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Grado Psicología: 1º cuatrimestre
Psicologia Social – Tema 1
TEMA 1. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA SOCIAL?
Son importantes los trabajos de:
- G.W. Allport (1954, 1965,1985)
- Graumann (1995)
- Blanco (1988)
- Páez, Valencia, Morales y Ursua (1992)
LOS AÑOS INICIALES (1885-1934)
En LeBon (1897) estudian la conducta de las personas en los grupos y las multitudes.
Tarde (1890) inicial el estudio de lo que luego se conocería como “influencia” en su
obra “Las leyes de la imitación”.
Los autores más destacados son:
-Triplett (1897): experimentos sobre el efecto de otras personas en el rendimiento
individual.
- Ross (1908) y McDougall (1908) : manuales de psicología social. McDougall continúa
la tradición de LeBon
- F.H. Allport(1924)
- Thurstone (1928): inicia el estudio de las actitudes y su medición.
PERIODO DE MADUREZ (1935 – 1945)
Emigración masiva de psicólogos europeos a EEUU.
Kurt Lewin destaca introduciendo el concepto de “interaccionismo”, según el cual la
conducta se considera producto de la persona por la situación. Contribuye a la
psicología social experimental con trabajos sobre liderazgo, climas sociales, dinámica
de grupo, cambio social, etc (1947) junto a los de Sherif (1936) sobre el surgimiento de
normas sociales como resultado de la interacción social.
En 1931 Murphy & Murphy habían publicado el primer manual con el título
“Psicología social experimental”.
El trabajo de Freud se canaliza a traves del movimiento Cultura y personalidad, que
cristalizó en aportaciones como el estudio de la personalidad modal y el caracter
nacional.
Fundación de la Sociedad para el Estudio Psicológico de las Cuestiones Sociales
(SPSSI).
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Psicologia Social – Tema 1
LA RAPIDA EXPANSIÓN (1946 – 1969)
Predominan los estudios sobre conductas nocivas e inhumanas con los semejantes. Este
tema lo abordan:
Adorno “La personalidad Autoritaria”, Frenkel-Brunswick, Levison y Sandford (1950),
Asch (1952) estudios sobre la resistencia a la presión de la mayoría o Milgran(1963,
1974) sobre la resistencia a la autoridad.
Los estudios sobre cambios de actitudes del grupo de Houlard y colaboradores (1953) y
su énfasis en los efectos de la comunicación y propaganda.
Fertinger (1957) introduce la idea de disonancia cognitiva.
Berkowitz (1969) estudia la violencia y la agresión y se equilibra con el estudio del
altruismo (Darley y Latané, 1968) y el amor romántico (Berscheid y Walster, 1974).
Conducta grupal (Thibaut y Kelley, 1959; Homans, 1950, 1961).
CRISIS Y PRE-EVALUACIÓN (1970 – HASTA HOY)
Franzoi (2000) considera que fue una crisis de confianza que achaca a sesgos de etnia y
géneros. Cree que su superación fue posible al comenzar a erradicar dichos sesgos y a
tener en cuenta el impacto de los factores culturales sobre los procesos psicosociales.
El estudio de los procesos como la atribución, evolucionó hasta convertirse en una de
las areas que más investigación sigue generando: la cognición social: cómo piensan las
personas sobre los demás y el mundo social en general.
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA SOCIAL
“Un intento de comprender y explicar cómo el pensamiento, el sentimiento y la
conducta de las personas son influidas por la presencia real, imaginada o implícita de
otros.” G.W.Allport (1954, 1968, 1985):
Hay que inferir la existencia de un ciclo de influencia entre la persona y su ambiente o
contexto social.
De esta definición Frenzoi (2000) concluye que “la tarea de la psicología Social es el
análisis y comprensión de la conducta de la persona desde la consideración simultánea
de dos factores fundamentales: sus estdos psicológicos internos y los aspectos de su
contexto social”.
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Psicologia Social – Tema 1
G.W.Allport concede una especial importancia a la presencia de los otros como
elemento integral de lo psicosocial. La conducta y los procesos psicológicos ocurren
siempre en un contexto social y las características y propiedades de este contexto
influyen en su configuración. Distingue 3 tipos de presencia:
1.- Presencia real: exige la ubicación de la persona en el mismo espacio que os otros.
Ejemplo: persona que actúa delante de una audiencia.
Co-actuación: varias personas realizan la misma acción o actividad.
Interacción: las personas se coordinan entre ellas en un efecto recíproco sin que haya un
plan previo, es espontáneo. Puede ser:
-
diática: 2 personas
-
grupal o intergrupal
-
caracter cooperativo o competitivo
Lo que estudia la psicología social es cómo afectan estas “presencias” a la conducta y
los procesos psicológicos de las personas.
2.- Presencial imaginada: tiene que ver con la representación que la persona se hace de
los otros; ya que somos conscientes de las repercusiones de las primeras impresiones,
organizamos y planificamos la forma de presentarnos en un primer encuentro.
3.- Presencia implícita: los productos de las personas nos pueden influir sin estar ellas
presentes. Estos productos pueden ser las normas, las modas, rituales, etc.
La presencia física puede pasar a ser implícita en casos como, p.e. cuando descubrimos
que la persona con la que hablamos tiene otro estatus social.
La influencia tiene un carácter cíclico.
PSICOLOGIA SOCIAL Y PROCESOS
La influencia de la presencia (física, imaginaria o implícita) de los otros sobre la
persona se ejerce a través de una serie de procesos que, en ocasiones, interactúan entre
sí y dan lugara contradicciones.
Zajone (1965): La presencia física de los otros, realizando la misma tarea, incrementa la
motivación (intensidad) de las personas. Si es una tarea fácil o la persona es diestra se
incrementará el rendimiento. En cambio, si es difícil o la persona es inexperta,
multiplicará los errores y bajará el rendimiento.
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Procesos de naturaleza individual
Tienen lugar dentro del individuo. Son la percepción, cognición social, atribución,
actitudes, entre otros.
El más importante es el yo (self), incluye todos los aspectos de la persona que son
importantes para ella.
Auto – referencia: línea de investigación. Las personas recuerdan y reconstruyen rasgos
y sucesos que son relevantes para su yo y los procesos en los que han estado
involucrados personalmente.
Procesos de naturaleza interpersonal
Baumenter y Leary (1995): las personas tenemos la necesidad de “pertenecer”, de
establecer con otras personas vínculos positivos, estrechos y duraderos.
Lo esencial de este tipo de procesos es que de ellos surge algo que no está en los
precesos individuales de las personas que participan, sino de la relación misma
(emergentismo).
Procesos de naturaleza grupal
Suelen presentar una estructura y organización bien definida (roles).
La conducta se modifica al pasar a formar parte de un grupo, se actúa en su nombre o se
representa- MOTIVO DE PERTENENCIA.
El hombre ha sobrevivido por su capacidad de unirse a grupos y organizarse.
Metas básicas:
-
utilitarias
-
de conocimiento
-
de identidad
Integrarse en un grupo acarrea costes a ambas partes (respetar normas, tareas,
coordinación, vigilancia y control, etc.).
Procesos de naturaleza societal y cultural
Son las estructuras sociales de estatus y poder, las instituciones, rituales, tradiciones y
costumbres culturales. Corresponden a la “presencia implícita”.
Naturaleza y cultura son inseparables. Actúan conjuntamente como factores
intermediarios de los que depende el tipo de influencia que la presencia de los otros
produce en nuestros pensamientos, sentimientos o acciones.
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COMBINACIÓN DE PROCESOS DE DISTINTA NATURALEZA

Efecto de la “discontinuidad individuo-grupo”:
Las personas no se comportan de la misma manera cuando forman parte de un grupo
que cuando actúan sólas.

Efecto de las campañas políticas:
Los determinantes de la conducta de voto son el resultado final de múltiples factores,
tales como la identificación con la figura del candidato, la cercanía ideológica a su
programa, la situación económica del momento, etc.
LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL
Su objetivo es una interacción entre factores psicológicos y contexto social. Es un
análisis complejo que debe tener en cuenta las siguientes premisas:
-
La conducta, pensamientos y sentimientos son producto de la interacción entre
múltiples determinantes psicológicos y situacionales.
-
Las personas son seres activos: su visión del mundo es subjetiva, construida a
partir de la combinación de factores psicológicos y contextuales. Reciben y
generan influencia.
-
De la influencia mutua surgen fenómenos nuevos.
-
La “presencia de los otros”: pueden estar físicamente presentes o no.
-
La influencia de la presencia de los otros es producto de la operación de
procesos de distinta naturaleza combinados entre sí.
-
Los psicólogos sociales estudian estos procesos y la conducta manifiesta.
MÉTODOS MÁS UTILIZADOS

Los experimentos
1. Manipulación de variables
2. Asignar a los participantes aleatoriamente a condiciones distintas.
Los tratamientos experimentales pueden ser:
-
Manipulaciones sociales: cómplice.
-
Manipulaciones ambientales: algún aspecto de la situación experimental.
-
Manipulaciones mediante intrucciones: las más fáciles y usuales.
Experimentos de campo: situaciones naturales.
Cuasi-experimentos: el investigador no puede asignar aleatoriamente a los participantes.
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
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Los métodos correlacionales: cuando no es posible el experimento.
LA PICOLOGIA SOCIAL COMO PUENTE
La psicología social combina procesos que constituyen el objeto de estudio de la
psicología, la sociología, la economía, la antropología, las ciencias de la comunicación,
etc. (Moscovici)
PSOTURA TRADICIONAL: oponer los procesos individuales a los interpersonales,
grupales y societales, convirtiéndolos en bloques de una entidad homogénea y cerrada.
POSTURA OPERARIO Y FISKE:
ATENCION A PROCESOS SOCIETALES
ALTA
l
Sociología y antropología
I
Psicología Social
BAJA---------------------------------------I------------------------------ALTA
Principios de conducta
No contrastados
Empíricamente
l
l
l
l
l
BAJA
ATENCION
A LOS PROCESOS
INDIVIDUALES
Psicología
Lo societal penetra hasta el fondo de los procesos individuales y les dota de significado.
“Las estructuras societales entran dentro de las cabezas de las personas e influyen en sus
procesos mentales”.
Lo societal penetra hasta el fondo de los procesos individuales y dirige los automatismos.
Hay una influencia del contexto inmediato sobre los procesos individuales, el poder de la
situación determina los objetivos, los motivos y las necesidades de las personas, y estos, a
su vez, guian sus procesos.
DAVID G. MYERS

La capacidad humana de adaptación (individual)
Tendencia de los humanos a evaluar su experiencia actual comparándola con una
experiencia anterior. Se adaptan rápidamente, perdiendo valor los logros alcanzados.
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
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Deseso de comparación (interpersonal o intergrupal)
Privación relativa: experiencia derivada de percibir que lo que uno tiene o consigue es
inferior a lo que considera justo, usando como medida para su criterio la comparación
con otros.
COMPLEJIDAD DE LAS RELACIONES SOCIALES
La conexión entre riqueza y bienestar depende de procesos como el nivel de adaptación y
el deseo de comparación.
APLICACIONES PSICOLOGÍA SOCIAL
Orientado hacia una mejora de las condiciones de vida en gran cantidad de ámbitos.
ENFOQUES:
o Lewin: INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
-
El investigador se implica personalmente.
-
Se compone de un ciclo que va de la teoría a la intervención a través de la
investigación.
-
Final retroactivo en la teoría inicial.
o Otros: TECNOLOGÍA SOCIAL
-
La prioridad la marca el problema.
-
Los conocimientos psicosociales básicos se usan como un repertorio de
soluciones posibles.
o PSICOLOGÍA SOCIAL DE CICLO COMPLETO
o INVESTIGACIÓN APLICADA
o INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
PAPEL DEL PSICÓLOGO SOCIAL
-
Investigador
-
Desarrollador de programas
-
Activista, etc.
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