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GUÍA DE ACTIVIDAD
Nombre del Curso: Estadística Descriptiva
Nombre de la Unidad 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS EN DATOS AGRUPADOS.
Objetivo de Aprendizaje
MEDIDAS REPRESENTATIVAS EN DATOS AGRUPADOS



Medidas de tendencia central: el promedio o media aritmética, la moda y la mediana.
Diferencias entre las medidas de tendencia central.
Medidas de dispersión: desviación media, varianza (σ²) y desviación típica (desviación
estándar símbolo σ).

Reconocer la importancia de la recolección de datos.

Calcular la media, la mediana y la moda en datos agrupados.

Interpretar los conceptos de la media, la mediana y la moda.

Comprender y hacer uso de las medidas de tendencia central como: la media, la moda
y la mediana para describir situaciones.

Diferenciar entre las medidas de tendencia central.

Interpretar el comportamiento de un conjunto de datos.

Interpretar crítica y analíticamente la información estadística proveniente de diversas
fuentes como la prensa, las revistas, la televisión, las entrevistas y las encuestas de
opinión, entre otras.

Calcular las medidas de dispersión: varianza (σ²) y desviación típica (σ) (o también
llamadas desviación estándar)

Procesar información para sacar conclusiones.

Medidas de posición o localización describen un valor alrededor del cual se
encuentran las observaciones
Medidas de dispersión pretenden expresar cuan variable es un conjunto de datos.

Previamente debe conocer los conceptos de población, muestra, a identificar las
variables, a diferenciar las clases de frecuencias y su utilidad. Además de tabular datos
y construir las tablas de distribución de frecuencias.
EL PROMEDIO O LA MEDIA ARITMÉTICA
Es la medida de posición más frecuentemente usada. Para calcular la media aritmética
o promedio de un conjunto de observaciones se suman todos los valores y se divide
por el número total de observaciones.
Versión: 1
Vigente desde:
Abril 16/2010
Aprobó:
Comité de Calidad
Código:
F – SGQ – 167
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Indica la suma de todos los valores observados de la variable desde el primero (i = 1) hasta
el último (i = n).
Por ejemplo, la media aritmética de
34, 27, 45, 55, 22, 34 (seis valores) es
Luego la Media es 36
Aspectos Generales - Descripción de la Actividad
Se harán ejercicios didácticos y fáciles de aprender. El alumno deberá calcular las
frecuencias absolutas y relativas la media, la moda, la mediana, la varianza y la desviación
típica, e interpretar los datos. Todo debe hacerse manualmente, pasarlo a Word o a
PowerPoint. Con un valor del 20%.
Material de Apoyo
Acceso a la plataforma, Video foros. Chats, blogs, Presentaciones en PowerPoint, con
locución por parte de la profesora, direcciones de apoyo en internet, etc. Ver noticieros
en espacial la sección económica, programas de tv sobre el tema, etc. Consultar
revistas y periódicos.
Envío de la Actividad: Indicaciones / recomendaciones / herramienta info virtual
(sitio)
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Vigente desde:
Abril 16/2010
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Comité de Calidad
Código:
F – SGQ – 167
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El alumno deberá calcular las frecuencias absolutas y relativas la media, la moda, la
mediana, la varianza y la desviación típica, e interpretar los datos. Todo debe hacerse
manualmente, pasarlo a Word o a PowerPoint. Con un valor del 20%.
El alumno debe documentarse, hacer uso de los recursos informáticos disponibles para
complementar los temas propuestos. Puede tener acceso a la plataforma, a Video- foros,
a Chats y a blogs, presentaciones en PowerPoint, direcciones en internet gratuitas como
apoyo de los temas vistos en los talleres.

http://www.matematica1.com/2012/02/estadistica-descriptiva-teoria-y.html
Definiciones de Palabras claves. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA-TEORÍA Y EJERCICIOS
RESUELTOS (5 HORAS DE CLASE EN VIDEOS)+ LIBRO PDF gratis

http://www.matematica1.com/2012/03/estadistica-manual-pdf-descarga-gratis.html
ESTADISTICA MANUAL PDF DESCARGA GRATIS

http://www.matematica1.com/2012/03/conceptos-basicos-de-estadistica-teoria.html
CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA TEORÍA Y EJEMPLOS

http://www.youtube.com/watch?v=drcugcAHXDk&feature=share video conferencia
Estadística Descriptiva (I Bimestre [Abril 2007])

http://www.youtube.com/watch?v=ZISrBkpll3k&feature=related Estadística aplicada a la
educación (I bimestre) Universidad técnica particular de Loja: 59.56

http://www.youtube.com/watch?v=zXmGrOz7knY& Distribución de frecuencias11,13’

http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=PppSiCczxxI TECNICAS
DE RECOPILACION DE INFORMACION.wmv 4:14
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