Download Taller de Publicidad Audiovisual

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
VICE RECTORADO ACADÉMICO
Oficina Central de Asuntos Académicos
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: TALLER DE PUBLICIDAD AUDIOVISUAL
1º
DATOS GENERALES:
1.1. DEPARTAMENTO:
1.2. ESCUELA PROFESIONAL:
1.3. ESPECIALIDAD:
1.4. NOMBRE DE LA CARRERA:
1.5. CICLO DE ESTUDIOS:
1.6. CRÉDITOS:
1.7. CONDICIÓN:
1.8. HORAS SEMANALES:
1.9. HORAS DE CLASE TOTAL:
1.10. REQUISITO:
1.11. PROFESOR RESPONSABLE:
1.12. SEMESTRE ACADÉMICO:
1.13. AÑO LECTIVO ACADEMICO:
CÓDIGO: CSC 437
CIENCIAS DE LA COMUNICCION
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
PUBLICIDAD
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
VIII
03
OBLIGATORIO (ESPECIALIDAD)
06 PRÁCTICA
102 HORAS
CSC 424 Taller de Publicidad Gráfica
LIC. JOSÉ F. MONZÓN HOYOS
2012-II
2012
2º
SUMILLA:
Asignatura práctica, vinculada a la creación y desarrollo de la emisión del
mensaje publicitario en los medios audiovisuales y radiales. Comprende el
estudio de la naturaleza de la publicidad radiofónica, los métodos de
realización, producción y evaluación de las cuñas radiales, así como el
conocimiento de la estructura publicitaria de la televisión, el cine e internet; y
la producción del spot televisivo, del filme cinematográfico y la publicidad en la
Web.
3º
COMPETENCIAS:
3.1. COMPETENCIA GENERAL
Desarrollar en los estudiantes la habilidad para la elaboración de Campañas
y piezas publicitarias para los medios audiovisuales tradicionales y modernos,
con eficacia y originalidad.
3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Conoce el proceso para ejecutar una Campaña Publicitaria.
Aplica las técnicas de la publicidad radial, televisiva e Internet.
2
4º
ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:
U.A. 1° Proceso de la campaña publicitaria
U.A. 2° Publicidad radial, televisiva e internet
5º
8 semanas
9 semanas
48 horas
52 horas
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:
5.1.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
Título de la unidad: Proceso de la campaña publicitaria
Tiempo: 08 semanas / 48 horas
Competencia de la unidad: Proceso de la campaña publicitaria.
Indicadores de la unidad:
CONCEPTOS
Introducción.
Terminología
básica.
Proceso de
campaña
publicitaria
.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Términos
más
recurrentes
en
publicidad
la Clase
expositiva:
función
de
los
departamentos:
cuentas,
creativo,
medios y producción.
Pizarra.
Material
impreso.
Pizarra.
PRODUCTO O
DESEMPEÑO A
VERIFICAR
Conoce
la
terminología
más
usada en publicidad.
Conoce
las
principales funciones
para la realización de
una
campaña
publicitaria.
Creación de una Elaboración de boceto Paleógrafo
Logra
componer
agencia
de de
Isologotipo
y bond y tiza de isologotipos.
publicidad.
reparto de funciones dibujante
en grupo. Trabajo
Práctico.
Exposición
de Isologotipo.
Boutique creativa Clase expositiva
y Central de trabajo en grupo.
Medios
y Pizarra.
Brief
anunciante.
.
del Se
señalan
los
principales puntos que
debe contener el brief
del anunciante.
Brief
de
la Se enseña a poder
agencia
modificar
algunos
puntos de brief del
anunciante.
La investigación Describe
diferentes
en la publicidad
formas de obtener
información
para
elaborar la publicidad
2
Pizarra.
Pizarra
Equipo
multimedia.
Reconoce
las
posibilidades de la
implementación
de
una
boutique
creativa.
Reconoce
la
información mínima
que debe tener el
brief del anunciante.
Sabe como plantear
alternativas
al
anunciante.
Reconoce
posibilidades
investigación
publicitaria.
las
de la
3
5.2.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02
Título de la unidad: Publicidad radial, televisiva e internet
Tiempo: 09 semanas / 54 horas
Competencia de la unidad: aplica técnicas de la publicidad radial,
televisiva e internet.
Indicadores de la unidad:
PRODUCTO O
CONCEPTOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
DESEMPEÑO A
VERIFICAR
Concepto
Identificación
de Proyector de Realiza propuestas
Publicitario
e ventajas diferenciales
video.
de
conceptos
Insight
en
publicitarios.
audiovisuales.
La Radio como Análisis
de
piezas Material
Reconoce
las
formato
publicitarias radiales.
Sonoro en Cd posibilidades
del
publicitario.
y
MP3 espacio radial
Equipo
multimedia.
Análisis de casos. Y Proyector de Elabora spot radial.
La Radio formato ejecución de spot radial. video
de
mayor
cobertura.
La
Televisión Identifica los diferentes Equipo
Reconoce
las
como
formato espacios
televisivos multimedia.
posibilidades
del
publicitario
para aplicar en el
espacio televisivo.
mensaje publicitario.
El
uso
de Explicación y análisis de Proyector de Reconoce
la
Internet
como campañas
video y dvd.
complementación de
complementos
complementadas
con
internet
con
las
de campañas.
internet.
piezas audiovisuales.
Elaboración de Selección de ente en Papelógrafo
Elabora el brief para
campaña
de que se realizará su
la entidad.
publicidad.
campaña. Trabajo en
equipo.
Correcciones de Corregir
campañas Equipo
Toma consciencia de
Campañas
publicitarias.
multimedia
la
unidad
de
grupales
campaña.
Presentación de Retroalimentación.
campaña.
6º
Equipo
multimedia.
Articula los diferentes
formatos publicitarios
en una campaña
integral.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Los temas desarrollados buscarán la participación activa y constante de los
alumnos, de manera teórico práctica, utilizando análisis de lecturas, dinámicas
grupales que incentiven su potencial creativo.
Se empleará equipo audiovisual (proyector multimedia, videograbadora, DVD)
3
4
7º
EVALUACIÓN:
La evaluación del curso estará sujeta a la siguiente ponderación:
1. Tarea académica: trabajos prácticos en clase, investigaciones,
resúmenes, exposiciones, controles de lectura……………
Peso 01
2. Examen Parcial: prueba escrita y sustentación de trabajo..…… Peso 01
3. Examen Final: prueba escrita y sustentación de trabajo práctico.. Peso 01
8º
FUENTES DE INFORMACIÓN:
Arce Novoa, Javier
2011 “Libro de Oro de la Marca Perú” Vértice C.
Arens, William y otros
2008 “Publicidad”
McGraw-Hill
Bonta, Patricio y otro . 2002 “199 preguntas sobre marketing y
publicidad”.
Norma
Iniesta, Lorenzo
2004 “Diccionario de Marketing y Publicidad”.
Gestión 2000
Mejía R., Miguel 2002 “El Rating: ¿Cómo entender los números mágicos?
USMP
Peña, Pedro
2005 “Publicidad; el arte de convencer” Esepe
Kotler, Philip y otro
2008
“Fundamentos del Marketing.”
Mayorga G., David
2011
“Las mejores prácticas de Marketing:
Casos ganadores de los premios EFFIE Perú 2009-2010.
Guerra García, Nano 2010
Pearson
U. Pacífico
“Revista: Somos Empresa”. Año II, Nº 20
4