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Emoción_ Tema_5: La sorpresa, el asco y el miedo
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INTRODUCCIÓN
▼ Son emociones primarias o básicas
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Requisitos para ser consideradas así
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Sustrato neural específico
expresión facial específica
Sentimientos específicos
Derivar de procesos biológicos evoluitvos
Propiedades motivacionales y organizativas de funciones adaptativas
SORPRESA
▼ Es la emoción básica más singular
• Hay autores que no la consideran emoción porque no tiene valencia
• Aunque puede haber agradables o desagradables
▼ Definición
• Se produce par lo inesperado o desconocido, novedoso o discrepante
• Se detiene el curso del pensamiento
▼ Características
• Se convierte rápidamente en otra emoción
• Se solapa con la respuesta de orientación (incremento en la sensibilidad de
los órganos sensitivos)
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Antecedentes
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Estímulos novedosos
Acontecimientos inesperados o fuera de contexto
Aumentos bruscos en la intensidad de la estimulación
Interrupción inesperada
Procesamiento
▼ Evaluación
• Baja capacidad de control y de predicción, urgencia para afrontar la
situación
▼ Valoración
• Discrepancia del esquema con el estímulo
• Análisis de las causas de la discrepancia
• Significación del evento
• Relevancia para la actividad que se está realizando
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Funciones
• Preparar para estímulos inesperados, eliminar actividades residuales
▼ Activación
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Efectos subjetivos
• Mente en blanco
• Incertidumbre (emoción secundaria, de tipo más cognitivo y curso más
largo)
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Actividad fisiológica
• Sistema nervioso central (papel central del tálamo)
▼ Sistema nervioso autónomo
• Desaceleración fásica de la frecuencia cardiaca
• Vasoconstricción periférica
• Vasodilatación cefálica
• Aumento brusco y fásico de la conductancia de la piel
▼ Sistema nervioso somático
• Aumento del tono muscular
• Interrupción puntual de la respiración (o inspiración breve)
• Dilatación pupilar
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Expresión corporal
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Ojos y boca abiertos, elevación de las cejas y los párpados
Se confunde con el miedo
Se comban las rodillas
Vocalizaciones como oh!
▼ Afrontamiento
• Curiosidad, exploración, investigación
• Se elimina la actividad residual
▼ Medida
• Sistema de codificación de la acción facial (FACS)
• Sistema de codificación de máxima discriminación del movimiento facial
(MAX)
▼ Consecuencias
• La sorpresa es seguida por otra emoción que le da positividad o negatividad
• La sorpresa amplifica la intensidad de la emoción que le sigue
• Sirve para reducir la discrepancia del esquema, buscar causas, explorar, etc.
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ASCO
▼ Definición
• Rechazo o repugnancia por algo que repugna al gusto, el olfato, el tacto, la
vista, o a la moral, y que tiene propiedades contaminantes
▼ Características
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Antecedentes
▼ Elicitadores
• Alimentos malolientes, putrefactos...
• Secreciones corporales
• Animales
• Conductas sexuales inapropiadas
• Cuerpos muertos
• Trozos corporales
• Falta de higiene, manchas
▼ Dos principios
• Contagio: una vez en contacto siempre en contaco
• Similitud
▼ Dos expansiones
• Contaminación interpersonal
• Dominio moral del asco
▼ Aprendizaje al sabor en humanos
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Dos teorías que explican la gran demora entre estímulo y reacción
▼ Teoría de la seguridad aprendida (Kalat y Rozin)
• Neofobia aprendida
▼ Teoría de la interferencia concurrente (Revusky)
• Es difícil que el animal tome otra comida después
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Procesamiento (Tabla 4.4)
▼ Dos variables de personalidad afectan
• Personas represoras
• Personas sensibles (supervisan el entorno buscando estímulos
amenazantes)
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Funciones
▼ Adaptativa
• Rechazar estímulos potencialmente dañinos
• Mantener el nido limpio, evitar transmisión de enfermedades
▼ Social
• Controlar la conducta de los demás
• Respetar las normas culturales
▼ Activación
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Efectos subjetivos
• Repulsión, náuseas
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Actividad fisiológica
▼ SNC
• Córtex prefrontal, amígdala, ganglios basales, asimetría hemisférica
▼ SN autónomo
• Elevación de la frecuencia cardiaca
• Elevación de la conductancia de la piel
▼ SN somático
• Aumenta la tensión muscular, la frecuencia respiratoria y la reactividad
gastrointestinal
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Expresión corporal
• Movimientos en torno a la boca
• Fruncir el ceño
• Sonidos guturales
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Afrontamiento
• Distanciamiento, escape o evitación
• Expulsión o eliminación de los estímulos
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Medida
• FACS y MAX
• The Disgust Scale
▼ Consecuencias
• Mecanismo de control social: asco interpersonal
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Sensibilidad al asco
• En las mujeres es más elevado
• Trastornos asociados: anorexia, fobias, ansiedad, obsesión-compulsión,
etc.
• Asco y miedo: estímulos elicitantes parecidos
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MIEDO
▼ Definición
• Reacción ante una amenaza o peligro presente o inminente
• Diferencias con la ansiedad
▼ Características
• Peligro físico o psicológico
• Puede producirse por condicionamiento clásico o aprendizaje vicario
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Elicitadores
• Presencia de peligro o ausencia de seguridad
• Miedo no comunicativo (ante objetos inertes), interespecífico e
intraespecífico
• Novedad, intensidad, peligros evolutivos, interacciones sociales, estímulos
condicionados
• Procesamiento (tabla 4.9)
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Funciones
• Adaptativa: mantenerse a salvo
• Social: facilitar los vínculos, ayudando a la defensa colectiva
• Ohman: sistema miedo-sumisión: promover el orden social, la jerarquía de
dominancia
▼ Activación
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Efectos subjetivos
• Tensión, activación, pérdida de control, malestar...
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Activación fisiológica
▼ SNC
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LeDoux: sistema del miedo
• Vía directa o secundaria del tálamo a la amígdala
• Hipocampo y córtex: recuerdos fríos
▼ SN autónomo
• Inmovilidad defensiva: bradicardia, hiperatención
• Acción defensiva: tensión, aumento de la frecuencia cardiaca...
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En general
• sudoración, sequedad de la boca, dilatación pupilar, piloerección,
micción, excreción, etc.
• vasoconstricción periférica
• disminución de la temperatura
• hipoalgesia
▼ SN somático
• Tensión muscular, agarrotamiento, respiración superficial, sobresalto,
cierre de los párpados
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Expresión corporal
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Estremecimiento, sobresalto, parálisis
Expresión facial: semejanzas con la sorpresa
Lewis: en los niños, miedo sobre los 7-8 meses
Cuadro 4.13
▼ Afrontamiento
• Retirarse, inmovilizarse, atacar...
• Evitar o afrontar la situación
▼ Medida
• FACs y MAX
• Fear Questionnaire, de Marks y Mathews
• Fear Survey Schedule for Children
▼ Consecuencias
• Bloqueo emocional y entorpecimiento de la acción
• Trastornos de ansiedad, pánico, obsesivos-compulsivos, estrés postraumático
• Evitación, que puede impedir el aprendizaje de que la fobia es infundada