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PCA-27-F-01 Ed.00
«Latín III»
GUÍA DOCENTE
FACULTAD DE DERECHO CANÓNICO
Universidad Católica de Valencia
Curso 2016/ 17
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
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PCA-27-F-01 Ed.00
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
ECTS
ASIGNATURA: Latín III
6
Materia: Latín
18
Tipo de Formación: Obligatoria
CURSO: 3º
Semestre: 2
Profesorado: Pablo Ortiz
E-mail: [email protected]
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Latín III
Requisitos previos: Ninguno
OBJETIVOS GENERALES
Conocer las nociones básicas de la lengua latina oral.
Conocer las nociones básicas de la lengua latina escrita.
Adquirir los conocimientos elementales de la cultura de la lengua original del derecho canónico.
Interactuar de forma sencilla en la lengua latina.
Comprender textos sencillos en latín.
Ponderación de
la competencia
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Instrumentales
4. Capacidad de resolución de problemas.
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1
2
3
4
x
3
PCA-27-F-01 Ed.00
5. Adquirir los conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
x
10. Conocer lenguas en relación con la Ciencia del Derecho canónico: el latín y
extranjeras.
Interpersonales
x
1
2
14. Adquirir las destrezas para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con
otras personas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
x
COMPETENCIAS
R-1 El estudiante es capaz de encontrar soluciones para las
dificultades de comprensión lingüística a través de textos sencillos.
G4
R-2 El estudiante maneja programas informáticos relativos al
estudio de la lengua latina
G5
R-3 El estudiante conoce las nociones básicas del latín en relación
con la Ciencia del Derecho canónico.
R-4 El estudiante es capaz de trabajar y cooperar de manera
adecuada en las actividades grupales.
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3
G10
G14
4
4
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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
ACTIVIDAD
Metodología de EnseñanzaAprendizaje
Relación con
Resultados de
Aprendizaje de la
asignatura
ECTS
CLASE PRESENCIAL
Exposición de contenidos por parte
del profesor, análisis de
competencias, explicación y
demostración de capacidades,
habilidades y conocimientos en el
aula.
R-1, R-2, R-3, R-4
1,5
TUTORÍA
Atención personalizada y en
pequeño grupo. Periodo de
instrucción y/o orientación
realizado por un tutor con el
objetivo de revisar y discutir los
materiales y temas presentados en
las clases, seminarios, lecturas,
realización de trabajos, etc.
R-1, R-2, R-3, R-4
0,50
R-1, R-3
0,40
EVALUACIÓN
Conjunto de pruebas orales y/o
escritas empleadas en la evaluación
inicial, formativa o aditiva del
alumno.
Total
2,4
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO
ACTIVIDAD
TRABAJO EN GRUPO
Metodología de EnseñanzaAprendizaje
Preparación en grupo de
trabajos y memorias para
exponer o entregar en las
clases prácticas y tutorías
de pequeño grupo.
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Relación con
Resultados de
Aprendizaje de la
asignatura
ECTS
R-1, R-2, R-3, R-4
1,6
5
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Estudio del alumno: Preparación
individual de lecturas, ensayos,
resolución de problemas,
seminarios, trabajos, memorias,
etc. para exponer o entregar en
las clases teóricas, clases
prácticas y/o tutorías de pequeño
grupo.
TRABAJO
AUTÓNOMO
R-1,R-2, R-3, R-4
Total
2
3,6
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS
COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES
Instrumento de
evaluación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS
Porcentaje
otorgado
PRUEBAS ESCRITAS
R-1, R-3
60%
ACTIVIDADES
PRÁCTICAS
R-2, R-3, R-4
20%
ASISTENCIA Y
PARTICIPACIÓN
R-4
20%
CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: calificación obtenida y
presentación de la actitud e interés adecuados.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
I. Introducción a la lengua latina
I.1. Verbo: presente verbo sum y 1ª y 2ª conjugación.
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COMPETENCIAS
G4, G5, G10, G14
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II. La 1ª y 2ª Declinación
II.1. Adjetivos de tres terminaciones
II.2. Pronombres Interrogativos
II.3. Verbo: Imperativo
III. La voz pasiva
III.1 Verbo: Presente voz pasiva
III.2. Cuestiones de lugar
III.3. Preposiciones y conjunciones
IV. La 3ª y 4ª declinación
IV.1. Verbo: Infinitivo
IV.2. 3ªy 4ª declinación
IV.3. Adjetivos de dos terminaciones y comparativo
V. La 5ª declinación
V.1. 5ª Declinación
V. 2. El superlativo
V. 3. Verbo: participio y verbos deponentes
G4, G5, G10, G14
G4, G5, G10, G14
G4, G5, G10, G14
G4, G5, G10, G14
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA
1
Introducción a la lengua latina
3
2
La 1ª y 2ª declinación
6
3
La voz pasiva
3
4
La 3ª y 4ª declinación
7
5
La 5ª declinación
5
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica:
Orberg, H. (2010), Lingua latina per se illustrata, Roma: Domus Latina.
-
Nº DE SESIONES
Pars prima: Familia Romana
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
7
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-
Latine disco I
Orberg, H. (2010), Exercitia Latina I. CD interactive, Roma: Domus Latina
Bibliografía complementaria:
Coosemans, P., Janssens, H. et al. (2009), Quaderno di esercizi per LINGUA LATINA PER SE
ILLUSTRATA, Montella: Accademia Vivarium Novum
Fiol, V. (2007), Gramática de la lengua latina, Barcelona: Bosch
Grimal, P.(2005), Historia de Roma, Barcelona: Paidós.
Montanelli, I.(2006), Historia de Roma, Barcelona: Debolsillo.
Quetglas, P. (1985). Elementos básicos de Filología y Lingüística Latinas. Barcelona: Teide.
Rubio, L.(1989), Introducción a la Sintaxis Estructural del Latín, Barcelona: Ariel.
Wagner, F. (1878), Universae Phraseologiae Corpus Congestum, Brujas.
INFORMACIÓN ADICIONAL:
IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS
MATRÍCULAS:
Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor encargado de
dicho grupo.
En este grupo se realizará un número establecido por la UCV de sesiones de seguimiento y tutorización (6
de 2 horas cada una) en las que se reforzará el trabajo en las competencias que los alumnos del grupo
necesiten adquirir para aprobar la asignatura.
Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta guía y se detallan en la descripción de las
Unidades Didácticas de la asignatura.
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Nº DE SESIONES
8
PCA-27-F-01 Ed.00
1
Introducción a la lengua latina: 1ª y 2ª declinación
2
2
La voz pasiva
1
3
La 3ª y 4ª declinación
2
4
La 5ª declinación
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