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2.2.3 GRADO TERCERO
PRIMER PERIODO
UNIDAD 1. TODOS ESTAMOS COMPROMETIDOS CON EL
CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS
TIEMPO: 20 HORAS
ESTANDAR:
 Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con
diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad
nacional.
 Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las
consecuencias que resultan de esta relación.
 Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la
diversidad.
LOGRO:
 Comprende por qué las normas son indispensables para vivir en
comunidad y se compromete a respetarlas.
TEMAS
 Las normas y el manual de convivencia.
 Tipos de normas, normas de prevención y de relación
 Normas sociales e importancia de las normas.
UNIDAD 2: SI TRABAJAMOS ORGANIZADOS Y EN EQUIPO,
ALCANZAMOS NUESTRAS METAS.
TIEMPO 20 HORAS
ESTANDAR:
 Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con
diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad
nacional.
 Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las
consecuencias que resultan de esta relación.
 Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la
diversidad.
LOGRO:
 Aprende a trabajar en equipo para mejorar la organización en su
escuela y en su comunidad y se identifica con sus símbolos
culturales.
TEMAS:
 Trabajo en equipo, grupos y clases de grupos.
 Gobierno estudiantil, proceso y elección del mismo.
 Símbolos patrios.
SEGUNDO PERIODO
UNIDAD 3. VIAJEMOS POR NUESTRO DEPARTAMENTO
TIEMPO 20 HORAS
 ESTANDAR: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de
un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera
identidad nacional.
 Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las
consecuencias que resultan de esta relación.
 Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la
diversidad.
LOGRO:
 Utiliza distintas formas de orientación y representación del espacio
físico y reconoce las características geográficas del departamento
y del municipio donde vive.
TEMAS
 Sentido de orientación, puntos cardinales.
 El plano, el mapa y tipos de mapas.
 El municipio y el departamento con sus características físicas.
UNIDAD 4. CONOZCAMOS Y APROVECHEMOS NUESTROS
RECURSOS NATURALES
TIEMPO 20 HORAS
ESTANDAR:
 Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con
diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad
nacional.
 Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las
consecuencias que resultan de esta relación.
 Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la
diversidad.
LOGRO:
 Identifica las regiones naturales de Colombia y conoce los recursos
naturales que posee la región que habita, aprendiendo a utilizarlos
adecuadamente.
TEMAS:
 Regiones Naturales de Colombia.
 Recursos naturales, importancia y cuidado.
 Aprovechamiento de los recursos naturales.
TERCER PERIODO
UNIDAD 6.VALOREMOS NUESTRA RIQUEZA CULTURAL
TIEMPO 20 HORAS
ESTANDAR:
 Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con
diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad
nacional.
 Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las
consecuencias que resultan de esta relación.
 Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la
diversidad.
LOGRO:
 Valora las manifestaciones culturales propias de la diversidad
étnicas de su región y se identifica con ella.
TEMAS
 Tradiciones y costumbres culturales.
 Tradiciones y fiestas religiosas y populares.
 Monumentos y lugares históricos y culturales.
 Comunidades afrocolombianas e indígenas.
UNIDAD 6: DESCUBRAMOS LAS MARAVILLAS DEL CAMPO Y DE LA
CIUDAD
TIEMPO: 20 HORAS
ESTANDAR:
 Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con
diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad
nacional.
 Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las
consecuencias que resultan de esta relación.
 Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la
diversidad.
LOGRO:
 Diferencia las actividades desarrolladas por las comunidades
del campo y de la ciudad y las relaciona con el paisaje que las
rodea.
TEMAS
 Actividades económicas del campo y de la ciudad.
 Paisaje natural y cultural.
 Vías y medios de comunicación.
 Medios de transporte.
CUARTO PERIODO
UNIDAD 7: IDENTIFIQUEMOS CON NUESTRA HISTORIA
TIEMPO: 20 HORAS
ESTANDAR:
 Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con
diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad
nacional.
 Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las
consecuencias que resultan de esta relación.
 Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la
diversidad.
LOGRO:
 Comprende que es la historia y cómo se ha dividido para entender
mejor el pasado de la comunidad y en especial el de nuestro país.
TEMAS
 La historia y su importancia, formas de medir el tiempo.
 Periodos históricos y sus principales característica, época indígena,
hispánica y republicana.
UNIDAD 8: ASÍ SE GOBIERNA NUESTRO DEPARTAMENTO
TIEMPO: 20 HORAS
ESTANDAR:
 Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con
diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad
nacional.
 Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las
consecuencias que resultan de esta relación.
 Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la
diversidad.
LOGRO:
 Identifica cómo es la organización político-administrativo de
nuestro departamento y reconoce las instituciones o las personas
responsables de su buen funcionamiento.
TEMAS
 División político-administrativa del departamento.
 Autoridades gubernamentales.
 Ramas del poder público.
 Organismos de control de la nación, el departamento y el municipio.