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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA ANTONIA PENAGOS
Plan de Área - Año Lectivo 2016
ÁREA
CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA
SOCIALES
DOCENTE
MARIA DEL CARMEN PADILLA
GRADO
COMPONENTE DEL ÁREA
ESTANDAR DE COMPETENCIA GENERAL
DESEMPEÑOS Y/O COMPETENCIAS ESPECIFICAS
(Factores-ámbitos-pensamientos)
(De acuerdo al componente del área)
(Según el componente del área)
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las acciones económicas y
las consecuencias que resultan de esta relación.
NIVELES DE DESEMPEÑO
(Del estándar general)
BAJO
Relaciones espaciales
y ambientales
Reconozco con dificultad la
interacción entre el ser
humano y el paisaje en
diferentes contextos y no
identifico
las
acciones
económicas
y
las
consecuencias que resultan de
esta relación.
ALTO
Reconozco adecuadamente
la interacción entre el ser
humano y el paisaje en
diferentes
contextos
e
identifico
las
acciones
económicas
y
las
consecuencias que resultan de
BÁSICO
1°, 2° Y 3°
PRIMER PERIODO
Me ubico en el entorno físico y de representación (en mapas y planos) utilizando referentes espaciales como arriba,
abajo, dentro, fuera, derecha, izquierda.
Reconozco y describo las características físicas de las principales formas del paisaje.
SEGUNDO PERIODO
Reconozco la interacción
Identifico y describo las características de un paisaje natural y de un paisaje cultural.
entre el ser humano y el
paisaje
en
diferentes Establezco relaciones entre paisajes naturales y paisajes culturales.
contextos
identifico
las
acciones económicas y las
consecuencias que resultan de TERCER PERIODO
esta relación.
Comparo actividades económicas que se llevan a cabo en diferentes entornos.
SUPERIOR
Reconozco, describo y comparo las actividades económicas de algunas personas en mi entorno y el efecto de su
trabajo en la comunidad
Reconozco satisfactoriamente
la interacción entre el ser
humano y el paisaje en CUARTO PERIODO
diferentes contextos y con
eficiencia
identifico
las Identifico los principales recursos naturales (renovables y no renovables).
acciones económicas y las
consecuencias que resultan de Reconozco que los recursos naturales son finitos y exigen un uso responsable.
“La exigencia conlleva a la excelencia, desarrollando una cultura de convivencia y paz”
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esta relación.
ÁREA
esta relación.
CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA
AFROCOLOMBIANIDAD
DOCENTE
MARIA DEL CARMEN PADILLA
GRADO
COMPONENTE DEL ÁREA
ESTANDAR DE COMPETENCIA GENERAL
DESEMPEÑOS Y/O COMPETENCIAS ESPECIFICAS
(Factores-ámbitos-pensamientos)
(De acuerdo al componente del área)
(Según el componente del área)
Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un
país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera
identidad nacional.
NIVELES DE DESEMPEÑO
1°,2°, 3°
PRIMER PERIODO
Reconozco características básicas de la diversidad étnica y cultural en Colombia.
Identifico algunas características físicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de mí un ser único.
(Del estándar general)
Relaciones con la
historia y las culturas
BAJO
BÁSICO
Me reconozco con dificultad
como ser social e histórico,
miembro de un país con
diversas etnias y culturas, con
un legado que genera
identidad nacional.
Me reconozco como ser
social e histórico, miembro
de un país con diversas etnias
y culturas, con un legado que
genera identidad nacional.
ALTO
SUPERIOR
Me
reconozco
adecuadamente como ser
social e histórico, miembro
de un país con diversas etnias
y culturas, con un legado que
genera identidad nacional.
SEGUNDO PERIODO
Identifico y describo algunas características socioculturales de comunidades a las que pertenezco y de otras
diferentes a las mías.
Reconozco en mi entorno cercano las huellas que dejaron las comunidades que lo ocuparon en el pasado
(monumentos, museos, sitios de conservación histórica…).
TERCER PERIODO
Me
reconozco Identifico y describo cambios y aspectos que se mantienen en mí y en las organizaciones de mi entorno.
satisfactoriamente como ser
Identifico los aportes culturales que mi comunidad y otras diferentes a la mía han hecho a lo que somos hoy.
social e histórico, miembro
de un país con diversas etnias
y culturas, con un legado que
CUARTO PERIODO
genera identidad nacional con
“La exigencia conlleva a la excelencia, desarrollando una cultura de convivencia y paz”
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eficiencia.
Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo regional y de una
nación (territorio, lenguas, costumbres, símbolos patrios…).
Reconozco conflictos que se generan cuando no se respetan mis rasgos particulares o los de otras personas.
ÁREA
CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA
DEMOCRACIA
DOCENTE
MARIA DEL CARMEN PADILLA
GRADO
COMPONENTE DEL ÁREA
ESTANDAR DE COMPETENCIA GENERAL
DESEMPEÑOS Y/O COMPETENCIAS ESPECIFICAS
(Factores-ámbitos-pensamientos)
(De acuerdo al componente del área)
(Según el componente del área)
1ro,2do,3ro
Me identifico como un ser humano único, miembro de
PRIMER PERIODO
diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el
bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco
Reconozco algunas normas que han sido construidas socialmente y distingo aquellas en cuya construcción y
que las normas son acuerdos básicos que buscan la
modificación puedo participar (normas del hogar, manual de convivencia escolar, Código de Tránsito…).
convivencia pacífica en la diversidad.
Identifico normas que rigen algunas comunidades a las que pertenezco y explico su utilidad.
NIVELES DE DESEMPEÑO
(Del estándar general)
Relaciones ético
políticas
BAJO
BÁSICO
Me identifico con dificultad
como un ser humano único,
miembro
de
diversas
organizaciones sociales y
políticas necesarias para el
bienestar y el desarrollo
personal
y
comunitario;
reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan
la convivencia pacífica en la
Me identifico como un ser
humano único, miembro de
diversas
organizaciones
sociales y políticas necesarias
para el bienestar y el
desarrollo
personal
y
comunitario; reconozco que
las normas son acuerdos
básicos que buscan la
convivencia pacífica en la
“La exigencia conlleva a la excelencia, desarrollando una cultura de convivencia y paz”
SEGUNDO PERIODO
Identifico mis derechos y deberes y los de otras personas en las comunidades a las que pertenezco.
TERCER PERIODO
Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno
(familia, colegio, barrio, vereda, corregimiento, resguardo, territorios afrocolombianos, municipio…).
Comparo las formas de organización propias de los grupos pequeños (familia, salón de clase, colegio…) con las de
los grupos más grandes (resguardo, territorios afrocolombianos, municipio…).
CUARTO PERIODO
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Plan de Área - Año Lectivo 2016
diversidad.
diversidad.
ALTO
SUPERIOR
Me
identifico
adecuadamente como un ser
humano único, miembro de
diversas
organizaciones
sociales y políticas necesarias
para el bienestar y el
desarrollo
personal
y
comunitario; reconozco que
las normas son acuerdos
básicos que buscan la
convivencia pacífica en la
diversidad.
Me
identifico
satisfactoriamente como un
ser humano único, miembro
de diversas organizaciones
sociales y políticas necesarias
para el bienestar y el
desarrollo
personal
y
comunitario; y con eficiencia
reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan
la convivencia pacífica en la
diversidad.
“La exigencia conlleva a la excelencia, desarrollando una cultura de convivencia y paz”
Identifico situaciones cotidianas que indican cumplimiento o incumplimiento en las funciones de algunas
organizaciones sociales y políticas de mi entorno.
Identifico factores que generan cooperación y conflicto en las organizaciones sociales y políticas de mi entorno y
explico por qué lo hacen.
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