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Código: INSTITUCIÓN EDUCATIVA FINCA LA MESA Establecimiento de carácter oficial según Resolución Departamental 16187 de noviembre 27 de 2002 Página 1 de 2 PLAN DE NIVELACIÓN Área: CIVICA Grado: 8vo. M-FA-FO-07 Grupo: Versión 0 Periodo: 1 03,04,05, 06 Educador: Luis Fernando González INDICADORES DE LOGROS Criterios de Evaluación: - Consultas. - Realización nuevamente de evaluaciones. - Corrección de talleres. Fecha de entrega de evidencias. semana número 14 Fecha de sustentación. Semana numero 14 Bibliografía: - TALLER DE NIVELACIÓN CIVICA _ GRADOS OCTAVO_ PERÍODO 1. DOCENTE: LUIS FERNANDO Los debe entregar completo en la semana del en hojas de block, bien presentados y con letra legible. Nota: el taller tiene un valor del 70% y la sustentación de 30% 1. Consultar la biografía de Martín Lutero 2. Quien o quienes en la historia hablaron primeramente de derechos 3. Explique el derecho humano que se inaugura en la obra del autor SÓFOCLES, ANTIGONA. 4. ¿Cuál es el aporte del cristianismo a los derechos humanos? 5. ¿Explique que podría significar el machismo? 6. Diga 5 razones por las que podrían ser discriminados los jóvenes 7. ¿Qué problemática trata la película Rodrigo D.? 8. Investigue ¿en qué lugares del mundo todavía existe la discriminación religiosa? 9. ¿Qué significa para usted ser colombiano? 10. Importancia de la Reforma protestante “Semejante a todos los grandes cambios en la historia, la Reforma fue un movimiento muy paulatino (…). No se presentó el protestantismo sino hasta los veinticinco primeros años del siglo XVI (…). La Reforma tenía dos cualidades: era nacional, por una parte, poseyendo toda la individualidad de un país y de una raza; y era cosmopolita, por otra, mostrando la misma energía y siendo idéntica en todos los países y entre todas las razas (…). Fue el período crítico y decisivo de la historia: fue la gran revolución religiosa e intelectual que vino a marcar los linderos de la Edad Media y del período moderno. La INSTITUCIÓN EDUCATIVA FINCA LA MESA Establecimiento de carácter oficial según Resolución Departamental 16187 de noviembre 27 de 2002 PLAN DE NIVELACIÓN Código: M-FA-FO-07 Página 2 de 2 Versión 0 necesidad del Renacimiento era tan patente como apremiante, puesto que la superstición se había mezclado con las enseñanzas puras del Evangelio; las costumbres del clero, desde el Papa hasta los frailes más oscuros, estaban corrompidas (…)”. Fletcher, J. y otros. (2008). Historia general del cristianismo del siglo I al siglo XXI. Barcelona, España: Clie. a. ¿Por qué crees que el autor compara la Reforma con los grandes cambios de la historia? b. ¿De qué manera influyeron las costumbres de la Iglesia en el impulso de la Reforma? 11. De acuerdo a la siguiente lectura: ¿qué crees que provoco la reforma religiosa? En esta época los miembros de la Iglesia vivían con lujos y riquezas, en medio de una población que apenas contaba con los medios para sobrevivir. La corrupción de las jerarquías eclesiásticas. Para tener más poder económico, la Iglesia vendía los cargos eclesiásticos sin importar si las personas que los compraban tenían o no apego a los principios fundantes del cristianismo. También practicaron el nepotismo, es decir, la entrega de cargos eclesiásticos a parientes. Su influencia en asuntos políticos. Los papas y sus funcionarios, en lugar de servir de guía espiritual de sus seguidores, estaban más preocupados por los asuntos políticos. Vigilaban y hasta autorizaban la elección de príncipes y reyes. En otras palabras, el foco espiritual no era prioridad para el clero. Orígenes de la Reforma religiosa Desde el siglo XIV la Iglesia católica enfrentó una crisis interna debido a las críticas que se generaron por: El lujo desmesurado