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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
PSICOFISIOLOGÍA
CLAVE: PSI – 226
;
PRE – REQ.: MED – 221
;
No. CRED. 4
I. PRESENTACIÓN
Este curso comprende una mezcla de los elementos psicobiológicos, que
prevalecen al momento de una conducta ejecutada en cualquiera de los tres
renglones básicos donde el sujeto ejecutará la acción conductual.
II. PROPÓSITO (S) GENERAL (ES):
Ofrecer una visión amplia en el campo del funcionamiento del Sistema
Nervioso Central.
Adquirir los cocimientos básicos de la psicología fisiológica.
Comprender el procesamiento de la comunicación y la información en el
cuerpo y los sistemas perceptivos motores.
Estudiar los diferentes trastornos psicofisiológicos que intervienen en la
conducta humana.
Analizar el desarrollo y la conducta sexual humana.
PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Explorar el campo de
la Psicofisiología y los
sistemas básicos para
la conducta humana.
CONTENIDOS
TEMA I
Fundamentos de
Psicofisiologia
Definición y descripción
de psicología fisiológica.
Bases neurofisiológicas
del comportamiento.
Perspectiva comparativa
y Evolutivas del Sistema
Nervioso.
Desarrollo del Sistema
Nervioso a lo largo del ciclo
vital.
Actividad integradora del
Sistema nervioso y conducta.
La neurotrasnmición en
el Sistema Nervioso.
PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Conocer la química
funcional del
organismo y los
sistemas de
comunicación de las
diferentes sustancias y
órganos que actúan.
PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Resaltar el proceso de
información de los
sistemas
sensoriomotores del
organismo.
CONTENIDOS
TEMA II
Procesamiento de la
Comunicación y la
Información en el Cuerpo.
2.1 Características básicas
del Sistema Nervioso.
2.2 Procesamiento de la
información en el
Sistema Nervioso.
2.3 Química sináptica y
Psicofarmacología.
2.4 Hormonas.
CONTENIDOS
TEMA III
Procesamiento de la
Información de los
Sistemas Perceptivos y
Motores.
3.1 Principios de
procesamiento y
experiencia sensorial.
3.2 Trayectorias
somatosensoriales.
3.3 Tacto y Dolor.
3.4 Oído y Vista.
3.5 Movimientos y Acciones.
PROPÓSITOS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Estudio previo del tema.
Exposición y
participación.
Estudio en pequeños
grupos
Panel.
Mesa redonda.
Reforzamiento por el o la
Facilitadora (a).
EVALUACIÓN
Calidad de las
exposiciones.
Nivel de análisis de los
participantes.
Evaluación individual de
acuerdo a los criterios
previamente establecidos
por la institución.
BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Estudio previo del tema.
Exposición y
participación.
Estudio en pequeños
grupos
Panel.
Mesa redonda.
Reforzamiento por el o la
Facilitadora (a).
EVALUACIÓN
Calidad de las
exposiciones.
Nivel de análisis de los
participantes.
Evaluación individual de
acuerdo a los criterios
previamente establecidos
por la institución.
BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA
1.
2.
3.
4.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Estudio previo del tema.
Exposición y
participación.
Estudio en pequeños
grupos
Panel.
Mesa redonda.
Reforzamiento por el o la
Facilitadora (a).
EVALUACIÓN
Calidad de las
exposiciones.
Nivel de análisis de los
participantes.
Evaluación individual de
acuerdo a los criterios
previamente establecidos
por la institución.
1.
2.
3.
4.
EVALUACIÓN
Peralta Palacios, Rosa.
Fundamentos de
Psicofisiología.
Ediciones UAPA.
Alrarcon, Vidal:
Psiquiatría.
Brown, Thomas y
Wallece, Patricia:
Psicología
Fisiológica.
Neil R. Carlon
Fundamentos
Psicología
Fisiológica.
BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA
5.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Peralta Palacios, Rosa.
Fundamentos de
Psicofisiología.
Ediciones UAPA.
Alrarcon, Vidal:
Psiquiatría.
Rosenzweig, Marke y
Lermarl, Arnold
Psicología
Fisiológica.
Brown, Thomas y
Wallece, Patricia:
Psicología
Fisiológica.
Neil R. Carlon
Fundamentos
Psicología
Fisiológica.
Peralta Palacios, Rosa.
Fundamentos de
Psicofisiología.
Ediciones UAPA.
Alrarcon, Vidal:
Psiquiatría.
Rosenzweig, Marke y
Lermarl, Arnold
Psicología
Fisiológica.
Neil R. Carlon
Fundamentos
Psicología
Fisiológica.
BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICOS
Analizar la mecánica
psicofisiológica del
organismo en la
regulación y control de
los conductos
relacionados a la
motivación.
PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Conocer el mecanismo
involucrado en los
procesos cognitivos y
la regulación de estos.
ESPECÍFICA
TEMA IV
Control de los Estados
Conductuales: Motivación
4.1 Necesidades y
motivaciones.
4.2 Alimentación y bebida.
4.3 Ingesta y regulación de
energía.
4.4 Ritmos biológicos, sueño
y despertar.
4.5 Emociones y trastornos
mentales.
CONTENIDOS
TEMA V
Aprendizaje Memoria y
Cognición.
5.1 Aprendizaje y memoria,
Perspectivas Biológicas.
5.2 Aprendizaje estímulo
respuesta, sistema de
reforzamiento, Tipos de
amnesia.
5.3 Mecanismos neurales de
aprendizaje y memoria.
5.4 Lenguaje y cognición.
PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Exponer los diferentes
trastornos
psicofisiológicos que
intervienen en la
conducta humana.
CONTENIDOS
TEMA VI
Trastornos
Psicofisiológicos.
6.1 El estrés. Fisiología de la
respuesta al estrés.
6.2 Trastornos
psicosomáticos.
6.3 Trastornos del apetito.
6.4 Cefaleas.
6.5 Trastornos del sueño y
despertar.
Estudio previo del tema.
Exposición y
participación.
Panel.
Mesa redonda.
Reforzamiento por el o la
Facilitadora (a).
Calidad de las
exposiciones.
Nivel de análisis de los
participantes.
Evaluación individual de
acuerdo a los criterios
previamente establecidos
por la institución.
1.
2.
3.
4.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Estudio previo del tema.
Exposición y
participación.
Estudio en pequeños
grupos
Panel.
Mesa redonda.
Reforzamiento por el o la
Facilitadora (a).
EVALUACIÓN
Calidad de las
exposiciones.
Nivel de análisis de los
participantes.
Evaluación individual de
acuerdo a los criterios
previamente establecidos
por la institución.
BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA
1.
2.
3.
4.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Estudio previo del tema.
Exposición y
participación.
Estudio en pequeños
grupos
Panel.
Mesa redonda.
Reforzamiento por el o la
Facilitadora (a).
EVALUACIÓN
Calidad de las
exposiciones.
Nivel de análisis de los
participantes.
Evaluación individual de
acuerdo a los criterios
previamente establecidos
por la institución.
Peralta Palacios, Rosa.
Fundamentos de
Psicofisiología.
Ediciones UAPA.
Alarcon, Vidal:
Psiquiatría.
Brown, Thomas y
Wallece, Patricia:
Psicología
Fisiológica.
Neil R. Carlson.
Fundamento de
Psicología
Fisiológica.
Peralta Palacios, Rosa.
Fundamentos de
Psicofisiología.
Ediciones UAPA.
Alarcon, Vidal:
Psiquiatría.
Neil R. Carlson.
Fundamento de
Psicología
Fisiológica.
Minomiya, Jesús.
Fisiología Humana:
Neurofisiología.
BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA
1.
2.
3.
4.
Peralta Palacios, Rosa.
Fundamentos de
Psicofisiología.
Ediciones UAPA.
Alarcon, Vidal:
Psiquiatría.
Minomiya, Jesús.
Fisiología Humana:
Neurofisiología.
Neil R. Carlson.
Fundamento de
Psicología
Fisiológica.
PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Analizar los
desordenes del
desarrollo producido
por sustancias
químicas tóxicas,
desordenes
metabólicos heredados
y el síndrome de
Down.
Examinar las causas y
describir los
desordenes
neurológicos
producidos por
desordenes
degenerativos.
PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
Describir el desarrollo
sexual del hombre.
Describir el control
hormonal del ciclo
reproductor femenino y
de las conductas
sexuales masculina y
femenina.
Describir el papel de
las feromonas en la
conducta reproducida y
sexual.
Explicar el control
nervioso de la
conducta sexual
masculina y femenina.
Trastornos de la
Sexualidad.
CONTENIDOS
TEMA VII
Desordenes Neurológicos.
7.1 Tumores cerebrales.
7.2 Accidentes
cerebrovasculares.
7.3 Enfermedades
Degenerativas.
7.4 Movimientos anormales
involuntarios.
CONTENIDOS
TEMA VIII
Conducta Reproductiva
Sexualidad.
8.1 Desarrollo sexual.
8.2 Maduración sexual.
8.3 Control hormonal de la
conducta sexual.
8.4 Efectos de la feromonas
y de los andrógenos en
la conducta sexual.
8.5 Control nervioso de la
conducta sexual.
8.6 Trastornos sexuales y
tratamientos.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Estudio previo del tema.
Exposición y
participación.
Estudio en pequeños
grupos
Panel.
Mesa redonda.
Reforzamiento por el o la
Facilitadora (a).
EVALUACIÓN
Calidad de las
exposiciones.
Nivel de análisis de los
participantes.
Evaluación individual de
acuerdo a los criterios
previamente establecidos
por la institución.
BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA
1.
2.
3.
4.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Estudio previo del tema.
Exposición y
participación.
Estudio en pequeños
grupos
Panel.
Mesa redonda.
Reforzamiento por el o la
Facilitadora (a).
EVALUACIÓN
Calidad de las
exposiciones.
Nivel de análisis de los
participantes.
Evaluación individual de
acuerdo a los criterios
previamente establecidos
por la institución.
Peralta Palacios, Rosa.
Fundamentos de
Psicofisiología.
Ediciones UAPA.
Alarcon, Vidal:
Psiquiatría.
Minomiya, Jesús.
Fisiología Humana:
Neurofisiología.
Neil R. Carlson.
Fundamento de
Psicología
Fisiológica.
BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA
1.
2.
3.
4.
Peralta Palacios, Rosa.
Fundamentos de
Psicofisiología.
Ediciones UAPA.
Alrarcon, Vidal:
Psiquiatría.
Minomiya, Jesús.
Fisiología Humana:
Neurofisiología.
Neil R. Carlson.
Psicología
Fisiológica. 3ra.
Edición, Prentice Hall
Hispanoamericana,
S.A. 1996.