Download ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD Y MARKETING

SÍLABO DEL CURSO
ESTRATEGIAS DE PUBLICIDAD Y MARKETING
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Facultad
:
Humanidades
1.2. Carrera Profesional
:
Ciencias de la Comunicación
1.3.
:
Comportamiento del Consumidor + Creatividad
Requisito
Publicitaria
II.
1.4. Periodo Lectivo
:
2011-II
1.5. Ciclo de Estudios
:
VII
1.6. Inicio - Término
:
24 de agosto de 2011 – 14 de diciembre de 2011
1.7. Extensión Horaria
:
4 horas
1.8. Créditos
:
3
1.9. Docente
:
Alfieri Díaz Arias
SUMILLA:
Revisión general de los principios del marketing y los estudios de mercado, el
marketing mix (producto, precio, plaza, promoción), la dirección del marketing, su
responsabilidad ética y social, y la expansión hacia mercados globales. Cómo es que
la publicidad interviene directamente en cada etapa del marketing.
III.
LOGRO DEL CURSO:
• Aplicar efectivamente sus conocimientos publicitarios en las estrategias de
marketing.
• Identificar la relevancia de una efectiva campaña de comunicación en la estrategia
de marketing.
• Familiarizarse con las diferentes etapas del marketing.
IV.
UNIDADES DE APRENDIZAJE:
Nombre de Unidad I: EL MARKETING Y EL ANÁLISIS DE MERCADO
Logro de Unidad: Revisión general de los conceptos básicos del marketing y la publicidad.
Semana
1
Saberes Básicos
• Definición de Marketing.
• Principales características e
importancia del Marketing.
• Planeación estratégica y el Proceso
de Marketing.
• El Branding.
• La marca. Tipos de marca.
• El isologo y la identidad de marca.
Actividades de Aprendizaje
• Exposición del profesor en
clase.
• Relación entre el Marketing y la
Publicidad.
• Visionado de documental.
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Recursos
Evaluación ( criterios de
evaluación)
• Uso del Power Point
• Análisis de Isologos de
distintas marcas
reconocidas.
• Propuesta Grupal de
nuevos Isologos.
• Visión del documental:
THE CORPORATION de
Ashbar & Abbot.
• Práctica impresa.
• Análisis escrito sobre el
documental visionado en
clase.
Evaluación: (T1): Análisis Individual de Isologos + Trabajo Grupal sobre transformación de Isologos + Análisis de Documental.
3
• Posicionamiento.
• Las 22 leyes inmutables de la
marca.
• Las 11 leyes inmutables de la marca
en internet.
• Exposición de los alumnos en
clase según las lecturas
designadas a cada grupo.
• Uso del Power Pont.
• Lecturas de libros.
• Exposiciones grupales.
4
• Los 10 pecados capitales del
marketing
• La Guerra del Marketing
• La Esencia de la Mercadotecnia
Internacional.
• Exposición de los alumnos en
clase según las lecturas
designadas a cada grupo.
• Uso del Power Pont.
• Lecturas de libros.
• Exposiciones grupales.
Nombre de Unidad II: TIPOS DE MARKETING
Logro de Unidad: Conocer otros tipos de marketing fuera del comercial.
5
6
• El Marketing Político
• Elaboración de campañas políticas
para diversos candidatos de diferente
ideología.
• Exposición del profesor en
clase.
• Uso del Power Point
• Análisis de campañas
políticas de distintos
candidatos.
• Diseño de campaña
política para determinado
candidato.
• El marketing social.
• Tipos de campañas de marketing
social.
• Diferencias entre marketing social y
responsabilidad social.
• Exposición del profesor en
clase.
• Uso del Power Point.
• Campaña de Marketing
Social para una
Asociación Benéfica sin
fines de lucro.
Nombre de Unidad III: EL MARKETING MIX
Logro de Unidad: Intervención de la Publicidad en cada etapa del mix de Marketing.
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• Producto o la Primera P del
Marketing
• Ciclo Vital del Producto
• Introducción / Crecimiento / Madurez
/ Declive
• Extensión de línea del Producto.
• Ciclo de vida de una campaña
publicitaria
• Exposición grupal de los
alumnos sobre el tema.
• Exposición del profesor en
clase.
• Uso del Power Point.
• Entrega de separata sobre
la clasificación internacional
de bienes y servicios.
• Exposición Grupal.
Evaluación: (T2): Exposición de Lectura + Análisis individual de campañas políticas + Campaña política para determinado candidato +
Campaña Grupal de Marketing Social.
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EXAMEN PARCIAL
• Precio o la segunda P del Marketing
• Exposición grupal de los
alumnos sobre el tema.
• Exposición del profesor en
clase.
• Uso del Power Point.
• Exposición Grupal.
• Presentación de
Producto: Envase / Pieza
de Introducción /
Crecimiento / Madurez /
Declive. Extensión de
línea del Producto.
• Plaza (Mercado) o la tercera p del
marketing.
• Modelo de comportamiento de los
consumidores.
• Tipos de comportamiento de
decisión de compra.
• El proceso de decisión del
comprador.
• El proceso de decisión de compra
• Exposición grupal de los
alumnos sobre el tema.
• Exposición del profesor en
clase.
• Uso del Power Pont.
• Uso de lap tops en clase.
• Exposición Grupal.
• Piezas Gráficas
individuales según la
idiosincrasia de las
distintas regiones del
Perú.
9
10
de nuevos productos.
11
• El proceso de investigación de
mercados.
• La encuesta y el Focus Group.
• Exposición grupal de los
alumnos sobre el tema.
• Exposición del profesor en
clase.
• Uso de lap tops en clase.
• Investigación grupal en
clase.
• Promoción o la cuarta p del
marketing
• Exposición grupal de los
alumnos sobre el tema.
• Exposición del profesor en
clase.
• Uso del Power Point.
• Exposición Grupal.
• Propuestas grupales de
campañas de Promoción
para sus respectivos
productos.
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Evaluación: (T3): Trabajo grupal de Producto + Piezas para el mercado peruano + Investigación grupal de mercado + Propuesta grupal de
Promoción.
Nombre de Unidad IV: DIRECCIÖN DEL MARKETING
Logro de Unidad: Cómo elaborar una estrategia de marketing
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14
• El E-Marketing.
• Análisis de diferentes páginas web.
• El Marketing Directo
• El Marketing Viral
• Exposición grupal de los
alumnos sobre el tema.
• Exposición del profesor en
clases.
• Uso del Power Pont
• Exposición Grupal.
• Examen al entorno del Marketing
global.
• Desarrollo del programa de
• Exposición grupal de los
alumnos sobre el tema.
• Exposición del profesor en
• Uso del Power Pont.
• Uso de lap tops en clase.
• Exposición Grupal.
• Diseño individual para
distintos mercados
Marketing global.
• Organización del Marketing Global.
• La decisión de ingresar a los
mercados internacionales.
clases.
• Marketing Estacionario. Campañas
para verano, invierno, fiestas patrias y
fiestas navideñas.
• Exposición del profesor en
clases.
15
internacionales para
lanzar sus productos.
• Uso de Power Point.
• Uso de lap tops en clase.
• Diseño de Páginas Web
y Estrategia de Marketing
Viral para sus respectivos
productos.
• Diseño individual de
piezas estacionarias.
Evaluación: (T4): Exposiciones grupales + Diseño de piezas gráficas para mercados internacionales + Diseño de Páginas Web y Marketing
Viral + Diseño de piezas estacionarias. .
16
EXAMEN FINAL
17
EXAMEN SUSTITORIO
V.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
La metodología general del curso es aplicativa, teórico-práctica; ejerciendo los
siguientes mecanismos para promover el aprendizaje de los alumnos:






VI.
Exposición del docente basada en el diálogo con los alumnos.
Investigación bibliográfica y de campo.
Análisis de situaciones y casos prácticos.
Trabajos para desarrollarlos en clase, tanto individual como colectivamente.
Aplicación de conocimientos y uso de herramientas en la realización del proyecto.
Orientación permanente del docente.
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO
T
Descripción
• Análisis de Isologos de distintas marcas
reconocidas.
T1
T3
T4
1
• Análisis escrito sobre el documental visionado en
clase.
2
• Propuesta Grupal de nuevos Isologos.
3
• Exposición de lecturas.
T2
Semana
• Análisis de campañas políticas de distintos
candidatos.
• Diseño de campaña política para determinado
candidato.
• Campaña de Marketing Social para una
Asociación Benéfica sin fines de lucro.
• Presentación de Producto: Envase / Pieza de
Introducción / Crecimiento / Madurez / Declive.
Extensión de línea del Producto.
• Piezas Gráficas individuales según la idiosincrasia
de las distintas regiones del Perú.
• Investigación grupal en clase.
• Propuestas grupales de campañas de Promoción
para sus respectivos productos.
• Diseño de Páginas Web y Estrategia de Marketing
Viral para sus respectivos productos.
• Diseño individual para distintos mercados
internacionales para lanzar sus productos.
3-4
5
6
9
10
11
12
13
14
• Diseño individual de piezas estacionarias.
15
El peso de cada T es:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T01
10
1,2
T02
15
1,8
T03
20
2,4
T04
25
3,0
TOTAL
100%
12
Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN
PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL
20
4
CONTINUA (Ts)
60
12
FINAL
20
4
TOTAL
100%
20
VII. BIBLIOGRAFÍA:
1. Bibliografía Básica :
N° CÓDIGO
AUTOR
1 659.1
DUNN
2 658.8
MAYO/E
3 658.8
KOTL/M
4
TITULO
WATSON DUNN, S.
PUBLICIDAD: SU PAPEL EN LA
MERCADOTECNIA MODERNA
MAYORGA GUTIÉRREZ,
DAVID; ARAUJO AZALDE,
PATRICIA
MARKETING ESTRATÉGICO EN LA
EMPRESA PERUANA
KOTLER, PHILIP;
ARMSTRONG, GARY
FUNDAMENTOS DE
MERCADOTECNIA
658.8 PRID PRIDE, W.M.; FERRELL O.C.
MARKETING: DECISIONES Y
CONCEPTOS BÁSICOS
AÑO
5
659.1
BONNIN, JORGE JAVIER
BONN
COMUNICACIÓN: ESTRATEGIAS,
TÉCNICAS y TÁCTICAS EN EL
MERCADO
2. Bibliografía Complementaria:
N°
CÓDIGO
6
658.802 RIES/P
7
658.827 RIES/L
8
658.827 RIES 2006
9
AUTOR
AL RIES, JACK
TROUT
POSICIONAMIENTO
AL RIES, LAURA
RIES
LAS 22 LEYES
INMUTABLES DE LA
MARCA
AL RIES
LAS 11 LEYES
INMUTABLES DE LA
MARCA EN INTERNET
KOTLER, PHILIP
LOS 10 PECADOS
CAPITALES DEL
MARKETING
AL RIES, JACK TROUT
LA GUERRA DEL
MARKETING
PALIWODA J.,
STANLEY
LA ESENCIA DE LA
MERCADOTECNIA
INTERNACIONAL
658.8 KOTL/L 2006
10
658.8 RIES/G
11
658.848 PALI
TITULO
AÑO
ANEXOS
1. Liderazgo
COMPETENCIAS GENÉRICAS UPN
DESCRIPCIÓN
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
2. Trabajo en
Equipo
Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes
3. Comunicación
Efectiva
Intercambia información a través de diversas formas de expresión y
asegura la comprensión mutua del mensaje.
4. Responsabilidad
Social
Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en
la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
COMPETENCIAS
5. Pensamiento
Crítico
Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
6. Aprendizaje
Autónomo
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.
7. Capacidad para
Resolver
Problemas
Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso
de solución y evalúa su impacto.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA DE
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÒN