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UNIVERSIDAD DEL CARIBE
PROFESIONAL
ASOCIADO
Y
LICENCIATURA
EN NEGOCIOS INTERNACIONALES
LICENCIATURA EN
NEGOCIOS
INTERNACIONALES
MACROECONOMIA
Ciclo 1
Profesora:
MTRA. CHRISTINE MC COY
OBJETIVO
COGNITIVO
Describir
los
principios
y
políticas
macroeconómicas,
las
problemáticas
principales y los métodos de análisis que
permiten la interpretación de los principales
indicadores macroeconómicos que afectan la
economía de la empresa y de los diferentes
sectores.
OBJETIVO
PROCEDIMENTAL
Resolver problemas macroeconómicos que
permitan el logro de los objetivos
organizacionales
OBJETIVO
ACTITUDINAL
Potenciar su disciplina analítica para el uso y
comprensión de las herramientas básicas de
la Macroeconomía.
UNIDADES TEMATICAS
Objetivo Específico: Revisar las principales
cuentas nacionales para la medición de la
economía de algún sector, entidad o país.
UNIDAD I
Introducción a la
Macroeconomía
Temas:
1. Qué es la macroeconomía
2. Flujo circular de la economía
3. Papel de los agentes económicos en
la economía
4. Producto Interno Bruto
1. PIB Nominal
2. PIB Real
5. Medición del PIB
1. Enfoque Gasto
2. Enfoque Ingreso
6. PNB, PIN e Ingreso Nacional
Objetivo Específico: Describir las condiciones
necesarias para la determinación del
equilibrio de mercado de bienes y servicios a
partir de la identificación de los componentes
de la Oferta y la Demanda Agregada
UNIDAD II
Oferta y Demanda
Agregada
Temas:
1. Oferta Agregada a corto plazo y a largo plazo
2. La función de la Demanda Agregada
3. La Función de Consumo
4. Inversión
5. Política Fiscal y el gasto Público
6. Sector Externo
1. Balanza Comercial
2. Tipo de Cambio
7. La curva IS y el equilibrio de mercado de
bienes y servicios
Objetivo Específico: Operar las tasas de interés
en el mercado de dinero para la comprensión e
interpretación de sus efectos en la política
monetaria
UNIDAD III
Mercado de Dinero
Temas:
1. La naturaleza y funciones del Dinero
2. Banco Central
3. Inflación y Tasas de interés
4. Demanda Monetaria y Oferta
Monetaria
5. Política Monetaria y sus Instrumentos
6. La curva LM y el equilibrio del mercado
de Dinero
7. Equilibrio General (IS-LM)
Objetivo Específico: Considerar los factores
macroeconómicos que permitan el crecimiento y
el desarrollo económico de un país, para la
predicción de comportamientos estructurales.
Temas:
UNIDAD IV
Temas de debate en la
macroeconomía
1.
2.
Crecimiento económico
Desarrollo económico
BIBLIOGRAFÍA
BRO BÁSICO:
aue Russek, Ana Luisa. (2006). Microeconomía Básica, enfoque de negocios;
xico; Pearson-Prentice Hall
BRO PARA EJERCICIOS:
res Estrada, María Aurora; Ramos Valdés Minerva. (2007). Microeconomía,
rcicios prácticos; México; Pearson-Prentice Hall.
BROS DE APOYO
kin Michael; Esquivel Gerardo; Ávalos Marcos (2006). Microeconomía, versión
a Latinoamérica; séptima edición; México; Pearson.
muelson A. Paul; Nordhaus William (2010). Economía con aplicaciones a
inoamérica, ed. 19; México; Mc Graw Hill.
muelson; Nordhaus; Salazar; Rodríguez (2005) Microeconomía con aplicaciones
inoamérica, México; Mc Graw Hill.
se y Fair (2008); Principoios de Microeconomía; editorial Pearson; Méxcio
METODOLOGIA DEL CURSO
1. Exposiciones docente
2. Análisis de casos / Notas periodísticas
3. Investigaciones bibliográficas
4. Ejercicios
5. Investigación documental
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura se realizará en dos etapas:
Evaluación Formativa.- Se aplicará en el transcurso del
semestre, considerando el promedio de las calificaciones
de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Reporte de lecturas
Reporte de Investigaciones bibliográficas y de campo
Trabajos de evaluación de los aprendizajes / Ejercicios
Exámenes
Es requisito pasar el examen para promediarlo con tareas
Quiz semanal los viernes
Evaluación Final.- Se aplicará el promedio de las
evaluaciones formativas; con la salvedad que esta última
puede variar, dependiendo del desempeño y
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Cada parcial vale 30%
30% valor de las tareas (todas entregadas a tiempo)
30% trabajos especiales y en clase
40% valor del examen
CONDICÓN: Hay que sacar mínimo 6 en el examen para
poder promediar sino se queda la calificación del examen.
Examen Final 40%
40% Trabajo final
20% Trabajos especiales y en clase
20% Tareas (todas entregadas a tiempo)
20% examen final (Quien pase los dos parciales anteriores solamente
realiza un examen parcial de las últimas unidades. Quien ha reprobad
REQUISITOS PARA TENER DERECHO A EVALUACIÓN
1. REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO II
“De las evaluaciones de los aprendizajes”
ARTICULO 33
“Para obtener derecho a una evaluación ordinaria el estudiante
debe haberse inscrito y cursado la asignatura
correspondiente. En el caso de las asignaturas impartidas en
la modalidad PRESENCIAL cubrir además el 80% de
asistencias.”
(16 semanas X 2 sesiones c/semana=32 sesiones en el semestre)
Por lo tanto el 80% mínimo de asistencias a cubrir = 26 sesiones
2. Entregar en tiempo y forma, los reportes de casos, lecturas,
trabajos de investigaciones, en las fechas y horarios
señalados.
Requisitos de los trabajos Extraclases
Trabajos de Investigación documental y de campo.
1.
2.
3.
4.
5.
Título del trabajo.
Objetivo.
Justificación.
Ortografía y redacción correcta.
El uso de números debe ser correctamente escrito e identificar si son $,
número de trámites, horarios, etc.
6. Fuente bibliográfica
7. Identificar en un recuadro superior derecho los datos del autor del
trabajo: Nombre completo iniciando por apellidos y sección del grupo
8. Entregar vía electrónica a la siguiente dirección
[email protected] o subir a claroline si así se indica en la
instrucción.
Trabajos de Análisis de Lecturas
Aplican todos los listados en el punto anterior con excepción del punto
número 6, estos deben ser entregados en forma escrita con tinta color
negro, sin folder. SUBIR A CLAROLINE A LA CARPETA
CORRESPONDIENTE
REGLAS APLICABLES A LAS CLASES
1. Asistencia:
• 10 minutos después de iniciada la clase no se permitirá la
entrada. Se cerrará la puerta favor de no tocar
2. Respeto mutuo entre los participantes.
3. Presentar los trabajos de evaluación de los aprendizajes
individuales en las fechas señaladas.
4.- Celulares en silencio o apagados y en la mochila NO pueden
estar a la vista en el escritorio.
4. No utilizar aparatos de audio durante la sesión.
5. No introducir alimentos ni bebidas.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y CONTACTO
a) Email: [email protected]
b) Sistema claroline
c) Cubículo. Departamento de Economía y Negocios
CLAVE CLAROLINE
a) Sin clave
Links importantes
proyecto elecciones 2012
http://www.eleccion2012mexico.com/candidatos/precandidatos/
josefina-vazquez-mota/propuestas
dad Número 5 Temas de debate en la macroeconomía
cha de presentación:
námica: En parejas analizar si las propuestas que cada candidato hace
resentan un crecimiento o un desarrollo para la nación de acuerdo a la forma en
que actualmente están planteadas.
LO .- Economía y empleo; seguridad y justicia; Desarrollo social; Desarrollo sustentable
M.-Economía y empleo; seguridad y justicia; Desarrollo social; Desarrollo sustentable
N.-Economía y empleo; seguridad y justicia; Desarrollo social; Desarrollo sustentable
.-Economía y empleo; seguridad y justicia; Desarrollo social; Desarrollo sustentable
TAREA 1
1.- Darse de alta en claroline . Cuentra en la calificación
2.-Leer Introducción del libro de Macroeconomía aplicada d
Lilianne Isabel Pavón Cuellar
3.-Realizar mapa mental y SUBIR a claroline HOY.
QUIEN NO LO SUBA EN LA FECHA SI SE ACEPTA PERO CON
MENOR PARTICIPACIÓN
Bibliografïa
.- BÁSICA:
acroeconomía aplicada, Lilian Isabel Pavón Cuellar, Mc Graw Hill, 2005
COMPLEMENTARIA:
rincipios de Macroeconomía, Case y Fair, Pearson, 2008
acroeconomía con aplicaciones a latinoamérica, Samuelson y Nordhaus y
acroeconomía, Dornbush,
EJERCICIO:
acroeconomía, María Aurora Flores y Minerva Ramos, Pearson, 2010
Salazar, 200
Sistema Claroline
Espero disfruten
el curso
GRACIAS Y BIENVENIDOS A MACRO!