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Universidad del Turabo Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Liderato y Desarrollo Comunitario MSPA 608 SÓLO POR EL RESPETO DE SÍ MISMO, SE LOGRA EL RESPETO DE LOS DEMÁS Fedor Dostoievski Conocido como hostigamiento o acoso escolar. Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico produciendo entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia. Es intimidar, apocar, reducir, someter, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la victima, con visitas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad de dominar, someter, agredir y destruir a los demás. El bullying puede manifestarse por medio de un sin numero de modalidades, tales como: amenazas, bromas del mal gusto, sobrenombres, exclusión de grupos y por supuesto a través de agresión física. La forma mas común es la agresión física. Aproximadamente el treinta por ciento (30%) de todos los niños entre los grado de sexto a decimo, han sido victima o agresor, en algún momento durante el semestre de clases regulares. Bloqueo social: busca el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo. Hostigamiento: acciones de hostigamiento y acoso psicológico. Manipulación social: distorsionar la imagen social del niño y “ envenenar: a otros contra el. Amenaza a la integridad: busca amilanar mediante las amenazas contra la integridad física del niño o de su familia, o mediante la extorsión. Coacción: pretende que la victima realice acciones contra su voluntad. Exclusión social: buscan excluir de la participación al niño acosado del grupo. Intimidación: persiguen amilanar, amedrentar, opacar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria. Fomentar una autoestima saludable. Manejar las emociones. Evitar reaccionar de manera física. Actuar con valentía, alejarse de la situación e ignorar al agresor. Hablar con un adulto. Hablar sobre el tema. Utilice un sistema de apoyo entre compañeros. Desarrolle amistades uniéndose a organizaciones sociales, clubs o programas de deportes. Enfatice que agredir verbalmente a otros niños(a) es un problema serio. Ensene a su hijo(a) a tratar a las personas que sean diferentes con respeto y consideración. Descubra si los amigos de su hijo(a) también están agrediendo verbalmente a otros niños(a). Establezca limites. Observe como su hijo(a) interactúa con otros niños(as) y halague comportamientos apropiados. Hable con el personal de la escuela para ayudar que su hijo(a) cambie su comportamiento. Fije metas realistas y no espere cambios inmediatos. Conlleva la participación de todos(as). Es cumplir las leyes, seguir normas y reglamentos mediante la práctica de los derechos humanos, con el fin de crear un ambiente de paz. Se fundamenta en el consenso, el respeto a la diversidad y la justicia social de los pueblos. Ve y esta agradecido(a) por las cosas buenas que tiene. Cambia su modo de pensar sobre las cosas negativas que le pasan y las ve como un reto a enfrentar. No niega su realidad sino que la enfrenta reconociendo los aspectos que puede controlar y cambiar y aquellos que están fuera de su control. En vez de pensar constantemente en lo negativo cambia el foco de su pensamiento y lo dirige hacia un balance con lo positivo y bueno de su vida. Cambia la tendencia a enfocarse en los aspectos negativos de las otras personas, incluyendo a sus padres. Señala lo bueno, elogia y hace comentarios alentadores. Es capaz de expresar correcta y asertivamente sus emociones negativas. Es capaz de perdonar. Se ama y cuida de si mismo/a Mejora su carácter: crece en amor, bondad, paciencia y tolerancia. Acepta las expresiones de amor de otras personas hacia el/ella. Se une a grupos positivos que lo/a aceptan, valoran y apoyan. Cultiva sentimientos de calma, tranquilidad y serenidad. Descubre y cultiva sus talentos y habilidades. Construye un propósito positivo para su vida, su familia, amigos y comunidad.