Download Parte IV Análisis de los datos de la ESAE

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Transcript
...continua
La información de las diferentes discusiones se debe comparar y triangular. Si existe
una sólida convergencia de la evidencia, se puede concluir que estas características
contribuyen a la inseguridad alimentaria; si la evidencia no converge, los analistas
deben buscar las razones. A continuación se brindan algunas posibles explicaciones
para la no convergencia:
• Los informantes provenientes de distintos grupos se refieren a distintas poblaciones
en riesgo.
• Los informantes tienen distintas percepciones del riesgo.
• Algunas entrevistas y discusiones fueron hechas más minuciosamente que otras.
• La información ha sido mal interpretada.
Siempre que se pueda, las inconsistencias se deben identificar durante el proceso de
entrevista o discusión (véanse las orientaciones sobre las técnicas de entrevistas en la
Parte III) lo que facilita la revisión de los datos sobre la marcha.
Posteriormente se desarrolla el perfil de los grupos en riesgo en base a las características
descritas por los informantes (ver la Sección 2.1 sobre cómo definir los grupos).
3.4 Paso 4: Identificar las razones por qué las personas están en
inseguridad alimentaria y nutritional, y por qué sus medios de
vida están en riesgo
Este paso es similar tanto para el análisis cualitativo como el análisis cuantitativo,
aunque se puede aplicar el análisis estadístico a los datos cuantitativos para
ayudar en la determinación de los factores de riesgo.
Aquí se combinan el conocimiento del contexto (Paso 1) con las características
de las personas en inseguridad alimentaria y nutritional (Paso 3) para sacar
conclusiones acerca de las razones por qué las personas están en riesgo:
• Se comparan las características de cada grupo con la naturaleza de los riesgos
que afectan al grupo y con las características de las personas que no están en
riesgo.
• Se emplea el buen juicio y conocimiento a fondo del contexto para derivar
conclusiones sobre las características que están asociadas con riesgo.
El Ejemplo 4.3 ilustra este proceso.
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Manual para la Evaluación de la Seguridad Alimentaria en Emergencias / segunda edición