Download Diapositiva 1 - novedades de la investigación cualitativa
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Integrantes: Sandra Reverón Leyda Sequera Mariangela Vitriago Yolanda Paredes Antropología cultural Escuela de Sociología Rodríguez Gómez, la define: como el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta, pudiendo ser ésta una familia, una clase, un claustro de profesores o una escuela. Carácter fenomenológico Inductivo Permanencia Naturalista Base Volumen de datos Análisis de datos Observación directa Tiempo Mente abierta El Proceso Etnográfico - Flexible - Holista - Molar Realidad Variable No hay un diseño acabado Examen de Investigación Etnográfica (Wilson, 1977) Nivel de Objetividad Nivel de Participación Recolección de la Información Elaboración de un Diseño de Investigación Goetz y Lecompte Conclusión Investigación Demarcación del Campo Preparación y Documentación Del Rincón (1997 a) - El Proceso de Investigación Etnográfica sigue un modelo cíclico: .- Redefinición de objetivos e instrumentos .-Surgimiento de nuevas hipótesis Visión general del método etnográfico MalinowsKi Miguel Martínez Miguélez Características Similares Imagen Realista Fiel Grupo de personas Acontecimientos diarios Contexto Educativo Datos descriptivos Relaciones sociales Patrones de comportamientos Según Woods (1987) se puede dar un uso pedagógico a la etnografía si nos centramos en los siguientes aspectos: 〤 Los efectos que producen los cambios en las estructuras organizativas sobre los individuos o grupos implicados. 〤 Se puede realizar un seguimiento de la trayectoria educativa de la comunidad, tanto del alumnado como de los profesores. 〤 Las culturas y subgrupos particulares: la cultura de los profesores, cómo se agrupan los alumnos 〤 Las estrategias que emplean las personas y el significado oculto aplicadas a la educación, al profesorado, la escuela, la enseñanza o sus compañeros. 〤 La influencia de las opiniones en el resto de las personas implicadas. VENTAJAS DE LA ETNOGRAFIA Proporciona Flexibilidad Aprender Permite Alcanzar MODALIDADES DE LA ETNOGRAFIA MODALIDADES ETNOGRÁGICAS (Spradley 1980 e Hymes 1987) COMPRENSIVA Pretende descubrir TEMÁTICA Reduce el ámbito de estudio HIPÓTESIS La Investigación de cómo influye el proceso de enseñanza