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REPASO SOBRE GENÉTICA
Nombre:___________________
! Lee nuevamente lo siguiente: Texto de las páginas 104-113. Contiene toda la información que
hemos abarcado hasta ahora en esta unidad.
! Regresa a tu cuaderno: ¿Recuerdas los apuntes sobre ADN y rasgos? ¿Los apuntes sobre
dominancia incompleta y codominancia? ¿La hoja de trabajo de Bill Nye que contenía todas las
definiciones? (¿de la "competencia de vocabulario")?
! ¡Saca el juego de memoria y juega con algunos amigos o miembros de la familia esta noche!
REPASO DE VOCABULARIO
Llena los espacios en blanco con una palabra del vocabulario: ¡Se ha incluido la primera
palabra como una pista!
1. La g_______________ es el estudio científico de la herencia.
2. M_____________ es el "padre de la genética".
3. El f__________________ de un organismo es su apariencia física.
4. Se le llama un h__________________ a un organismo con dos
diferentes alelos en un rasgo
5. Los factores que controlan los rasgos se conocen como g_____________.
6. El g___________________ de un organismo es su composición genética.
7. El c___________ de P___________ es un gráfico que muestra todas las combinaciones de
alelos posibles que pueden resultar de un cruce genético.
8. Un organismo con dos alelos idénticos para un rasgo se conoce como un
h ________________.
9. La posibilidad de que ocurra un evento en particular se entiende como su
p __________________.
10. El traspaso de rasgos de padres a hijos se llama h_________________.
11. Los a_____________ son las formas de un gen
12. Para cada genotipo abajo, indica si se trata de un heterocigoto (He) u homocigoto (Ho).
TT _____
Pp _____
dd _____
Ff _____
Tt _____
_______________¿Cuál de los genotipos arriba sería considerado de raza pura?
FF _____
13. En la familia de Calamardo, el color azul de cuerpo (B) es dominante sobre el verde (b).
Determina el fenotipo para cada genotipo abajo, basado en dicha información.
BB _________________ Bb _________________ bb _________________
PRÁCTICA DEL CUADRO DE PUNNETT
14. Bob Esponja es conocido por sus grandes ojos redondos (R), lo cual es dominante sobre el ojo
ovalado (r). Si él es heterocigoto debido a la forma de sus ojos redondos y se casa con una mujer de
ojos ovalados, ¿qué tipo de ojos podrían tener sus hijos?
A. Incluye los genotipos para cada uno: Ojos redondos heterocigotos - _____ Ojos ovalados - _____
B. Completa el cuadro de Punnett para indicar las posibilidades que resultarían si Bob Esponja
tuviera hijos con una mujer de ojos ovalados.
C. Escribe los posibles genotipos y fenotipos para sus hijos.
D. ¿Cuál es la probabilidad de que un niño resulte con ojos redondos? ____%
E. ¿Cuál es la probabilidad de que un niño resulte con ojos ovalados? ____%
15. ¿Cuáles son los posibles fenotipos y genotipos (en porcentajes) producidos cuando una madre
heterocigota con lengua enrollable se casa con un padre heterocigoto con lengua enrollable)?
**La lengua enrollable (R) es dominante sobre la lengua no enrollable (r).
Genotipos:
Fenotipos:
16. El alelo para plantas de guisantes altas es dominante sobre el alelo para plantas de guisantes
enanas. Utiliza (T) para representar el alelo de altura y (t) para el alelo de pequeñez. Se cruza una
planta de guisante heterocigota alta con una planta de guisante enana.
A. Indica el genotipo de cada padre
Padre 1 - __________
Padre 2 - __________
B. Indica los posibles genotipos de la descendencia al llenar el
cuadro de Punnett:
C. ¿Cuáles son las probabilidades de tener los siguientes fenotipos en la descendencia según como lo
indica el cuadro de Punnett arriba? (En porcentaje)
ALTA - __________%
Enana - __________%
D. ¿Cuáles son las probabilidades de tener los siguientes fenotipos en la
descendencia según como lo indica el cuadro de Punnett arriba? (En porcentaje)
Homocigoto dominante - __________%
Homocigoto recesivo - __________%
Heterocigoto - __________%
E. ¿A cuántas plantas de guisantes del cruzamiento arriba predices tú le faltarían 24 vástagos?
__________
F. Supongamos que el gen de la altura es de dominancia incompleta, por lo que un genotipo
heterocigoto (Tt) genera un fenotipo mixto (altura mediana). ¿Qué porcentaje de la descendencia
sería de mediana altura?
__________%
Utiliza el "banco de letras" de abajo para responder las siguientes preguntas.
A
a
Aa
AA
aa
Escoge TODAS las respuestas arriba que apliquen para cada pregunta.
1. Indica un alelo recesivo ___________________________________
2. Indica un alelo dominante___________________________________
3. Dos alelos dominantes (homocigotos dominantes)_________________
4. Genotipo (inclúyelos todos) ________________________________
5. Genotipo que muestra alelos dominantes y recesivos (heterocigotos) _________________
•
Si se produce dominio completo …
6. Indica el fenotipo dominante ____________________________
7. Indica el fenotipo dominante _____________________________
La Genética de Fondo de Bikini 2
Nombre _________________________
Utiliza tus conocimientos en genética para completar esta hoja de trabajo.
1. Utiliza la información de los rasgos de Bob Esponja para escribir el fenotipo (apariencia física) en
cada elemento.
Rasgo
Gen recesivo
(a) LL -______________ (e) Rr_______________
Pantalón
redondo (s)
Azul (y)
(b) yy - ______________ (f) ll-_______________
Color del cuerpo
Gen
dominante
Pantalón
cuadrado (S)
Amarillo (Y)
Forma de ojo
Redonda (R)
Ovalada (r)
Tipo de nariz
Larga (L)
Corta y grueso
(l)
Forma del cuerpo
(c) Ss -_______________ (g) ss_______________
(d) RR - _____________ (h) Yy -_____________
2. Utiliza la información de la tabla arriba para escribir el genotipo (o genotipos) para cada rasgo
abajo.
(a) Cuerpo amarillo -_____________ (e) Nariz corta y gruesa -_____________
(b) Pantalón redondo - _____________ (f) Ojos redondos - _____________
c) Ojos ovalados - _____________
(g) Pantalón cuadrado - _____________
(d) Nariz larga - _____________
(h) Cuerpo azul - _____________
3. Determina los genotipos para cada uno usando la información en la tabla arriba.
(a) Ojos redondos heterocigoto-_____
(c) Nariz larga homocigoto -_____
(b) Pantalón cuadrado pura raza -_____
(d) Cuerpo amarillo híbrido -_____
4. Billy Bob Esponja, (uno de los primos de Bob Esponja), recientemente conoció en un baile local a
Gerdy Esponja, una linda chica pantalón cuadrado y se enamoró de ella. Utiliza tus conocimientos en
genética para responder a las siguientes preguntas:
(a) Si el padre de Gerdy Esponja es pantalón cuadrado heterocigoto y su madre es pantalón redondo,
¿cuál es su genotipo? Completa el cuadro de Punnett para indicar los posibles genotipos que
resultarían, de manera que te ayude a determinar el genotipo de Gerdy.
¿Cuál es el genotipo de Gerdy? _____________
____
____
____
____
(b) Billy Bob Esponja es heterocigoto por su forma pantalón cuadrado.
¿Cuál es su genotipo? __________
(c) Completa el cuadrado de Punnett para indicar las posibilidades que resultarían si Billy Bob y
Gerdy tuvieran hijos.
____
____
(d) Anota los posibles genotipos y fenotipos para los hijos.
____
(e) ¿Cuál es la probabilidad de hijos con pantalón cuadrado?
(f) ¿Cuál es la probabilidad de
hijos con pantalón redondo?
____