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Plan de Emergencia
Enero 2009


Es el documento que recoge todas las
características del Instituto y la forma de
actuar en caso de emergencia.
Se aplicará en los siguientes casos:
◦
◦
◦
◦
◦
Incendio.
Inundación.
Terremoto.
Peligro por vertidos tóxicos.
Otras circunstancias excepcionales.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009

Según los casos se contemplan dos
posibilidades:
◦ Evacuación: Supone abandonar los edificios pero no
el recinto del Instituto.
◦ Encierro: Supone entrar en los edificios y cerrarlos
con las personas dentro.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009


Todos los miembros de la comunidad
educativa debemos conocer y aplicar
correctamente las medidas previstas en el
Plan de Emergencia.
Es importantísimo hacer lo correcto para
salvaguardar nuestras propias vidas y las de
los demás.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009


En nuestro caso el documento completo
contiene unas 150 páginas que recopilan la
identificación, los responsables, los teléfonos
de aviso, los planos del Instituto, la forma de
actuar, etc.
Pero no vamos a desarrollar todos estos
apartados, veremos un resumen de las
cuestiones más importantes.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
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

La señalización.
Los planos de situación.
El díptico informativo.
Forma de actuar correctamente:
◦
◦
◦
◦
◦
Los conserjes.
El profesorado.
El alumnado.
La señal de emergencia.
El punto de concentración.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009

Los símbolos que identifican los elementos
de seguridad para emergencias:
◦
◦
◦
◦
◦
Bocas de incendio con mangueras.
Extintores.
Pulsadores de alarma.
Detectores de humo.
Etc.
Todos tienen fondo de color rojo.
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
Los símbolos que identifican las vías de
evacuación o salida para emergencias:
◦
◦
◦
◦
◦
Iluminación de emergencia.
Puertas de salida de emergencia.
Sentido de evacuación.
Planos que nos sitúan en el edificio.
Etc.
Todos tienen fondo de color verde.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
Sentido de las calles
Vía de evacuación (sentido de la evacuación)
8m
Anchura de la calle (calzada)
Extintor de incendios
ASC
Ascensor. No utilizar en caso de emergencia
Iluminación de emergencia
Punto de concentración
Pulsador de alarma
Salida al exterior
Boca de incendios equipada (BIE)
Salida de emergencia
Avisador de alarma
Hidrante de columna
Detector de humos
Zona de riesgo alto
Sistema fijo de extinción
Zona de riesgo medio
Centralita de alarma
Zona de riesgo bajo
IES Maestro Juan de Ávila - 2009

En cada dependencia del Instituto habrá un
plano de su zona con indicaciones para la
evacuación, con los siguientes datos:
◦
◦
◦
◦
◦
◦
El edificio, la planta y la zona.
Lugar de salida de esa zona.
Orden de salida de esa zona.
Coordinador de esa planta o zona.
Punto de concentración.
Punto rojo que indica nuestra situación en la zona.
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2º GIMNASIO
Lugar de salida: Por la puerta de salida hacia la zona de los patios
Orden de salida: Espacio único con salida única
Coordinador de la zona: Profesor presente en el gimnasio
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
CAMERINO
CAMERINO
SITUACIÓN
ASEO
GIMNASIO
ASEO
ESCENARIO
VESTIBULO
SALON DE
ACTOS
EDIFICIO PRINCIPAL
CABINA PROYECCION
1º SALÓN DE ACTOS
Lugar de salida: Por las puertas de salida hacia la zona de los patios
Orden de salida: Indistinto
Coordinador de la zona: Profesor presente en el acto
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
SITUACIÓN
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
3º EDIFICIO PRINCIPAL
SITUACIÓN
PLANTA BAJA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
Coordinador de planta: Directivo de guardia, excepto en el caso de que se ocupe sólo el Salón de Actos
ZONA 1: Sala de Profesores, Museo de Ciencias, Cafetería, Despachos de Orientación y AMPA
Lugar de salida: Por la puerta lateral hacia el aparcamiento
Orden de salida: Indistinto
Coordinador de la zona: Profesor de guardia que se encuentre en la Sala de Profesores
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
Ø1.50
MINUSV.
ATENCION
PADRES
ALMACEN
A.M.P.A.
PASILLO CAFETERIA
CAFETERIA
SALA
PROFESORES
PASO CUBIERTO
CONSERJE
ASEO MASCULINO
ASEO FEMENINO
ATENCION
PADRES
ORIENTACIÓN
MUSEO
CIENCIAS
PASO CUBIERTO
VESTIBULO
ASEO
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
ASEO
CUARTO DE
CALDERAS
ALMACEN
AULA
INFORMATICA
AULA
INFORMATICA
ALTHIA 2
DESPACHO
PASILLO
Ø1.50
PERSONAL
LABORAL
CONTADORES
CUARTO DE
LIMPIEZA
CUARTO DE
BASURAS
AULA
ALMACEN
TECNOLOGIA
DEPART.
TECNOLOGÍA
AULA
TECNOLOGIA
3º EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA BAJA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
Coordinador de planta: Directivo de guardia, excepto en el caso de que se ocupe sólo el Salón de Actos
ZONA 2: Talleres de Tecnología, Aula informática y Aula Althia 2
Lugar de salida: Por la puerta de emergencia de su pabellón
Orden de salida: Taller Tecnología 2 - Aula Informática - Taller Tecnología 1 - Aula Althia 2
Coordinador de la zona: Profesor presente en Aula Althia 2
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
SITUACIÓN
ASEO MASCULINO ASCENSOR
ASCENSOR ASEO MASCULINO
12
13
14
15
16
11
10
9
11
10
9
8
7
6
8
7
6
17
18
5
19
20
21
3
2
VESTÍBULO PRINCIPAL
4
5
4
3
2
1
1
22
ASEO FEMENINO
JEFE
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Ø1.73
Ø1.73
ARCHIVO
ESTUDIOS
SECRETARIA
JEFE
ESTUDIOS
(CIDEAD)
CORTA VIENTOS
CONSERJE
ASEO FEMENINO
ALMACEN LIBROS
REPROGRAFIA
PASILLO
PORCHE CUBIERTO
DIRECTOR
JEFE
ESTUDIOS
BIBLIOTECA
SECRETARIO
3º EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA BAJA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
Coordinador de planta: Directivo de guardia, excepto en el caso de que se ocupe sólo el Salón de Actos
ZONA 3: Biblioteca, Vestíbulo, Conserjería, Despachos administrativos
Lugar de salida: Puerta principal
Orden de salida: Indistinto
Coordinador de la zona: Profesor de guardia que se encuentre en la Biblioteca
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
SITUACIÓN
CABINA PROYECCION
PASO CUBIERTO
PATIO
MUSEO
CIENCIAS
SALA
PROFESORES
(ÁGORA)
PASO CUBIERTO
3º EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA BAJA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
Coordinador de planta: Directivo de guardia, excepto en el caso de que se ocupe sólo el Salón de Actos
ZONA 4: Patio (Ágora)
Lugar de salida: Por la puerta lateral hacia el aparcamiento
Orden de salida: Indistinto
Coordinador de la zona: Directivo de guardia
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
SITUACIÓN
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
3º EDIFICIO PRINCIPAL
SITUACIÓN
PLANTA PRIMERA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
ZONA 5: Pabellón de Bachillerato
Lugar de salida: Por la puerta de emergencia de su pabellón
Orden de salida: Aulas 116 - 117 - 114 - 115 - 112 - 113 - Aula Proyecciones - Aula 111 - Dep. Matemáticas - Dep. Historia - Dep. Lengua
Coordinador de la zona: Profesor presente en el Aula 114
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
AULA
114
AULA
116
AULA
115
AULA
117
AULA
112
AULA
PROYECCIÓN
DEPARTAMENTO
HISTORIA
PASILLO
AULA
113
AULA
111
DEPARTAMENTO
MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO
LENGUA
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
AULA
106
AULA
104
AULA
102
AULA
105
AULA
103
AULA
101
AULA
108
AULA
110
PASILLO
AULA
107
AULA
109
3º EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA PRIMERA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
ZONA 6: Pabellón de E.S.O.
Lugar de salida: Por la puerta de emergencia de su pabellón
Orden de salida: Aulas 102 - 101 - 104 - 103 - 106 - 105 - 108 - 107 - 110 - 109
Coordinador de la zona: Profesor presente en el Aula 109
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
SITUACIÓN
ORIENTACIÓN
DEPARTAMENTO
INGLÉS
ASEO
PROF.
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
FÍSICA Y QUÍMICA
CIENCIAS
ASEO FEM.
DEPARTAMENTO
ASEO MASC. ASCENSOR
AULA
AULA
P. T.
P. T.
ASCENSOR ASEO MASC.
ASEO
PROF.
DISTRIBUIDOR
DEPARTAMENTO
ARTES PLÁSTICAS
LATÍN Y GRIEGO
DEPARTAMENTO
FRANCÉS
DEPARTAMENTO
FILOSOFÍA
DEPARTAMENTO
EDUC. FÍSICA
MÚLTIPLES
DEPARTAMENTO
SALA USOS
ASEO FEM.
AULA
A. L.
AULA
RACK 2
AULA
PLÁSTICA
PLÁSTICA
ALMACEN
3º EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA PRIMERA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
ZONA 7: Aula Usos Múltiples, Despachos de Departamentos, Aulas de Educación Plástica
Lugar de salida: Por las escaleras centrales hacia la puerta principal
Orden de salida: Indistinto
Coordinador de la zona: Profesor de Audición y Lenguaje
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
SITUACIÓN
3º EDIFICIO PRINCIPAL
SITUACIÓN
PLANTA SEGUNDA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
ZONA 8: Pabellón de Bachillerato
Lugar de salida: Por la puerta de emergencia de su pabellón
Orden de salida: Aulas 216 - 215 - 214 - 213 - Aula Althia 1 - Aula Dibujo - Laboratorio CC.NN.- Aulas 212 - 211
Coordinador de la zona: Profesor presente en el Aula 211
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
AULA
214
AULA
216
AULA
213
AULA
215
AULA
INFORMÁTICA
ALTHIA 1
LABORATORIO
CIENCIAS
PASILLO
AULA
DIBUJO
CERÁMICA
AULA
212
AULA
211
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
AULA
206
AULA
204
AULA
202
AULA
205
AULA
203
AULA
201
AULA
208
AULA
210
PASILLO
AULA
207
AULA
209
3º EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA SEGUNDA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
ZONA 9: Pabellón de E.S.O.
Lugar de salida: Por la puerta de emergencia de su pabellón
Orden de salida: Aulas 201 - 202 - 203 - 204 - 205 - 206 - 207 - 208 - 209 - 210
Coordinador de la zona: Profesor presente en el Aula 210
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
SITUACIÓN
ASCENSOR ASEO MASC.
ASEO MASC. ASCENSOR
ASEO FEM.
ASEO
PROF.
ASEO
PROF.
LABORATORIO
LABORATORIO
AULA
RACK 4
FÍSICA
RACK 3
ALMACEN
AULA
MÚSICA
MÚSICA
QUÍMICA
ASEO FEM.
ALMACEN
3º EDIFICIO PRINCIPAL
PLANTA SEGUNDA: SIMULTÁNEAMENTE TODAS LAS ZONAS
ZONA 10: Laboratorios de Física y Química, Aulas de Música
Lugar de salida: Por las escaleras centrales hacia la puerta principal
Orden de salida: Indistinto
Coordinador de la zona: Cualquier Profesor presente en cualquiera de esas Aulas
PUNTO DE CONCENTRACIÓN: EXPLANADA DEL GIMNASIO
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
SITUACIÓN





Debe tenerse siempre a mano.
Debe leerse con detenimiento y conocerlo.
Es un recordatorio de cuestiones básicas para
nuestra seguridad y la de los demás.
En caso de duda o no entender lo que indica
se debe preguntar hasta comprenderlo
correctamente.
Cumplir sus indicaciones puede ayudarnos a
salvar la vida en caso de emergencia.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
IES Maestro Juan de Ávila - 2009




Conocer la señalización de emergencia.
No cambiar ni deteriorar la señalización de
emergencia.
Cumplir estrictamente las normas del Plan de
Emergencia (por la propia seguridad y la de
los demás).
Seguir las instrucciones del profesorado,
policía, bomberos y personal sanitario.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009






RESPONSABLE DE DESCONECTAR LAS INSTALACIONES
◦ Conserje que se encuentre en la conserjería de la entrada principal.
◦ Ha de ser una persona que no sea responsable directa de los alumnos. Se
recomienda que sea el encargado/a de mantenimiento que normalmente
tiene las llaves del centro y conoce las instalaciones. Sus funciones son:
En caso de evacuación:
◦ - Cerrar la llave general del gas y el suministro eléctrico.
◦ - Bloquear los ascensores y los montacargas.
En caso de encierro:
◦ - Cerrar los sistemas de ventilación – climatización.
RESPONSABLE DE ABRIR Y CERRAR LAS PUERTAS EXTERIORES DEL EDIFICIO
◦ Cualquier conserje que se encuentre en alguna de las dos conserjerías. El
que se encuentre en la conserjería de la entrada principal se encargará de
la puerta principal y la de Ronda de Calatrava. El que se encuentre en la
otra conserjería se encargará de la puerta lateral y la de acceso de
vehículos, dejándola manual.
◦ Ha de ser una persona que no sea responsable directa de los alumnos. Sus
funciones son:
En caso de evacuación:
◦ - Abrir las puertas y las salidas del edificio.
En caso de encierro:
◦ - Cerrar las puertas y salidas del edificio.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009



COORDINADOR/A GENERAL
◦ Director/a. Es la persona responsable de:
En caso de evacuación:
◦ - Decidir las medidas que se tengan que tomar en cada situación.
◦ - Tener las listas actualizadas de los alumnos por clase y recibir la
información de todas las clases: si falta algún alumno/a, si se tienen que
desconectar las instalaciones, etc.
◦ - Será informado/a por los coordinadores/as de planta de las incidencias.
◦ - Recibir y mantener la comunicación con las ayudas externas y estar
pendiente de las instrucciones que las autoridades le irán proporcionando.
◦ - Será interlocutor/a con los bomberos y la policía.
◦ - Atender las llamadas de los padres, avisar a las familias de las personas
afectadas y mantenerlas informadas.
En caso de encierro:
◦ - Las mismas instrucciones que en caso de evacuación.
◦ - Escuchar la radio parar recibir información y estar pendiente del
teléfono.
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


COORDINADORES/AS DE LA PLANTA O LA ZONA
◦ Profesor/a que se halle en el aula indicada para cada zona.
◦ Será el profesor/a que en una planta concreta se encuentre en el
aula más alejada de la salida de la planta o la zona.
En caso de evacuación:
◦ - Ha de vigilar que la evacuación se haga ordenadamente por las
vías de evacuación establecidas.
◦ - Es el "profesor/a escoba" ya que ha de vigilar que no se haya
quedado nadie en los lavabos, en las aulas ni en cualquier otro
lugar. Será el último en abandonar la planta o la zona.
En caso de encierro:
◦ - Ha de comprobar que los alumnos están confinados en las aulas
(o en los espacios protegidos del centro) y que no queda nadie
fuera.
◦ - Ha de vigilar que las puertas y ventanas de la planta o la zona
estén cerradas.
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
RESPONSABLE DE DAR LA ALARMA, LLAMAR A LOS BOMBEROS
Y CENTRO DE ATENCIÓN DE URGENCIAS
◦ Cualquier directivo que se halle en el despacho.
◦ La alarma ha de estar en el despacho de la persona
responsable de activarla. Se recomienda que esté en el
despacho del Director/a y que se responsabilice a alguien
que esté siempre en el despacho (por ejemplo un
administrativo). Esta misma persona llamará
inmediatamente al Parque de Bomberos, siguiendo el
modelo descrito, y al Centro de Atención de Urgencias.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009


RESPONSABLE DE PRIMEROS AUXILIOS
◦ Dña. Cecilia Castellanos Fernández
◦ Sus funciones son:
En caso de evacuación y de encierro:
◦ - Atender a las personas heridas y evaluar las lesiones que
tengan.
◦ - Preparar el traslado de las personas heridas si es
necesario.
◦ - Acompañar a las personas heridas al centro sanitario
cuando las autoridades digan que se puede abandonar el
punto de concentración.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009

El profesor que esté en el momento de la emergencia en cada
aula es el responsable de los alumnos y se ha de encargar de:
En caso de evacuación:

En caso de encierro:
◦ Cumplir las instrucciones del coordinador de planta.
◦ Cerrar las puertas y las ventanas del aula antes de evacuarla.
◦ Mantener a los alumnos en orden y controlar que sigan sus
instrucciones de manera que se haga la evacuación de forma
ordenada.
◦ Recibir y hacer el recuento de los alumnos en el aula y en el punto
de concentración.
◦
◦
◦
◦
Cumplir las instrucciones del coordinador de planta.
Cerrar las ventanas, contraventanas o persianas.
Hacer entrar a los alumnos al aula o al espacio protegido.
Hacer el recuento de los alumnos en el aula o espacio protegido.
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
En caso de evacuación:

En caso de encierro:
◦ Tendrán que ir a su aula si, cuando suena la alarma, están fuera
de clase.
◦ Tendrán que ir al aula más próxima e incorporarse a un grupo si,
cuando suena la alarma, están en una planta que no es la suya;
cuando lleguen al punto de concentración tendrán que buscar al
grupo de su clase.
◦ Tendrán que dejar los objetos personales y evacuar el aula con
tranquilidad; deprisa pero sin correr, sin volver nunca hacia atrás.
◦ Tendrán que ponerse en fila india detrás del profesor/a que hará
de guía.
◦ Tendrán que entrar al Centro si están fuera.
◦ Tendrán que ir a su aula si, cuando suena la alarma, están fuera.
◦ Tendrán que ponerse en fila india detrás del profesor/a que hará
de guía, si tienen que confinarse en una zona del centro que no
sea su aula.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
IES Maestro Juan de Ávila - 2009
Tendrá dos partes:


Aviso: 8-10 señales acústicas cortas y
frecuentes.
Evacuación: 30 segundos después de las
anteriores, señal acústica continuada, durante
1 minuto.
IES Maestro Juan de Ávila - 2009



Es el lugar de reunión de todas las personas
presentes en el Instituto en el momento de
producirse la evacuación.
En este lugar se comprobará que todos los
alumnos y profesores están a salvo.
NO SE PODRÁ ABANDONAR hasta que lo
decidan y permitan las autoridades.
PUNTO DE CONCENTRACIÓN:
EXPLANADA DEL GIMNASIO
IES Maestro Juan de Ávila - 2009