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¿CÓMO ES UNA PLANTA?
 La
mayoría de las plantas tiene: raíz, tallo,
hojas y vasos conductores.
LA RAÍZ
 Está
debajo de la tierra y sujeta la planta al
suelo.
 Está ramificada y tiene pelos absorbentes
muy delgados para tomar del suelo el agua
y las sales minerales.
EL TALLO
 Sobresale
del suelo y sostiene la parte
aérea de la planta.
 Algunos tallos están ramificados y otros no.
 Hay
tallos delgados, verdes y flexibles.
 Otros
tallos son gruesos y leñosos, y se
llaman troncos.
LAS HOJAS
 Suelen
ser verdes, en forma de lámina y
con nerviaciones.
 Se unen al tallo mediante el peciolo.
 Tienen
 El
 El
dos caras: haz y envés.
haz es la cara superior, verde brillante.
envés es la cara inferior, menos brillante.
Tiene unos poros llamados estomas, para la
entrada y salida de gases.
LOS VASOS CONDUCTORES
 Son
una especie de tubos que van por el
interior de la raíz, del tallo, de las ramas y
de las nerviaciones de las hojas.
 Por
su interior circula agua y otras
sustancias.
LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
 Las
plantas son autótrofas porque fabrican
sus nutrientes. También los distribuyen a
todas sus células, respiran y expulsan
desechos.
LAS PLANTAS FABRICAN NUTRIENTES
 Las
plantas toman sustancias del medio
natural y las transforman en nutrientes
mediante la fotosíntesis.
 Absorben
agua y sales minerales del suelo
por los pelos absorbentes de la raíz. Esta
mezcla se llama savia bruta y llega a las
hojas por los vasos conductores. También
absorben dióxido de carbono del aire por
los estomas.
 En
las hojas de las plantas hay una
sustancia verde llamada clorofila, que capta
la luz del sol. Gracias a esta energía,
transforma la savia bruta y el dióxido de
carbono en hidratos de carbono, que son
los nutrientes, y desprende oxígeno. Este
proceso se llama fotosíntesis.
 La
mezcla de nutrientes y agua se llama
savia elaborada, que se reparte por toda la
planta mediante los vasos conductores.
LAS PLANTAS RESPIRAN
 Toman
oxígeno por las hojas y las raíces
para utilizar los nutrientes que han
fabricado. Al respirar, desprenden dióxido
de carbono y vapor de agua.
LAS PLANTAS DESPRENDEN DESECHOS
 A través
de los estomas de las hojas,
desprenden oxígeno de la fotosíntesis, y
dióxido de carbono y vapor de agua de la
respiración.
LA RELACIÓN EN LAS PLANTAS
 Las
plantas no tienen órganos de los
sentidos y tampoco se desplazan. Pero son
capaces de reaccionar ante los cambios del
entorno.
 Se
ajustan a los cambios de las estaciones:
producen flores en primavera, muchas
pierden sus hojas en otoño, reducen su
actividad en invierno, etc.
 Crecen
hacia la luz y orientan sus hojas
también hacia la luz.
 Algunas
plantas pueden mover rápidamente
sus hojas cuando las tocan, como la
mimosa y la atrapamoscas.
LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS
 Las
plantas se reproducen, es decir, tienen
descendientes. Lo hacen de forma asexual
y sexual.
 En
la reproducción asexual, una parte de la
planta se convierte en una planta nueva.
Por ejemplo:
 Las
fresas tienen unas ramas llamadas
estolones, que crecen pegadas al suelo,
echan raíces y se convierten en nuevas
plantas.
 La
cebolla y la patata forman tallos
subterráneos de los que salen nuevas
plantas. El de la cebolla se llama bulbo y el
de la patata se llama tubérculo.
 Los
musgos y los helechos se reproducen
mediante unas células especiales llamadas
esporas.
REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS
 Las
flores son los órganos reproductores de
las plantas. Producen gametos masculinos
y femeninos que se unen para formar las
semillas.
 La
parte femenina de la flor es el pistilo, que
produce los óvulos.
 La
parte masculina de la flor son los
estambres, que producen los granos de
polen.
 Muchas
flores tienen también corola y cáliz,
que son grupos de hojas especiales.
 La
reproducción se realiza en cuatro
etapas: polinización, fecundación, formación
de frutos y semillas, y germinación.
LA POLINIZACIÓN
 Es
la llegada de un grano de polen de una
flor al pistilo de otra flor de la misma
especie.
 Puede
producirse por el viento que arrastra
los granos de polen o por los insectos que
van de flor en flor y se llevan los granos de
polen pegados a su cuerpo.
LA FECUNDACIÓN
 Es
la unión de un grano de polen de una flor
con el óvulo de otra flor dentro del ovario.
 En
ese momento empieza ya a formarse la
semilla.
LA FORMACIÓN DE LA SEMILLA Y
DEL FRUTO
 El
óvulo fecundado se llama cigoto, que
crece y forma el embrión.
 El
embrión queda dentro de una cápsula
llena de sustancias nutritivas, llamada
semilla.
 Alrededor
de la semilla, el pistilo crece y
cambia de aspecto para formar el fruto.
 Luego,
el fruto se desprende de la planta y
las semillas se dispersan.
LA GERMINACIÓN
 Las
semillas que caen en el suelo adecuado
germinan.
 La
cápsula se rompe y el embrión se activa.
 El
embrión crece, alimentándose de las
sustancias del interior de la semilla.
 Le
salen raíces y hacia arriba crece el tallo
y las hojas. Tenemos una nueva planta.