Download TEMA 9

TEMA 9
FILOSOFÍA DEL
LENGUAJE
2. ¿Qué es el lenguaje?
a) Características del lenguaje
-Es adquirido (aprendido con la práctica y
con rasgos innatos)
-Es articulado (combinando palabras
formamos mensajes infinitos)
-Es convencional (no hay relación entre las
señales y los objetos designados)
-Es simbólico (las palabras están “en lugar”
de las cosas)
b) Las dimensiones del lenguaje:
-Sintáctica: utilización correcta de los signos
-Semántica: hace referencia al significado
-Pragmática: sirve para hacer y decir cosas
(instrucciones, consejos, órdenes)
d) ¿Cómo aprendemos a hablar?
-Tª Conductista (Skinner): el niño balbucea
una serie de sonidos y cuando se produce
espontáneamente un acierto lingüístico su
conducta es reforzada (premio).
Pero ¿cómo conoce el niño las reglas de
sintaxis o la gramática?
-Tª Innatista (Chansky): la sintaxis y las
reglas gramaticales básicas son innatas,
no se aprenden; esta capacidad se llama
“competencia gramatical universal”
3. Palabras y cosas.
a) El significado del significado (Función referencial):
El lenguaje dice la realidad y se refiere al mundo
(semántica: significado). La tarea de la filosofía es previa.
¿Qué hacemos o decimos cuando damos el significado a
una palabra o frase?
FREGE hace una distinción entre:
-Sentido: es “lo que dice” una expresión lingüística.
-Referencia: es “aquello de lo que se habla”.
Ej: Si decimos: “Discípulo de Platón” y “Maestro de
Alejandro Magno”, tiene dos sentidos diferentes pero la
misma referencia: Aristóteles.
En resumen, significado es la relación entre lenguaje
(palabras) y realidad (cosas)
b) La realidad se dice de muchas maneras:
La tarea de la filosofía del lenguaje es estudiar las
formas en que los lenguajes se refieren a la
realidad y expresan su verdad sobre ella:
-Lenguaje natural: para comunicarnos y
desenvolvernos en el mundo.
-Lenguaje científico: buscamos rigor y exactitud.
-Lenguaje poético: pone de relieve sentimientos y
vivencias.
-Lenguaje religioso: expresión de la trascendencia.
De una misma realidad podemos hablar de
diferentes formas según el tipo de lenguaje que
utilicemos para expresarnos.
(Ej: “Sol” p. 178.)
-En el lenguaje natural: el Sol es una estrella que
nos calienta, nos ilumina, marca el ritmo de nuestra
vida…
-En el lenguaje científico: el Sol es una estrella
enana a 14.960.000 Km. de la Tierra y tiene un
diámetro de 1.392.000 km.
-En el lenguaje poético: el Sol es fuente de vida y
de alegría; es “el recuerdo de tu presencia” (podría
decir un enamorado)…
- En el lenguaje religioso:es sinónimo de poder y
por eso muchas culturas lo presentan como un
dios; el lenguaje religioso también utiliza elementos
poéticos y, así por ejemplo la Biblia dice del Sol:
“lumbrera mayor para señorear el día…”
4. Pensar, hablar y escribir
El doble paso del pensamiento al habla y del
habla a la escritura puede ser descrito
como:
-Proceso deficiente, al expresar
pensamiento oralmente hay matrices que
se pierden.
-Proceso exuberante: nos puede hacer
caer en la cuenta de nuevos matices.
5. Los usos del lenguaje:
retórica y sofística.
-Retórica: arte de hablar bien, de utilizar
argumentos para “persuadir y convencer”
a otros, buscar la verdad con argumentos.
-Sofística: solo le preocupa que el
interlocutor quede convencido, es decir, el
efecto del discurso, no la verdad que el
discurso transmite.