 2. Relaciones del Trabajo Social con otras Ciencias Sociales.
Tema 3. Precedentes y orígenes del Trabajo Social. Contexto sociopolítico en el que
surgió.
Tema 4. Primeras figuras del Trabajo Social. Su influencia y aportaciones.
Tema 5. Expansión y desarrollo del Trabajo Social.
Tema 6. Historia del Trabajo Social en España.
Tema 7. Teorías con mayor influencia en el desarrollo del Trabajo Social.
Tema 8 Metodología y niveles de intervención. Conceptos generales. Evolución
histórica.
Tema 9. Introducción a las áreas de intervención en Trabajo Social.
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2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
Resultado de aprendizaje
Actividades a desarrollar
1. Conoce el programa de la asignatura
y la organización del trabajo teórico-práctico.
-
Presentación de la asignatura
Exposición de contenidos teóricos
Creación y organización de los grupos de trabajo
-
Exposición de contenidos teóricos
Trabajo en pequeños grupos
Tutorías
-
Exposición de contenidos teóricos
Análisis de lecturas
Trabajo en pequeños grupos
Trabajos individuales
Tutorías
-
Exposición de contenidos teóricos
Análisis de lecturas
Trabajo en pequeños grupos
Trabajos individuales
Tutorías
-
Exposición de contenidos teóricos
Trabajo en pequeños grupos
Análisis de material audiovisual
Tutorías
2. Identifica y comprende la naturaleza del Trabajo Social, la
construcción científica del concepto y del objeto y su relación con
las diversas ciencias sociales.
3. Describe los antecedentes del Trabajo Social, el origen del
mismo y el contexto en el que surgió.
4. Conoce las primeras figuras relevantes en el Trabajo Social y
diferencia sus aportaciones e influencias en el desarrollo
posterior del mismo.
5. Conoce los hitos fundamentales de la evolución del Trabajo
Social en distintas partes del mundo y analiza críticamente sus
similitudes y diferencias.
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6. Conoce y describe la implantación del Trabajo Social en
España, su contexto histórico y las etapas de su desarrollo.
-
Exposición de contenidos teóricos
Análisis de lecturas
Trabajo en pequeños grupos
Tutorías
9. Conoce las distintas teorías que inciden en la evolución del
Trabajo Social y es capaz de analizar críticamente los diferentes
enfoques.
-
Exposición de contenidos teóricos
Trabajo en pequeños grupos
Tutorías
10. Conoce la evolución histórica de los principales métodos y
niveles de intervención e identifica los aspectos teóricos
generales de los mismos.
-
Exposición de contenidos teóricos
Trabajo en pequeños grupos
Tutorías
11. Descubre las características generales de los grupos de
usuarios y de las distintas instituciones en las que interviene el
Trabajo Social.
-
Exposición de contenidos teóricos
Trabajo en pequeños grupos
Análisis de material audiovisual
Tutorías
7. Identifica los hechos más relevantes de su historia.
8. Conoce la situación actual del Trabajo Social en España.
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RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa
ECTS
Porcentaje
Clases teórico-magistrales en el contexto de un grupo grande
2
33,33%
1,5
25 %
Trabajo autónomo del estudiante
2
33,33%
Tutorías y supervisión académica
0,2
3,33%
Actividades de evaluación
0,3
5%
6
100%
Prácticas y trabajos dirigidos en el aula
Total
3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
BIBLIOGRAFÍA
La asistencia a clase es obligatoria no siendo evaluados/as aquellos/as estudiantes que
superen las tres faltas, aún siendo justificadas.
Pruebas escritas de carácter individual (Examen)
60%
Trabajos escritos de carácter grupal y/o individual
40%
Para superar la asignatura es indispensable la presentación de todos los trabajos en las
fechas señaladas, así como obtener la calificación mínima de aprobado en cada una de
las partes.
La asistencia a clase es obligatoria, se permitirá un máximo de tres faltas.
Los/as alumnos/as con más de tres faltas serán evaluados/as mediante la realización de
una prueba (examen final), que evaluará las competencias que figuran en la ficha de la
asignatura, sobre el contenido de los textos que figuran en este programa como
“bibliografía básica”.
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BIBLIOGRAFÍA
ACERO, A., CASTILLO, A., GARCIA, T., HERNANDEZ, G., MARTIN, M.,
MIGUEL, C., et AL. (2010). El imaginario del Trabajo Social en las tesinas de fin de
estudios 1938 -1983. Madrid: Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales.
Escuela Universitaria de Trabajo Social. Universidad Complutense.
http://eprints.ucm.es/12263/1/ISBN_978_84_693_4432_4_EL_IMAGINARIO.pdf
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DE LA RED, N. (1993). Aproximaciones al Trabajo Socia. Madrid: Siglo XXI.
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FRIEDLANDER, W. (1985). Dinámica de Trabajo Social. México: Pax.
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simbólico y Trabajo Social. Zaragoza: Mira.
MOIX MARTINEZ, M. (1991). Introducción al Trabajo Social. Madrid: Trivium.
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Estudio socio-educativo. Madrid: U.P.C.O.
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ZAMANILLO T. Y GAITAN, L. (1991). Para comprender el Trabajo Social.
Navarra: Verbo Divino.
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