Download 1º EI - Centro de Recursos y Form. del Profesorado en TIC

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL PILAR
Cañada Real, 300 – 47008 VALLADOLID
Tlf.: 983 249879 Fax: 983 248717
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UNIDAD 1
1ª INFANTIL
OCTUBRE
NOS HABLAN DE JESÚS
 MOTIVACIÓN
Se sienta a los niños en asamblea.
La primera vez que vemos a un niño no sabemos como se llama. Tenemos que
preguntárselo y aprenderlo.
 ¿Quién sepa como se llama su profe que levante la mano
Normalmente lo sabrán todos.
Veo que todos sabéis el nombre del profe pero a lo mejor no sabéis los de los demás.
 ¿Alguien sabe como se llama este niño?
Se va pasando aleatoriamente por todos
 ¿Alguien se sabe los nombres de todos los niños?
Normalmente no habrá ninguno
 PRESENTACIÓN
He visto que os sabéis algunos nombres de los demás y que queréis empezar a ser
amigos, PERO,…PERO,… PERO…
 ¿Hay alguien que sabe como me llamo yo?
 ¿Hay alguien que sabe a qué he venido a clase?
YO ME LLAMO ANTONIO Y QUIERO SER AMIGO DE TODOS. VENDRÉ
TODAS LA SEMANA A HABLAROS DE UN AMIGO MÍO QUE NO CONOCÉIS
PARA QUE TAMBIÉN VOSOTROS PODAIS SER SUS AMIGOS.
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NOS HABLAN DE JESÚS
 TRANSICIÓN
El otro día vimos como todos os sabíais el nombre del profe y algunos de los niños de la
clase. Pero…
 ¿Alguien se acuerda como me llamo?
 ¿Alguien se acuerda para que voy a venir a vuestra clase todas las semanas?
YO ME LLAMO ANTONIO Y TODAS LAS SEMANAS OS VOY A HABLAR DE
UN AMIGO MÍO, QUE SE LLAMA JESÚS, PARA QUE TAMBIÉN VOSOTROS
PODAIS LLEGAR A SER SUS AMIGOS.

ACTIVIDAD
Es estupendo saberse los nombres de los niños de la clase, pero es mejor ser amigos.
Vamos a hacer un juego. Nos vamos ir pasándonos la pelota y diciendo: QUIERO SER
TU AMIGO… No vale pasársela al niño que nos la dio.
Durante un rato se hace el ejercicio. Muchos tendrán dificultad para levantarse y hacer
el ejercicio. Al final se termina diciendo:
EL OTRO DÍA APRENDIMOS EL NOMBRE. HOY HEMOS EMPEZADO A SER
AMIGOS.

MATERIAL
Pelota
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NOS HABLAN DE JESÚS

TRANSICIÓN
El otro día RECORDAMOS NUESTROS NOMBRES y EMPEZAMOS A SER
AMIGOS. Los amigos no se preparan en el microondas sino que lleva mucho tiempo.
Cada día hay que dar un pasito. Pasito a pasito nos hacemos amigos de los demás niños

ACTIVIDAD
Para poder ser amigo de alguien primero tenemos que saber que es un amigo, como para
poder reconocer una vaca hay que saber que una vaca hace muuu (los niños emiten el
sonido varias veces), para no confundirlo con un perro que hace guau (idem).
 ¿Sabéis quien es un amigo?
ALGUIEN QUE ME QUIERE MUCHO, MUCHO, MUCHO (se dan 3 palmadas).
Se repite varias veces hasta que todos lo aprendan. Luego se piden voluntarios para
que lo repitan solos.
 ¿Qué hacemos con los amigos?
-
jugar
divertirnos
hablar
bañarnos
meternos en la charcos
………..
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UN AMIGO ES ALGUIEN QUE NOS QUIERE MUCHO, MUCHO, MUCHO
(palmadas) Y CON EL QUE NOS LO PASAMOS BIEN, SUPERBIÉN (se levantan los
pulgares).
NOS HABLAN DE JESÚS

TRANSICIÓN
Ahora que ya sabemos que un amigo es ALGUIEN QUE NOS QUIERE MUCHO,
MUCHO, MUCHO (palmadas) Y CON EL QUE NOS LO PASAMOS BIEN,
SUPERBIÉN (pulgares), podemos empezar a hablar de un amigo mío que se llama
Jesús, para que vosotros podáis también llegar a ser sus amigos.
.

ACTIVIDAD
Pero a lo mejor a vosotros os pasa como a una niña del colegio que se llamaba Alicia y
que no sabía quien era Jesús. ¿Queréis conocer su historia?
 CUENTO: “ Alicia no sabía quien era Jesús” (síntesis argumental)
Su padre le dice que tiene que ser buena como Jesús
Alicia se pregunta: ¿Quién será Jesús?
Su madre por la noche se acerca a su cama y le da gracias a Jesús
Alicia se pregunta: ¿Quién será Jesús?
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La abuela va a una iglesia con Alicia y le dice que allí está Jesús, pero Alicia
no lo ve por ninguna parte y se pregunta: ¿Quién será Jesús?
La profe todas las mañanas al llegar al colegio les habla de Jesús y todos los
niños hablan con él: Alicia se pregunta ¿Quién será Jesús?
Un día Alicia con la voz muy bajita le pregunta a su seño: ¿Por qué tengo
que ser buena como un niño que no veo?
Y la profesora le explica que le va a contar la historia de Jesús y que le van a
entrar muchas ganas de ser tan buena como él
JESÚS ES UN AMIGO QUE NOS QUIERE MUCHO, MUCHO, MUCHO Y CON EL
QUE NOS LO PASAMOS BIEN, SUPERBIEN.
LOS NINOS Y NIÑAS QUE SON AMIGOS DE JESUS SON NIÑOS BUENOS Y
QUIEREN SABER COSAS SUYAS.

PARA HABLAR CON DIOS (facultativo)
Jesús quiero ser tu amigo
Quiero conocerte bien
para ser un niño bueno
y así portarme muy bien
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NOS HABLAN DE JESÚS

TRANSICIÓN
Ahora que ya sabemos que un amigo es ALGUIEN QUE NOS QUIERE MUCHO,
MUCHO, MUCHO (palmadas) Y CON EL QUE NOS LO PASAMOS BIEN,
SUPERBIÉN (pulgares). Quizás a nosotros nos pasa como Alicia, la niña que no
conocía a Jesús y quería conocerlo.

ACTIVIDAD
Hoy es voy a presentar a mi amigo Jesús para que vosotros también podáis llegar a ser
sus amigos. Ya veréis que es ALGUIEN QUE NOS QUIERE MUCHO, MUCHO,
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MUCHO (palmadas) Y CON EL QUE NOS LO PASAMOS BIEN, SUPERBIÉN
(pulgares).
Uno se lo pasa muy bien con Jesús porque él es alguien al que le gustan mucho los
niños: ellos son sus mejores amigos. Fijaos lo que pasó un día: se narra el texto
dramatizándolo mucho.
Un día estaba Jesús charlando con unas personas mayores cuando
llegaron corriendo unos niños que querían estar con él. Las
personas mayores regañaron a los niños y les dijeron que dejaran
en paz a Jesús y que se fueran a jugar al patio. Entonces Jesús
dijo:
- Dejad que los niños se acerquen a mi ¿No os dais cuenta que
son mis mejores amigos?
Jesús se acercó a los niños, los abrazó con cariño, le regaló
caramelos y se puso a jugar con ellos. Los mayores se quedaron
asombrados.
Mc 10, 13-16
 ¿Qué querían hacer los niños?
-
estar con Jesús
jugar con él
ser sus amigos
…….
 ¿Por qué las personas mayores no dejaban a los niños estar con Jesús?
-
para que no molestaran
para estar ellos con Jesús
 ¿Qué hace Jesús con los niños?
-
Repartirles caramelos
abrazarlos
jugar con ellos
QUERERLOS MUCHO, MUCHO, MUCHO
PASÁRSELO BIEN, SUPERBIEN
JESÚS CON LOS NIÑOS SE LO PASA BIEN, SUPERBIÉN Y LOS NIÑOS
TAMBIÉN.
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 ¿Quién quiere ser amigo de Jesús?
- YO
La profe os va a enseñar una canción en la que decimos que queremos ser de la pandilla
de Jesús.
No os lo vais a creer pero Jesús me ha dado estos caramelos para que os lo reparta. Se
termina la sesión repartiendo los caramelos (facultativo).

MATERIAL
Bolsa de caramelos
NOS HABLAN DE JESÚS

TRANSICIÓN
Ahora que ya sabemos que un amigo es ALGUIEN QUE NOS QUIERE MUCHO,
MUCHO, MUCHO (palmadas) Y CON EL QUE NOS LO PASAMOS BIEN,
SUPERBIÉN (pulgares).
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El otro día aprendimos que JESÚS NOS QUIERE MUCHO, MUCHO, MUCHO Y
CON LOS NIÑOS SE LO PASA BIEN, SUPERBIÉN Y LOS NIÑOS TAMBIEN. El
quiere ser amigo de todos nosotros. Nos quiere mucho y nosotros tenemos que empezar
a quererle.

ACTIVIDAD
 ¿Queréis aprender una canción que se llama Jesús es nuestro amigo?
Esta es la letra de la canción:
Jesús, Jesús, (se señala la cruz)
Jesús es nuestro amigo. (se abraza uno a sí mismo)
Jesús me quiere, (se señala uno con el dedo)
También le quiero yo. (se señala la cruz)
 Se lee la letra, se repite por frases, se escucha, se canta, se gesticula.
Se termina la sesión anunciándoles que el próximo día conoceremos la casa de Jesús y
que deben aprenderse la canción para cantársela.

PARA HABLAR CON DIOS
Hola Jesús: quiero ser tu amigo.
Quiero conocerte bien.
Ser un niño bueno
y portarme como tú.

MATERIAL
Magnetófono
CD: Hablamos de Dios 3 nº 1
NOS HABLAN DE JESÚS
CELEBRACIÓN
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
MOTIVACIÓN
Esta es la primera vez que venimos a la casa de Jesús. Nos fijamos bien. Es grande para
que quepamos todos. Con mucha luz porque a Jesús no le gustan las cosas negras ni
oscuras. Con asientos formando un círculo para poder hacer una asamblea.
Miramos a Jesús… (Se señala la imagen). Está con los brazos abiertos para abrazarnos
a todos… (se le abraza). Fijaos en su cara: está muy contento con nuestra visita… Lo
saludamos diciendo: Hola, Jesús.
Miramos a la madre de Jesús… (Se seña la imagen). Tiene en brazos a su Hijo… Nos lo
enseña para que lo conozcamos… Fijaos como nos sonríe... La saludamos diciendo:
Hola María.

NOS PRESENTAMOS A JESUS
Ahora ya conocemos a Jesús y a su madre, pero hace falta que él se aprenda nuestros
nombres. Uno a uno y vamos a decirle a Jesús:
 Hola, Jesús, soy N… (levantan la mano y se les da la palabra)

CANTAMOS
Ahora que conocemos a Jesús y él ya sabe nuestros nombres vamos a decirle con gestos
y con palabras que él es nuestro amigo y que lo queremos mucho.
 Se canta:
Jesús, Jesús, (se señala la cruz)
Jesús es nuestro amigo. (se abraza uno a sí mismo)
Jesús me quiere, (se señala uno con el dedo)
También le quiero yo. (se señala la cruz)
Durante la versión orquestal se dan palmadas en las piernas

PARA HABLAR CON DIOS
Se dice frase a frase y los niños repiten
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Hola Jesús
quiero ser tu amigo.
Quiero conocerte bien
ser un niño bueno
y portarme como tú.
Se termina tirándole un beso a Jesús y otro a su madre y diciéndole con la mano:
Adiós, Jesús.

MATERIAL
Magnetófono
CD: Hablemos de Dios 3, nº 1
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1ª INFANTIL
NOVIEMBRE
UNIDAD 2
NOS HABLAN DE DIOS

TRANSICIÓN
JESÚS NOS QUIERE MUCHO, MUCHO, MUCHO (palmadas) Y QUE CON LOS
NIÑOS SE LO PASA BIEN, SUPERBIÉN (pulgares) Y LOS NIÑOS TAMBIEN. El
último día estuvimos en su casa le conocimos y lo pasamos BIEN, SUPERBIEN. Le
dijimos nuestros nombres para que se los aprendiera.
Pero todavía tenemos muchas cosas que aprender…

ACTIVIDAD
Voy a contaros la historia de un niño del colegio. Fijaos lo que le pasó:
 Daniel quiere comprar el mar Se narra.
A Daniel lo llevaron sus padres un verano por primera vez a una
playa como esta. (Se enseña el dibujo Y SE LES HACE ENUMERAR
LAS COSAS).Le pusieron el bañador y lo dejaron bañarse y jugar
durante toda la mañana con la arena y con las olas. A Daniel le
gustaron mucho las olas, la arena, el sol y el mar.
Al volver a casa entraron en Carrefour a hacer la compra. Daniel le
dijo a una vendedora:
- Por favor señora, quiero una ola, ¿me dice cuanto cuesta?
La vendedora lo miró con cariño y la dijo:
- Eso no se vende.
Daniel se quedó sorprendido y añadió:
- Bueno, pues entonces métame el mar en esta bolsa.
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La vendedora se enfadó creyendo que se estaba riendo de ella y lo
echó de la tienda. Daniel muy triste se puso a llorar. Sus padres lo
consolaron y le explicaron que todas esas cosas no se pueden
comprar por que son de todos. Daniel no sabía que las cosas
importantes no se venden.
 ¿Qué quería comprar Daniel
-
las olas
el mar
A DANIEL LE GUSTABAN MUCHO Y LAS QUERÍAS PARA ÉL. NO SABÍA
QUIEN LAS HABÍA HECHO. ¿QUIÉN LAS HABRÁ HECHO?
 ¿Has sido tú el que ha hecho el mar, las olas, el sol, las montañas…? Se
pregunta aleatoriamente a los niños
-
Si algún niño responde que si se dice: Y UN JAMÓN
LOS NIÑOS NO HAN HECHO LAS COSAS QUE NO SE PUEDEN COMPRAR
¿QUIÉN LAS HABRÁ HECHO? Tiene que ser alguien muy importante…
 ¿Ha sido tu padre el que ha hecho el mar, las olas, el sol, las montañas…? Se
pregunta aleatoriamente a los niños
-
Si algún niño responde que si se dice: Y UN JAMÓN
LOS PADRES NO HAN HECHO LAS COSAS QUE NO SE PUEDEN COMPRAR
¿QUIÉN LAS HABRÁ HECHO? Tiene que ser alguien muy importante, que sabe más
que tu padre…
 ¿Ha sido tu profe el que ha hecho el mar, las olas, el sol, las montañas…? Se
pregunta aleatoriamente a los niños
-
Si algún niño responde que si se dice: Y UN JAMÓN
LOS PROFES NO HAN HECHO LAS COSAS QUE NO SE PUEDEN COMPRAR
¿QUIÉN LAS HABRÁ HECHO? Tiene que ser alguien muy importante, que sabe más
que tu padre, que sea más listo…
 ¿Ha sido tu abuelito el que ha hecho el mar, las olas, el sol, las montañas…? Se
pregunta aleatoriamente a los niños
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-
Si algún niño responde que si se dice: Y UN JAMÓN
LOS PROFES NO HAN HECHO LAS COSAS QUE NO SE PUEDEN COMPRAR
¿QUIÉN LAS HABRÁ HECHO? Tiene que ser alguien muy importante, que sabe más
que tu padre, que sea más listo, que haya vivido más que tu abuelito…
LAS PLAYAS, LAS OLAS, LA ARENA, EL CIELO, LAS NUBES, EL SOL, EL
MAR LOS HA HECHO ALGUIEN QUE ES MÁS IMPORTANTE, MAS LISTO,
MÁS SABIO, QUE NOSOTROS, NUESTROS PADRES, PROFES Y ABUELOS.
DIOS, NUESTRO PADRE, HA HACHO TODAS ESAS COSAS Y NOS LOS HA
REGALADO A TODOS. NO SE PUEDEN COMPRAR

MATERIAL
Dibujo del mar en “Historias de Dios” 3 p 8-9
NOS HABLAN DE DIOS

TRANSICIÓN
LAS PLAYAS, LAS OLAS, LA ARENA, EL CIELO, LAS NUBES, EL SOL, EL
MAR LOS HA HECHO ALGUIEN QUE ES MÁS IMPORTANTE, MAS LISTO,
MÁS SABIO, QUE NOSOTROS, NUESTROS PADRES, PROFES Y ABUELOS.
DIOS, NUESTRO PADRE, HA HECHO TODAS ESAS COSAS Y NOS LOS HA
REGALADO A TODOS. NO SE PUEDEN COMPRAR
Pero hay otras muchas cosas que ha hecho Dios, nuestro Padre…

ACTIVIDAD
Esta tarde vamos a hacer una visita al zoo. Así que preparaos praa ver muchos animales.
Antes de ir tengo que asegurarme que conocéis a los más importantes.
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 ¿Qué hace el perro, el gato, el león, la cabra, el pajarito…? Se proponen
animales sucesivamente
En el zoo hay muchos más animales. Os voy a enseñar una lámina y vamos
reconociendo los distintos animales. Se enseña la página y se van señalando los
diversos animales para que los niños los identifiquen. Luego se pregunta
 ¿Qué animal te gusta más? Si parece oportuno se les pide que imiten al animal
elegido
 Además de animales que otras cosas veis en el dibujo? Se muestra la página 1011
LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES LOS HA HECHO ALGUIEN QUE ES MÁS
IMPORTANTE, MAS LISTO, MÁS SABIO, QUE NOSOTROS, NUESTROS
PADRES, PROFES Y ABUELOS. DIOS, NUESTRO PADRE, HA HECHO TODAS
ESAS COSAS Y NOS LOS HA REGALADO A TODOS. NO SE PUEDEN
COMPRAR HAY QUE CUIDARLOS MUCHO, MUCHO, MUCHO (palmadas)

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Padre nuestro, por:

las ardillas
las jirafas
los pajaritos
las vacas
las palmeras
las flores
…..
MATERIAL
Dibujo en “Historias de Dios” 3 p 10-11
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NOS HABLAN DE DIOS

TRANSICIÓN
LAS PLAYAS, LAS OLAS, LA ARENA, EL CIELO, LAS NUBES, EL SOL, EL
MAR LOS HA HECHO DIOS, NUESTRO PADRE, Y NOS LOS HA REGALADO A
TODOS. HAY QUE CUIDARLOS SIEMPRE, SIEMPRE, SIEMPRE (palmadas) NO
SE PUEDEN COMPRAR
LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES LOS HA HECHO DIOS, NUESTRO PADRE, Y
NOS LOS HA REGALADO. HAY QUE CUIDARLOS SIEMPRE, SIEMPRE,
SIEMPRE (palmadas).
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Hoy vamos a aprender un poco más…

ACTIVIDAD
Después de haber hecho Dios todas estas cosas tan bonitas se dio cuenta de que no
había nadie que se pudiera bañar en las playas ni jugar en la arena. Tampoco había
nadie que se comiera las frutas ni sacase a pasear a los perros. Y entonces se le ocurrió
hacer algo todavía mejor. Fijaos lo que hizo:
 Relato de la creación: se narra
Dios, nuestro Padre, hizo el mundo, las plantas y los animales, y vio
que todo era muy bueno y bonito. Pero le faltaba hacer algo más
bonito todavía. Y Dios hizo a los hombres y a las mujeres, a las
niñas y a los niños.
A todos ellos les dio fuerzas para crecer, para pensar, para hacer
cosas. Además, Dios, nuestro Padre, quiso que los hombres y las
mujeres, los niños y las niñas, se quisieran mucho y se ayudaran
siempre. Para que fueran felices les regaló todo lo que ya había
hecho y les encargó cuidar y respetarlo todo.
Por eso cuando los hombres y las mujeres se quieren y se ayudan,
cuando cuidan y respetan la naturaleza todos vivimos mejor y más
felices.
 Se muestra el dibujo de la p. 11 y se pregunta:¿Qué están haciendo los hombres
en el dibujo?
- acarrear leña
-
pasear un perro
cuidar la naturaleza
recoger el trigo
………..
DESPUÉS DE HACER TODAS LAS COSAS DIOS, NUESTRO PADRE, HIZO A
LOS HOMBRES Y A LAS MUJERES Y LES MANDÓ COMO DEBERES CUIDAR
TODAS LAS COSAS.
 ¿Queréis aprender una canción que hable de todo esto? Se lee la letra, se repite
por frases, se escucha, se canta, se gesticula.
¡Que grande eres! Escalón
Que grande, Escalón que grande eres! Escalón
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¡Que bonita la creación! Admiración
Que grande, Escalón que grande eres, Escalón
sobre todo porque me quieres! Autoabrazo

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Padre nuestro, por haber hecho a:

los hombres y las mujeres
los abuelos y las abuelas
los niños y las niñas
los tíos y los primos
….
MATERIAL
Dibujo en “Historias de Dios” 3 p 11
Magnetófono
CD: Hablemos de Dios 3, nº 2
LLEGA LA NAVIDAD

TRANSICIÓN
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DESPUÉS DE HACER TODAS LAS COSAS DIOS, NUESTRO PADRE, HIZO A
LOS HOMBRES Y A LAS MUJERES Y LES MANDÓ COMO DEBERES CUIDAR
TODAS LAS COSAS.
Dios no se contentó con eso. Como quería ser amigo de los hombres vino a nuestro
mundo hecho uno como nosotros. Tuvo unos padres, llamados José y María, y nació
como todos los demás. Su nacimiento es tan importante que todos los años lo
celebramos el día de Navidad. Es un nombre que hay que aprender: Navidad. Para esa
fiesta adornamos nuestra casa y nuestra ciudad.
 ¿Qué cosas hacemos en Navidad para celebrar el nacimiento de Jesús?
-
poner el belén
adornar la casa
hacer regalos
poner el árbol de Navidad
…..
Todas esas cosas las hacemos para recordar el nacimiento de Jesús, el Hijo de Dios.

ACTIVIDAD
El nacimiento de Jesús no fue como el nuestro: no nació en una clínica ni tuvo una
cunita donde acostarse. ¿Queréis saber como nació Jesús?
 El nacimiento de Jesús: (Se narra)
Hace ya muchos años, María y José, los padres de Jesús, tuvieron
que ponerse en camino durante bastantes días, porque el Rey que
mandaba por entonces, había decidido saber cuanta gente vivía en
sus tierras. Y allá fueron José y María a apuntarse a la ciudad de
Belén. Para el camino habían llevado algo de comida y ropita para el
bebé pues la Virgen María estaba esperando un niño. Una mula les
acompañaba y después de tanta caminata, el animal estaba muy
cansado y con mucha hambre.
Ya de noche, con el cielo lleno de estrellas, llegaron a Belén, y
empezaron a llamar a las casas, pues María estaba muy cansada
porque estaba apunto de tener su bebé y necesitaban un lugar para
dormir. Todo estaba lleno, en ningún sitio, en ninguna casa,
quisieron dejarle una cama, y al final, como llegaba la hora de que
naciera Jesús tuvieron que meterse en una cueva. Allí había un buey
que daba un poquito de calor aquel lugar tan frío.
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En medio de la cueva había un pesebre, que es el lugar donde comen
los animales. José pensó: esta puede ser una buena cuna para el niño
porque tiene paja limpia y fresca. Pero antes de que se diera cuenta,
la mula, que estaba muerta de hambre, se había comido toda la
hierba. Y ahora, ¿que hacer para que Jesús tuviera un sitio calentito
y acogedor para dormir? Al enterarse de lo que pasaba, unos
pastores que estaban cerca cuidando de sus ovejas (se muestra la
fotocopia de los pastores), fueron a recoger hierbas bien limpia. Entre
todos llevaron paja para preparar una cuna al niño Jesús que está a
punto de nacer.
Lc 2, 1-7 (Adaptación)
Gracias a los pastores Jesús tuvo una cuna blanda y limpia para dormir calentito. Si no
hubiera tenido que dormir en el suelo de un establo. En Navidad Jesús vuelve a nacer y
necesita una cuna para dormir
 ¿Queréis, como los pastores, preparar una cuna caliente a Jesús?
-
sí
MENOS MAL QUE LOS PASTORES TRAJERON HIERBA FRESCA PARA QUE
PUDIERA DORMIR JESÚS. LA PROXIMA SEMANA NOSOTROS TAMBIÉN LE
VAMOS A PREPARAR UNA CUNA. IREMOS A LA CASA DE JESÚS Y CADA
UNO DE NOSOTROS LE LLEVARÁ UNA PAJITA PARA QUE PUEDA DORMIR
CALENTITO.
Para que no se nos olvide lo que vamos a hacer la próxima semana durante estos días
vais a colorear estos dibujos (Al final de la sesión se entregan las fotocopias al tutor)

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Jesús, por:
-
querernos tanto
hacerte un niño como nosotros
nacer en Navidad

MATERIAL
Pajitas
Fotocopias pastores
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1º INFANTIL
DICIEMBRE
UNIDAD 3
LLEGA LA NAVIDAD
CELEBRACIÓN DE NAVIDAD

PREVIOS
En el centro del corro se coloca en el suelo, sobre un paño rojo, la imagen del Niño
Jesús. Mientras los niños van llegando se pone música de villancicos. Los niños traen
las pajitas que han coloreado.

MOTIVACIÓN
Faltan muy pocos días para Navidad. Ese día celebraremos el cumple de Jesús.
Nosotros, como los pastores, vamos hoy a hacerle una cuna con nuestras pajitas, para
que pueda dormir calentito, rodeado de nuestro cariño.

CONTEMPLACIÓN
Miramos al Niño Jesús… Está solo… Casi desnudo… Acostado en el suelo, porque no
tiene casa, ni cuna… Quizás tiene hambre, o sueño, o frío… Lo miramos con cariño…
Si cada uno de nosotros, como los pastores, le regala una pajita, le podemos hacer una
cuna entre todos.

PALABRA DE DIOS
Vamos a escuchar como fue el nacimiento de Jesús:
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 El nacimiento de Jesús (Se narra)
Hace ya muchos años, María y José, los padres de Jesús, tuvieron
que ponerse en camino, porque el Rey que mandaba por entonces,
había decidido saber cuanta gente vivía en sus tierras. Y allá fueron
José y María a apuntarse a la ciudad de Belén. Para el camino
habían llevado algo de comida y ropita para el bebé, pues la Virgen
María estaba esperando un bebé. Una mula les acompañaba y
después de la caminata, el animal estaba muy cansado y con mucha
hambre.
Ya de noche, con el cielo lleno de estrellas, llegaron a Belén, y
empezaron a llamar de puerta en puerta, buscando una cama
porque María estaba apunto de tener su bebé. Todo estaba lleno, en
ningún sitio, en ninguna casa, quisieron dejarle una cama, y al final,
como llegaba la hora de que naciera Jesús, tuvieron que meterse en
una cueva. Allí había un buey que daba un poquito de calor a aquel
lugar tan frío.
En medio de la cueva había un pesebre, que es el lugar donde comen
los animales. José pensó: esta puede ser una buena cuna para el niño
porque tiene paja limpia y fresca. Pero antes de que se diera cuenta,
la mula se había comido toda la hierba. Y ahora, ¿que hacemos para
que Jesús tenga un sitio calentito donde dormir? Al enterarse de lo
que pasaba, unos pastores que estaban cerca cuidando de sus ovejas,
fueron a recoger hierbas bien limpia. Entre todos llevaron paja para
preparar una cuna al niño Jesús que está a punto de nacer.
Lc 2, 1-7 (Adaptación)

OFRENDA
Gracias a los pastores, que buscaron paja fresca y limpia, Jesús tuvo una cuna donde
dormir. Jesús está en el suelo y necesita hoy también una cuna. Nos acercamos sin hacer
ruido, para no despertarlo, y como los pastores dejamos nuestra pajita y le damos un
beso o lo acariciamos. Mientras los niños hacen la ofrenda se pone música de
villancicos. Cuando todos han terminado se prosigue.
Fijaos lo contento que se ha puesto el Niño Jesús. Mirad como sonríe. Se coge la
imagen y se muestra a los niños.

VILLANCICO
Ahora que entre todos le hemos preparado una cuna vamos a cantarle un villancico al
Niño que duerme entre pajas. Se canta preferentemente “Ay del chiquirritín”
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
MATERIAL
Magnetófono
CD: Baby Einstein (nº 19, repeteat)
Imagen del Niño Jesús
Paño rojo
Pajitas
UNIDAD 4
1º INFANTIL
ENERO
JESÚS NOS ENSEÑA A COMPARTIR

TRANSICIÓN
Durante las Navidades, en las que hemos celebrado el nacimiento de Jesús, hemos
recibido muchos regalos. Si nos hemos portado bien, los Reyes que lo ven todo, nos
habrán traído muchas cosas. Si no hemos sido buenos solo tendremos carbón… ¿alguien
ha recibido carbón?

ACTIVIDAD
Vamos a pensar cual es el regalo que más nos ha gustado de todos los que hemos
recibido en Navidades. No siempre lo que más nos gusta es lo más grande o lo más
caro, sino el que mejor muestra el cariño del que nos lo regaló.
 ¿Cuál ha sido tu mejor regalo de reyes?
-
un tragabolas
un disfraz de Spiderman
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-
una bicicleta
….
Todos estos regalos son estupendos. Pero hay otros regalos que son mucho mejores y
que no se venden en el Corte Inglés.
 ¿Alguien dice un ejemplo?
-
un beso
leernos un cuento
arroparnos por la noche
cuidarnos mucho
….
Si algún niño dice un regalo inapropiado se le dice: y un jamón.
EL MEJOR REGALO ES EL CARIÑO DE LOS DEMÁS.
Todos los regalos, los que se pueden y los que no se pueden comprar, son estupendos
porque nos demuestran el cariño de los demás. Los regalos no se pueden machacar con
un martillo ni tirar por la ventana.
 ¿Qué habrá que hacer con los regalos recibidos?
-
cuidarlos
jugar con otros niños
compartirlos
dar las gracias
LOS REGALOS SON PARA COMPARTIRLOS CON LOS DEMÁS.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Padre nuestro, por regalarme:
-
la vida
una madre que me quiere
un padre que me cuida
el cariño de los demás
…..
Terminamos tirándole un beso a nuestro Padre.
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JESÚS NOS ENSEÑA A COMPARTIR

TRANSICIÓN
Los regalos que nos hacen muestran el cariño que nos tienen los demás. EL MEJOR
REGALO ES EL CARIÑO DE LOS DEMÁS. Los que recibimos no son para nosotros
solos: hay que compartirlos con los demás: LOS REGALOS SON PARA
COMPARTIRLOS CON LOS DEMÁS.

ACTIVIDAD
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Hay niños que no comparten sus regalos y solo los quieren para ellos. Son unos egoístas
que no dejan a los demás disfrutar del cariño que han recibido. Los niños que no
comparten sus cosas son unos ratas.
 ¿Hay en esta clase algún niño rata? Se va preguntando a algunos niños si son
unos ratas.
LOS AMIGOS DE JESÚS NUNCA SON UNOS RATAS
Cuando compartimos las cosas con los demás nos sentimos contentos, mucho mejor,
felices, estupendamente, … Podemos decir: ¡! BUAH¡¡ Se saca pecho.
LOS NIÑOS QUE COMPARTEN SUS COSAS SE SIENTEN FELICES PORQUE
NO SON UNOS RATAS.
LOS AMIGOS DE JESÚS SE SIENTEN FELICES CUANDO COMPARTEN SUS
COSAS CON LOS DEMÁS Y PUEDEN DECIR: ¡BUAH¡
Cuando nos hacen un regalo hay que dar las gracias al que nos lo regaló. Con esa
palabra tan pequeñita le estamos diciendo que le queremos mucho. Hay niños tan ratas
que no dan ni las gracias. Dar las gracias es una forma de decir te quiero. Los niños bien
educados y agradecidos dan las gracias por todo.
LOS AMIGOS DE JESÚS DAN SIEMPRE LAS GRACIAS POR TODO. SE
SIENTEN FELICES PORQUE NO SON UNOS RATAS Y PUEDEN DECIR:
¡BUAH¡

PARA HABLAR CON DIOS
Enséñame, Jesús, a:
-
ser agradecido
compartir mis cosas
no ser egoísta
dar las gracias
….
Terminamos tirándole un beso a Jesús y a su Madre.
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1º INFANTIL
ENERO
UNIDAD 4
JESÚS NOS ENSEÑA A COMPARTIR
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
TRANSICIÓN
LOS AMIGOS DE JESÚS SE SIENTEN FELICES CUANDO COMPARTEN SUS
REGALOS CON LOS DEMÁS. NO SON UNOS RATAS Saben que las cosas no son
solo para ellos, sino para compartirlas con los demás. SE SIENTEN FELICES
CUANDO COMPARTEN SUS COSAS Y PUEDEN DECIR: ¡BUAH¡
Los amigos de Jesús demuestran su cariño al que le ha hecho un regalo dándole las
gracias, que es una forma de decir te quiero. LOS AMIGOS DE JESÚS DAN
SIEMPRE LAS GRACIAS POR TODO.

ACTIVIDAD
Lo que no os había contado hasta ahora es que cuando compartimos las cosas y somos
agradecidos, ADEMÁS DE PODER DECIR ¡BUAH¡ nos crece el corazón. Es como a
los niños que hacen mucho deporte: le crecen los músculos y se ponen fuertes.
A los niños que comparten sus cosas les crece tanto el corazón que a veces no les cabe
en el pecho: tienen un corazón de león. Se escenifica. Sin embargo a los niños que no
comparten las cosas, ni dan las gracias, se le encoge el corazón y acaban teniendo un
corazón de rata.
Se va auscultando el corazón a los niños y preguntándoles:
 ¿Cómo es tu corazón? ¿Por qué no te cabe en el pecho?
 ¿Alguien tiene un corazón de rata?
Se insiste hasta que les quede claro que solo compartiendo las cosas como Jesús le
crece a uno el corazón.
En este colegio a los niños no les cabe el corazón en el pecho. LOS NIÑOS QUE,
COMO JESÚS, COMPARTEN SUS COSAS Y DAN LAS GRACIAS NO LES CABE
EL CORAZÓN EN EL PECHO: TIENE UN CORAZÓN DE LEÓN. LOS NIÑOS
QUE NO COMPARTEN SUS COSAS NI DAN LAS GRACIAS TIENEN UN
CORAZÓN DE RATA.
Vamos a resumir todo lo que hemos aprendido con una canción: Se lee la letra, se
comenta, se escucha, se gesticula:
Cuando me hacen regalos
y yo las gracias les doy,
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tengo un corazón muy grande,
tengo un corazón muy grande.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Jesús, por:
-
tener un corazón grande
saber compartir
ser como tú
…
Terminamos tirándole un beso a Jesús y a su Madre.

MATERIAL
Magnetófono
CD 3 nº 4
UNIDAD 5
1º INFANTIL
FEBRERO
JESÚS COMPARTIÓ LOS ALIMENTOS
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
TRANSICIÓN
LOS NIÑOS QUE, COMO JESÚS, COMPARTEN SUS COSAS TIENE UN
CORAZÓN QUE NO LES CABE EN EL PECHO: TIENE UN CORAZÓN DE LEÓN.
LOS NIÑOS QUE NO COMPARTEN SUS COSAS TIENEN UN CORAZÓN DE
RATA.
Los que comparten sus cosas con los demás nunca se le acaban. Tienen siempre más:
cuanto más comparten más tienen.

ACTIVIDAD
Jesús tenía un corazón de león que no le cabía en el pecho. Compartía todo lo que tenía
con los demás. Mirad lo que le pasó un día:
 La multiplicación de los panes. Se narra
Un día estaba Jesús en mitad del campo. Había allí un montón de
gente con sus niños que había ido a escucharle. Se lo estaban
pasando tan bien que, sin que se diera cuenta, llegó la hora de comer
y resultó que nadie había llevado bocadillos.
Cuando Jesús se dio cuenta dijo a sus amigos:
- Me dan pena esta gente: están muertos de hambre. Preparadle
algo para comer.
Sus amigos le contestaron:
- ¿Cómo quieres que demos de comer a tanta gente? Haría falta
mucho dinero y además aquí no hay supermercados. Entre
todos no tenemos más que cinco panes (Se muestran 5 dedos) y
dos peces (Idem 2). Si los repartimos no les va a tocar casi nada.
Entonces Jesús dijo:
- Traed para acá esos panes y esos peces.
Cuando se los llevaron, Jesús dio gracias a Dios por los alimentos.
Luego empezó a partirlos y repartirlos. Cuanto más repartía más
trozos había. Después de que todos se habían puesto hasta la corcha
(se pone la mano en la cabeza) todavía sobraron doce sacos de panes y
peces
Mc 6, 30-44 (Adaptación)
 ¿Qué tenían para comer?
-
5 panes
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-
2 peces
 ¿Cuántos comieron?
-
todos
hasta la corcha
sobraron doce sacos
LAS COSAS QUE SE COMPARTEN NUNCA SE ACABAN, SINO QUE SOBRAN.
LOS QUE TIENEN UN CORAZÓN DE LEÓN (grrr..) QUE NO LES CABE EN EL
PECHO COMPARTEN TODO LO QUE TIENEN.
Si compartimos el cariño con los demás siempre tendremos más cariño; si compartimos
los amigos tendremos más amigos; si compartimos los juguetes tendremos cada vez
más: los nuestros y los de nuestros amigos… Y además tendremos un corazón de león
que no nos cabrá en el pecho. LAS COSAS QUE SE COMPARTEN NUNCA SE
ACABAN, SINO QUE SOBRAN.

PARA HABLAR CON DIOS
Enséñanos, Jesús, a:
-
compartir el cariño
compartir la amistad
compartir los juguetes
compartir nuestras cosas
……….
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre
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JESÚS COMPARTIÓ LOS ALIMENTOS

TRANSICIÓN
LOS NIÑOS QUE, COMO JESÚS, COMPARTEN SUS COSAS TIENE UN
CORAZÓN QUE NO LES CABE EN EL PECHO: TIENE UN CORAZÓN DE LEÓN.
LOS NIÑOS QUE NO COMPARTEN SUS COSAS TIENEN UN CORAZÓN DE
RATA.
Los niños que tiene un corazón de león comparten sus cosas. Cuando lo hacen se dan
cuenta que lo que se comparte no se acaba, sino que hay para todos y sobra. Cuando
Jesús repartió sus cinco panes (se muestran 5 dedos) y dos peces (dos dedos) comieron
todos hasta la corcha (mano a la cabeza) y sobraron doce sacos de panes y peces. LAS
COSAS QUE SE COMPARTEN NUNCA SE ACABAN, SINO QUE SOBRAN.

ACTIVIDAD
Si las cosas que se comparten sobran entonces… Se coge una de las bolsas de desayuno
de los niños, se pregunta de quien es y se le pide la mitad. Si se niega se le llama rata;
si acepta se le llama corazón de león y se le da un achuchón. Se repite varias veces.
Luego se concluye:
SI HAY NIÑOS QUE SE MUEREN DE HAMBRE ES PORQUE HAY NIÑOS QUE
TIENE UN CORAZÓN DE RATA Y NO COMPARTEN.
Mientras haya niños que sean unos ratas y no quieran compartir su comida habrá niños
que no tendrán comida y se morirán de hambre. Si hay muchos niños, como algunos de
vosotros, dispuestos a compartir su comida con los demás entonces habrá comida para
todos y además sobrará, como pasó con los cinco panes y los dos peces de Jesús. Como
Jesús no era un rata todos se pusieron hasta la corcha y sobraron doce sacos de panes y
de peces.
SI TODOS COMPARTIMOS NUESTRA COMIDA TODOS NOS PONDRÍAMOS
HASTA LA CORCHA Y SOBRARÍA. ASÍ ACABARÍAMOS CON EL HAMBRE DE
ESTE MUNDO.

PARA HABLAR CON DIOS
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Ayúdanos, Jesús, a:
-
comer de todo
comernos todo
compartir nuestra comida
compartir nuestras cosas
……….
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre
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JESÚS COMPARTIÓ LOS ALIMENTOS

TRANSICIÓN
LOS NIÑOS QUE, COMO JESÚS, COMPARTEN SUS COSAS TIENE UN
CORAZÓN QUE NO LES CABE EN EL PECHO: TIENE UN CORAZÓN DE LEÓN.
LOS NIÑOS QUE NO COMPARTEN SUS COSAS TIENEN UN CORAZÓN DE
RATA.
SI HAY NIÑOS QUE SE MUEREN DE HAMBRE ES PORQUE HAY NIÑOS QUE
TIENEN UN CORAZÓN DE RATA Y NO COMPARTEN SUS COSAS. SI TODOS
COMPARTIMOS NUESTRA COMIDA TODOS NOS PONDRÍAMOS HASTA LA
CORCHA Y SOBRARÍA. ASÍ ACABARÍAMOS CON EL HAMBRE DE ESTE
MUNDO.

ACTIVIDAD
Nosotros somos unos niños que tenemos mucha suerte. Todos los días podemos comer
varias veces y nadie se muere de hambre. Y aunque hay cosas que nos gustan menos o
no nos gustan nada no podemos dejar nada en el plato.
 Si un niño que se estuviera muriendo de hambre viera que tú dejas la comida
¿qué pensaría?
-
con lo que tú tiras yo puedo vivir
no hay derecho
está muy mal
…..
LOS AMIGOS DE JESÚS COMEN TODO Y DE TODO.
Como nunca nos falta de comer, y además tenemos dinero para comprar chuches, lo
menos que podemos hacer es dar gracias a Dios por los alimentos.
 Se explica, se canta y gesticula la canción Gracias te doy
Gracias te doy por los alimentos,
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por la comida que tú nos das. (Bis)

PARA HABLAR CON DIOS
Ayúdanos, Jesús, a:
-
comer de todo
comernos todo
compartir nuestra comida
compartir nuestras cosas
……….
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre
NB: Los niños deben aprender la canción para la celebración

MATERIAL
Magnetófono
CD 3 nº 5
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JESÚS COMPARTIÓ LOS ALIMENTOS
CELEBRACIÓN DE CUARESMA

PREVIOS
Mientras los niños se van acomodando conviene poner música ambiental. Cuando los
niños se han sentado en asamblea (Conviene apartar los banco para que el círculo sea
más amplio) se coloca en el centro del círculo un montón de caramelos en un cuenco de
cristal.

MOTIVACIÓN
Nos fijamos en el montón de caramelos que hay en el centro del corro,… su color,… su
forma,… su tamaño… Se les hace sonar
 ¿Qué hago con estos caramelos?
-
comérnoslos nosotros
repartirlo entre todos
dárselos a los niños que pasan hambre
…..
Los caramelos nos están pidiéndonos que nos los comamos… Pero, como los caramelos
son míos y puedo hacer con ellos lo que quiera se los voy a dar a los enchufetas para
que se los coman ellos solos (Es preciso haber seleccionado con los profesores dos
niños que se pueda prever que sean más generosos). Se les dan los caramelos a esos
niños y se les pide que se los vayan comiendo. Luego se les pregunta:
 ¿Qué os parece lo que he hecho con mis caramelos?
-
mal
los enchufetas tienen mucho morro
yo también quiero
no hay derecho
….
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Esto que hemos hecho aquí es algo que ocurre muchas veces. Hay niños que tienen
corazón de rata y no comparten, mientras otros niños quedan sin nada. A unos les sobra
mientras otros le falta. Hay niños que se ponen hasta la corcha de caramelos y otros que
no tiene ninguno que llevarse a la boca.

PALABRA DE DIOS
Jesús no era así. Le gustaba compartir todo lo que tenía con los demás. Recordamos lo
que pasó un día (Se narra):
Un día estaba Jesús en mitad del campo. Había allí un montón de
gente con sus niños que había ido a escucharle. Se lo estaban
pasando tan bien que, sin que se diera cuenta, llegó la hora de comer
y resultó que nadie había llevado bocadillos.
Cuando Jesús se dio cuenta dijo a sus amigos:
- Me dan pena esta gente: están muertos de hambre. Preparadle
algo para comer.
Sus amigos le contestaron:
- ¿Cómo quieres que demos de comer a tanta gente? Haría falta
mucho dinero y además aquí no hay supermercados. Entre
todos no tenemos más que cinco panes (Se muestran 5 dedos) y
dos peces (Idem 2). Si los repartimos no les va a tocar casi nada.
Entonces Jesús dijo:
- Traed para acá esos panes y esos peces.
Cuando se los llevaron, Jesús dio gracias a Dios por los alimentos.
Luego empezó a partirlos y repartirlos. Cuanto más repartía más
trozos había. Después de que todos se habían puesto hasta la corcha
(se pone la mano en la cabeza) todavía sobraron doce sacos de panes y
peces.
Mc 6, 30-44 (Adaptación)
 ¿Qué habría pasado si Jesús no hubiera repartido su pan y sus peces?
-
todos habrían pasado hambre
solo hubieran comido unos pocos
no habrían sobrado 12 sacos
…..
LAS COSAS QUE SE COMPARTEN NUNCA SE ACABAN, SINO QUE SOBRAN.
LOS NIÑOS QUE, COMO JESÚS, COMPARTEN SUS COSAS TIENE UN
CORAZÓN QUE NO LES CABE EN EL PECHO: TIENE UN CORAZÓN DE LEÓN.

SIGNO
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Después de lo que hemos escuchado los enchufetas no pueden quedarse con todos los
caramelos: van a compartirlos entre todos. A lo mejor sobran 12 sacos… Se procede. Es
conveniente ayudarles a repartir para no alargar la celebración y aclararles que ahora
no se lo pueden comer. Cuando se calmen se continúa.

CANTO FINAL
Gracias a que los enchufetas han repartido sus caramelos todos nos podremos comer
uno y además han sobrado muchos. Vamos a darle gracias a Jesús por estas chuches y
por la comida que todos los días nos da.
Según las posibilidades, se canta o escucha “Gracias te doy"
Gracias te doy por los alimentos,
por la comida que tú nos das. (Bis)

MATERIAL
Magnetófono
CD 3 nº 5
CD música ambiental
Bolsa de caramelos
Cuenco de cristal
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UNIDAD 6
1º INFANTIL
MARZO
JESÚS LO HIZO TODO BIEN

TRANSICIÓN
CUANDO LAS COSAS SE COMPARTEN HAY PARA TODOS Y SOBRAN. LOS
NIÑOS QUE, COMO JESÚS, TIENEN UN CORAZÓN DE LEÓN COMPARTEN
SUS COSAS CON LOS DEMÁS.
El día que fuimos a la capilla le di un montón de caramelos a los enchufetas
 ¿Qué hicieron con los caramelos?
-
los repartieron entre todos
todos pudimos comer caramelos
sobraron muchos
…..
Como los enchufetas tienen un corazón de león repartieron sus caramelos y todos nos
pudimos comer uno y además sobraron muchos. CUANDO LAS COSAS SE
COMPARTEN HAY PARA TODOS Y SOBRAN

ACTIVIDAD
Jesús no solo repartió sus caramelos sino que se pasó la vida haciendo el bien: ayudó a
los pobres, curó a los enfermos, consoló a los que estaban tristes, jugó con los niños, se
alegró con los que celebraban una fiesta, compartió sus cosas,… TODO LO HIZO
BIEN.
Mirad lo que pasó un día en que se encontró con un ciego: Se explica que es un ciego y
luego se narra.
Un día, Jesús, al salir de un pueblo, se encontró con un hombre ciego
que estaba sentado en el suelo pidiendo dinero para comer. Cuando
el pobre hombre oyó el ruido de la gente que acompañaba a Jesús
pregunto que quien era. Una maruja le dijo que era Jesús el que
pasaba, entonces empezó a gritar:
- ¡Ayúdame! ¡Jesús! Todos repiten
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La gente le reñía para que se callara, pero el gritaba todavía más
fuerte:
- ¡Ayúdame! ¡Jesús! Todos repiten. Cabe repetir otra vez
Jesús lo oyó, y, como tenía un corazón de león, sintió pena, se paró y
le preguntó:
- ¿Qué puedo hacer por ti?
El ciego le contestó:
- Jesús, me gustaría ver las cosa y los colores.
Jesús lo miró con cariño y le dijo:
- Vale.
Y en ese momento empezó a ver. Lleno de alegría se puso a saltar y
brincar. Se salta y brinca
Mc 10, 46-52 (adaptación)
 ¿Qué le pasaba aquel hombre?
-
estaba ciego
ere pobre
pedía limosnas
estaba en el suelo
….
 ¿Qué hizo Jesús?
-
escucharle
pararse
acercarse
sentir pena
curarle
…..
JESÚS TENÍA UN CORAZÓN DE LEÓN. AYUDABA SIEMPRE A LOS DEMÁS.
TODO LO HACÍA BIEN
Los amigos de Jesús tienen UN CORAZÓN QUE NO LES CABE EN EL PECHO: UN
CORAZÓN DE LEÓN. PROCURAN AYUDAR SIEMPRE A LOS DEMÁS Y
HACERLO TODO BIEN.

PARA HABLAR CON DIOS
Ayúdanos, Jesús, a:
-
hacerlo todo bien
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-
ayudar a los demás
tener un corazón de león
compartir mis cosas
…..
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre
JESÚS LO HIZO TODO BIEN
Presentación

TRANSICIÓN
JESÚS TENÍA UN CORAZÓN DE LEÓN QUE NO LE CABÍA EN EL PECHO.
AYUDABA SIEMPRE A LOS DEMÁS. TODO LO HACÍA BIEN. Había muchas
personas, sobre todo entre los pobres y los niños, que estaban muy contentas de conocer
a Jesús y de ser sus amigos.
Sin embargo también había gente que le molestaba que Jesús fuera tan bueno. Eran
personas que tenían un corazón de rata. Le tenían envidia y decidieron acabar con él.
Convencieron a los demás que era mejor matarlo para que no les molestara más.

ACTIVIDAD
La presentación Jesús todo lo hizo bien la trabaja preferentemente cada tutor con su
clase después de la sesión anterior y antes de la siguiente. Los números remiten a las
diapositivas.
1. Título
Cuando Jesús se dio cuenta de que querían matarlo no se escondió sino que organizo
una fiesta. Vamos a ver unos dibujos que representan los últimos días de su vida.
2. Entrada en Jerusalén
Un día, que se llama domingo de Ramos, Jesús se montó en un burro y entró como un
rey en la ciudad. Los niños se pusieron muy contentos de verle. Le aplaudieron a rabiar.
Cortaron ramas de los árboles, las movían y gritaban: ¡Viva Jesús! Todo el mundo se
puso a saltar y brincar.
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3. Lavatorio de los pies
Jesús estaba tan contento por el recibimiento que le habían hecho que invitó a sus
amigos a cenar. Fue una comida de despedida porque él sabía que iban a matarlo. Antes
de empezar a cenar Jesús se levantó de la mesa, se quitó el abrigo, cogió un barreño y
les lavó los pies a sus amigos. Uno de ellos, que se llamaba Pedro, no quería que lo
hiciera, pero Jesús le dijo que para ser de sus amigos había que lavar y dejarse lavar por
los demás.
4. Oración en el Huerto
Cuando terminaron de cenar se fueron todos a dormir al campo. Jesús se quedó rezando
toda la noche pidiendo fuerzas a Dios para dar su vida por los demás. Estando allí
llegaron los hombres de corazón de rata y lo cogieron preso aunque todo lo había
hecho bien porque JESÚS TENÍA UN CORAZÓN QUE NO LES CABÍA EN EL
PECHO: TENÍA UN CORAZÓN DE LEÓN. Por eso compartía sus cosas y
AYUDABA SIEMPRE A LOS DEMÁS.
5. Crucifixión
Cuando se hizo de día los hombres de corazón de rata condenaron a Jesús a muerte. Le
pegaron, se rieron de él y lo clavaron de pies y manos en una cruz. Todos sus amigos
huyeron como ratas y lo dejaron solito. Solo su Madre, su mejor amigo y algunas
mujeres le acompañaron. Jesús, que todo lo hizo bien, los perdonó a todos y dio su vida
por ellos.

PARA HABLAR CON DIOS
Si parece oportuno se termina con unos minutos de oración
Gracias, Jesús, por:
-
hacerlo todo bien
ayudar a los demás
querernos tanto
lavarnos los pies
tener un corazón de león
…..
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre
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MATERIAL
- Presentación Jesús lo hizo todo bien
JESÚS LO HIZO TODO BIEN

TRANSICIÓN
Jesús devolvió la vista a un ciego. Se pasó la vida haciendo el bien: ayudó a los demás,
curó a los enfermos, consoló a los que estaban tristes, jugó con los niños, se alegró con
los que celebraban una fiesta, compartió sus cosas,… JESÚS TENÍA UN CORAZÓN
QUE NO LES CABÍA EN EL PECHO: TENÍA UN CORAZÓN DE LEÓN. SERVÍA
Y AYUDABA SIEMPRE A LOS DEMÁS. TODO LO HACÍA BIEN

ACTIVIDAD
Jesús un día ante de su muerte hizo algo que dejó a sus amigos con los ojos a cuadritos:
les lavó los pies. Se narra Jn 13, 1-15 y se van mostrando los dibujos (pgs 24-29)
Jesús, cuando se dio cuenta de que querían matarlo, invitó
a sus amigos a cenar para despedirse de ellos. Ese día se
pusieron hasta la corcha (se señala).
Antes de cenar Jesús se quitó el abrigo, cogió un cubo con
agua, jabón y una toalla. Se ató un delantal y, sin decir
nada, se fue acercando a cada uno de sus amigos, les fue
quitando las zapatillas y les lavó los pies. Nadie se atrevió a
decir nada, pero todos estaban extrañados.
Cuando llegó a Pedro este le dijo:
- A mi no me lavas tú los pies.
Jesús le contestó:
- Déjame hacerlo.
Pedro muy enfadado dijo:
- Ni hablar.
Entonces Jesús le dijo:
- Si no te dejas lavar los pies no puedes ser mi amigo.
Después de lavarles los pies a todos, Jesús se sentó a la
mesa y les dijo:
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- Yo soy el Maestro y os he lavado los pies para daros
ejemplo. Si queréis ser amigos míos eso es lo que
tenéis que hacer: servir y ayudar a los demás como
yo he hecho con vosotros.
 ¿Qué hizo Jesús?
-
coger un cubo con agua
quitarles las zapatillas
lavarle los pies
….
JESÚS TENÍA UN CORAZÓN QUE NO LES CABÍA EN EL PECHO: TENÍA UN
CORAZÓN DE LEÓN. SERVÍA Y AYUDABA SIEMPRE A LOS DEMÁS. TODO
LO HACÍA BIEN.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Jesús, por:
-
hacerlo todo bien
ayudar a los demás
querernos tanto
lavarnos los pies
tener un corazón de león
…..
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre

MATERIAL
Historias de Dios 3
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JESÚS LO HIZO TODO BIEN
Cristo amarillo
(Presentación)

TRANSICIÓN
Esta sesión se realiza de dos en dos clases. El profe trae las cruces coloreadas por los
niños.
JESÚS TENÍA UN CORAZÓN DE LEÓN QUE NO LE CABÍA EN EL PECHO.
AYUDABA SIEMPRE A LOS DEMÁS. TODO LO HACÍA BIEN. Había muchas
personas, sobre todo entre los pobres y los niños, que estaban muy contentas de conocer
a Jesús y de ser sus amigos.
Sin embargo también había gente que le molestaba que Jesús fuera tan bueno. Eran
personas que tenían un corazón de rata. Le tenían envidia y decidieron acabar con él.
Convencieron a los demás que era mejor matarlo para que no les molestara más.
Así que una noche fueron a por él con luces y armas. Lo cogieron preso, le pegaron y le
clavaron los pies y manos en una cruz. Jesús murió un día que llamamos viernes santo.
JESÚS FUE CLAVADO EN UNA CRUZ POR UNOS HOMBRES DE CORAZÓN
DE RATA EL VIERNES SANTO. Cerciorarse de que lo han aprendido.

ACTIVIDAD
Se proyecta la presentación El Cristo amarillo. Los números remiten a las
diapositivas.
1. Título
Vamos a ver un dibujo que representa lo que ocurrió el vienes santo.
2. Cuadro completo
Se proyecta la diapositiva y se deja un minuto de silencio. Luego se pregunta:
 ¿Qué veis en este cuadro?
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-
una cruz
Jesús clavado en la cruz
María, la madre de Jesús, sentada junto a la cruz
otras dos mujeres amigas de Jesús
árboles
casitas
un hombre sembrando
….
3. Cristo
Vamos a fijarnos ahora en el cuerpo de Jesús.
 ¿De que color es?
-
amarillo
como el sol
lleno de luz
….
CUANDO JESÚS MURIÓ SU CUERPO SE LLENÓ DE LUZ. JESÚS ES UN
SOL DE HOMBRE. Repetir hasta que lo aprendan.
4. Manos y pies
Cuando nos hacemos una herida siempre sale sangre. Nos fijamos en las heridas de los
clavos. Se señala los clavos en la imagen
 . ¿Qué te llama la atención?
-
no sangran
se han llenado de luz
….
CUANDO JESÚS MURIÓ SUS HERIDAS SE LLENARON
HERIDAS LUMINOSAS.
DE LUZ: SON
5. Cuadro completo
Hasta ahora nos hemos fijado en Jesús. Vamos a fijarnos ahora en el fondo del dibujo,
en el paisaje.
 . ¿De que color es el paisaje?
-
amarillo
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-
se han llenado de luz
…..
CUANDO JESÚS MURIÓ EN LA CRUZ TODO EL MUNDO SE LLENÓ DE LUZ.
Eso es lo que habéis representado en vuestros dibujos. Se enseñan los dibujos de la cruz
de 1º de infantil y se comentan. Se destaca:
-
el amarillo se está comiendo al rojo, la luz a la sangre
la cruz se han llenado de luz
hay flores y colores
un sol llena todo
un corazón nos recuerda el amor de Jesús
….
CUANDO JESÚS MURIÓ SU CUERPO Y EL MUNDO SE LLENARON DE LUZ.
JESÚS ES UN SOL DE HOMBRE.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Jesús, por:
-
hacerlo todo bien
querernos tanto
llenar el mundo de luz
ser un sol de hombre
…
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre

MATERIAL
Fotocopias Cruz de 1º Infantil
Presentación Cristo amarillo
Aprender la canción Puedo hacer el bien CD 3 nº 6
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JESÚS LO HIZO TODO BIEN
Celebración de Semana Santa

PREVIOS
En el centro del círculo se colocan las cruces coloreadas por los niños.

MOTIVACIÓN
Jesús tenía un corazón de león que no le cabía en el pecho. Ayudaba siempre a los
demás y todo lo hacía bien. Había muchas personas, sobre todo entre los pobres y los
niños, que estaban muy contentas de conocer a Jesús y de ser sus amigos.
Sin embargo también había gente que le molestaba que Jesús fuera tan bueno. Eran
personas que tenían un corazón de rata. Le tenían envidia y decidieron acabar con él.
Convencieron a los demás que era mejor matarlo para que no les molestara más.
Así que una noche fueron a por él con palos y espadas. Lo cogieron preso, le pegaron y
le clavaron los pies y las manos en una cruz. Cuando Jesús murió sus amigos lo bajaron
de la cruz y lo enterraron. Pero ahí no acabó la cosa: cuando Jesús murió su cuerpo y
el mundo se llenaron de luz. Jesús es un sol de hombre.

PALABRA DE DIOS
 En el centro hemos colocados nuestras cruces coloreadas ¿Por qué las hemos
pintado así?
-
Jesús es un sol
Al morir todo se llenó de luz
La cruz nos ilumina
…..
 ¿Alguien sabe lo que pasó después? Se pregunta aleatoriamente a los niños
-
Si algún niño responde inadecuadamente se responde: Y UN JAMÓN
 Esto fue lo que pasó: Se narra
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Jesús murió un día que se llama viernes santo. Tres días más tarde, el
domingo de Gloria (Se repite hasta que todos lo aprendan) volvió a la
vida. Desde entonces nadie le puede hacer pupa: vive para siempre.
Está siempre a nuestro lado y es nuestro amigo.
ESTAMOS CONTENTOS Y SEGUROS PORQUE JESÚS, QUE ES UN SOL DE
HOMBRE, ESTÁ SIEMPRE A NUESTRO LADO. Si Jesús esta siempre a nuestro
lado nos sentiremos contentos, tranquilos, cuidados… y felices al saber que nada ni
nadie puede hacerle daño.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Jesús, por:
-

hacerlo todo bien
querernos tanto
morir por nosotros
llenarlo todo de luz
vivir para siempre
estar a nuestro lado
….
CONCLUSIÓN
Como Jesús todos podemos ser niños llenos de luz y hacer el bien a los demás.
Hacemos bien a los demás al dar besos, al sonreír, al abrazar. Lo decimos cantando:
Cuando beso, cuando canto,
cuando río,
puedo hacer el bien.
Cuando rezo, cuando abrazo,
cuando miro,
puedo hacer el bien.
Terminamos tirándole un beso a Jesús… y un beso a su Madre.
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JESÚS LO HIZO TODO BIEN
Un sol de hombre
(Presentación)

TRANSICIÓN
Esta sesión se realiza de dos en dos clases,
JESÚS TENÍA UN CORAZÓN DE LEÓN QUE NO LE CABÍA EN EL PECHO.
TODO LO HACÍA BIEN. Había muchas personas, sobre todo entre los pobres y los
niños, que estaban muy contentas de conocer a Jesús y de ser sus amigos.
Sin embargo también había gente que le molestaba que Jesús fuera tan bueno. Eran
personas que tenían un corazón de rata. Le tenían envidia y decidieron acabar con él.
Convencieron a los demás que era mejor matarlo para que no les molestara más.

ACTIVIDAD
Se proyecta la presentación Un sol de hombre. Los números remiten a las
diapositivas.
1. Título
Una noche fueron a por él con palos y espadas. Lo cogieron preso, le pegaron y le
clavaron los pies y manos en una cruz. Jesús murió un día que llamamos viernes santo
Vamos a volver a ver un dibujo de Jesús clavado en la cruz.
2. Cristo amarillo
Se proyecta la diapositiva y se deja un minuto de silencio. CUANDO JESÚS MURIÓ
SU CUERPO Y EL MUNDO SE LLENARON DE LUZ. JESÚS ES UN SOL DE
HOMBRE. Después de su muerte el mundo se quedó a oscuras como boca de lobo. Sus
amigos lo bajaron de la cruz y lo enterraron. Pero ahí no acabó la cosa...
3. Resucitado
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Tres días más tarde, el domingo de Gloria. Jesús volvió a la vida totalmente lleno de
luz. Vamos a mirar despacio este dibujo Se proyecta la diapositiva y se deja un minuto
de silencio Luego se pregunta:
 ¿Qué veis en este cuadro?
-
Jesús vestido de blanco
una puerta cerrada
un sol
una ventana abierto
una manta roja
….
JESÚS ES UN HOMBRE LLENO DE LUZ
4. Cabeza
 Nos fijamos en la cabeza de Jesús ¿Qué veis?
-
una corona
un sol
mucha luz
….
JESÚS ES UN SOL DE HOMBRE.
5. Llagas
 Nos fijamos en las heridas ¿Qué veis?
-
están abiertas
no sangran
están llenas de luz
hay estrellas en las manos en los pies y en el corazón
…
LAS HERIDAS DE JESÚS SON HERIDAS LUMINOSAS.
6. Ventana
 Nos fijamos en la ventana ¿Qué veis?
-
está abierta
por arriba está oscura
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-
está saliendo el sol
empieza a amanecer
…
CUANDO JESÚS VOLVIÓ A LA VIDA EL MUNDO EMPEZÓ A LLENARSE DE
LUZ.
7. Cuadro completo
JESÚS ES UN SOL DE HOMBRE. SUS HERIDAS LUMINOSAS. LLENAN DE
LUZ EL MUNDO ENTERO.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Jesús, por:
-
ser un sol de hombre
llenarnos de luz
llenar el mundo de luz
….
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JESÚS LO HIZO TODO BIEN

TRANSICIÓN
JESÚS LO HIZO TODO BIEN. Por eso, el domingo de Gloria, después de morir, Dios
le devolvió la vida. Ese día el mundo, que estaba oscuro como boca de lobo, se llenó de
luz porque Jesús es un sol de hombre
Si queremos ser amigos de Jesús y vivir para siempre tenemos que ser niños que
intenten hacerlo todo bien. Siempre que hacemos el bien a los demás nos sentimos
felices y contentos y nos llenamos de luz

ACTIVIDAD
Algunas veces no hacemos el bien a los demás: nos empujamos, nos tiramos arena,
decimos mentiras, dejamos la comida… CUANDO HACEMOS MAL A LOS DEMÁS
NOS SENTIMOS TRISTES y nos convertimos en niños oscuros como boca de lobo.
Normalmente lo que hacemos es el bien a los demás. Cuando hacemos el bien a los
demás nos sentimos felices y contentos y nos llenamos de luz como Jesús
 ¿Qué cosas podemos hacer en casa o en el cole para llenarnos de luz? Se
pregunta aleatoriamente a los niños.
-
dar un beso
ayudar a un niño
consolar al que llora
compartir
….
Si algún niño responde inadecuadamente se dice: y un jamón
CUANDO HACEMOS EL BIEN A LOS DEMÁS NOS SENTIMOS FELICES Y
CONTENTOS Y NOS LLENAMOS DE LUZ.
 ¿Sabéis como se sabe que un niño hace el bien?
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LOS NIÑOS QUE HACEN EL BIEN TIENE LOS OJOS BRILLANTES COMO UNA
LLAMA. Se parecen a Jesús que es la Luz del mundo. Se examinan los ojos a varios
niños para ver si les brillan.
La próxima semana vamos ir a la capilla para celebrar una fiesta con Jesús. Para ese día
vais a picar y colorear con pinceles una llama en rojo y amarillo y se la vamos a regalar
a Jesús. Entre todos formaremos un gran fuego que se podrá ver desde la Puerta del Sol.
Para la fiesta vamos a repasar la canción una canción Puedo hacer el bien (CD 3 nº 6)
Cuando beso (se tiran besos), cuando canto (se señala la garganta)
cuando río (se señalan los labios),
puedo hacer el bien (se extienden los brazos).
Cuando rezo (se juntan las manos), cuando abrazo (se auto abraza),
cuando miro (se señalan los ojos),
puedo hacer el bien (se extienden los brazos).

PARA HABLAR CON DIOS
Ayúdanos, Jesús, a:
- hacerlo todo bien
- querer a todos
- llenarnos de luz
- brillar como una llama
- ….
Le tiramos un beso a la cruz de Jesús.

MATERIAL
Fotocopias llamas
Magnetofón/ordenador
CD 3 nº 6
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JESÚS LO HIZO TODO BIEN
Celebración pascual

PREVIOS
En el centro del círculo, en un candelabro que quede a la altura de los niños, se coloca el
cirio pascual encendido. Mientras los chavales se van acomodando (Conviene apartar
los bancos para que el círculo sea más amplio) se pone música ambiental. Es preciso
que hayan coloreado previamente las llamitas y aprendido la canción.

MOTIVACIÓN
Jesús hizo todo bien, por eso su vida estaba llena de luz. Era como una luz encendida
que iluminaba a todos. Hoy venimos a pedirle que nos enseñe a hacer el bien para que
seamos como él unos niños con ojos brillantes y llenos de luz.

CANTO DE ENTRADA
Vamos a empezar cantando que podemos hacer el bien. Se canta gesticulando:
Cuando beso (se tiran besos), cuando canto (se señala la garganta)
cuando río (se señalan los labios),
puedo hacer el bien (se extienden los brazos).
Cuando rezo (se juntan las manos), cuando abrazo (se autoabraza),
cuando miro (se señalan los ojos),
puedo hacer el bien (se extienden los brazos).

PALABRA DE DIOS
Jesús, que es la luz del mundo, quiere que sus amigos se parezcan a él. Un día estaba
sentado con un grupo de niños y mirándoles con cariño les dijo: (Se narra)
Vosotros sois la luz del mundo. No se enciende una vela para
esconderla debajo de la cama sino que se pone en un sitio alto para
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que ilumine toda la casa. Haced el bien para que vuestra vida sea
llamativa y todo el mundo se de cuenta de que sois mis amigos.
Mc 5, 14-16 (Adaptación)

HOMILIA (Guión)
-

Los niños que hacen el bien son niños llenos de luz que brillan en la
noche como una llama
Los niños que hacen el mal son niños oscuros, grises, apagados, como
boca de lobo, que no dan luz
SIGNO
Todos sois niños que hacéis normalmente el bien y que brilláis como llamas. Cada uno
ha coloreado una llamita para brillar junto a la luz de Jesús. Agitamos nuestras llamas
para que Jesús las vea bien. Nos vamos acercando y dejando la nuestra al lado de la luz
de Jesús. Mientras los niños hacen la ofrenda se pone música ambiental. Cuando todos
han terminado se prosigue.
Entre todos junto a Jesús formamos un gran fuego lleno de luz que se puede ver desde la
Puerta del Sol. Todo el que venga al cole se dará cuenta de que somos sus amigos.
Seguimos haciendo el bien en todos los sitios.

ORACIÓN
Enséñanos, Jesús,
a hacer siempre el bien
como niños llenos de luz
y amigos tuyos.
Amén.

MATERIAL
Llamas coloreadas
Magnetófono
CD 3 nº 6
CD música ambiental
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UNIDAD 7
1º INFANTIL
MAYO
LA CASA DE LOS AMIGOS DE JESÚS

TRANSICIÓN
Los amigos de Jesús son niños llenos de luz, nunca unos niños grises. Reciben la luz de
Jesús. Se nota que están llenos de luz en que quieren a los demás. Hay que querer a todo
el mundo pero hay que empezar por los que están más cerca que son nuestros padres y
hermanos. Para querer a los demás no hay que hacer cosas raras sino corrientes pero con
mucho cariño.

ACTIVIDAD
Para que os deis cuenta de lo fácil que es os voy a contar la historia de una familia llena
de luz que se quería mucho y se lo pasaba muy bien estando juntos. Se sientan para
cuentos.
 Los tres oso Se narra
Allá, en lo más profundo de un bosque, en una casita de madera, vivía feliz y
contenta una familia de osos: Papá Oso, Mamá Osa, y su hijo Osito. Cuando
Papá Oso volvía del trabajo preparaba cositas ricas para cenar. Todos se las
comían mientras charlaban contando cada uno lo que habían hecho aquel día
fuera de casa.
Al terminar de cenar se sentaban en el salón. Papá Oso cogía su trompeta,
Mamá Osa su violín y Osito su tambor. Tocaban y cantaban. Se lo pasaban
muy bien hasta que mamá se acordaba que al día siguiente había que
madrugar para ir al cole.
Osito, sin protestar, se lavaba los dientes, daba un achuchón a sus papás, se
ponía el pijama y se metía en la cama. Entonces sus papás le leían un cuento,
rezaban con él y lo arropa para que durmiera como los ángeles.
 ¿Que cosas se hacía papá oso en casa?
-
preparar cositas ricas
comer juntos
charlar
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-
divertirse
cantar y tocar
….
Si algún niño responde inadecuadamente se dice: Y UN JAMÓN
 ¿Que cosas hacía Osito cuando mamá lo mandaba ala cama?
-
irse a la cama sin protestar
lavarse los dientes
ponerse el pijama
dar un achuchón a sus papás
meterse en la cama
….
Si algún niño responde inadecuadamente se dice: Y UN JAMÓN
 Que cosas hacían sus papá cuando Osito estaba acostado?
-
rezar
contar cuentos
arroparlo
leer cuentos
…
Si algún niño responde inadecuadamente se dice: Y UN JAMÓN
En la familia Oso, como en las nuestras, hacían muchas cosas todos juntos. Se lo
pasaban muy bien porque se querían mucho. Tenemos la suerte de tener una familia
como la de Osito que nos quiere, nos arropa y nos achucha.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Jesús, por:
-
nuestros papás
nuestros hermanos
nuestros abuelos
nuestra casa
…..
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre
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LA CASA DE LOS AMIGOS DE JESÚS

TRANSICIÓN
Los amigos de Jesús son niños llenos de luz, nunca unos niños grises. Reciben la luz de
Jesús. Se nota que están llenos de luz en que quieren a los demás. Hay que querer a todo
el mundo pero hay que empezar por los que están más cerca que son nuestros padres y
hermanos.
Los amigos de Jesús, como los Osos del cuento, tienen una casa donde viven y una
familia que los quiere, los arropa y los achucha.

ACTIVIDAD
Jesús, como nosotros y como los osos del cuento, también tenía una casa y una familia
que lo quería mucho. Hoy vamos aprender cosas sobre la familia de Jesús:
 La Sagrada Familia Se narra
Los padres de Jesús tenían su casa en un pueblecito llamado Nazaret (Repetir
hasta que lo memoricen). Su padre se llamaba José y hacía muebles y cosas de
madera. Su madre se llamaba María se encargaba de las cosas de la casa. Jesús
era hijo único, es decir, que no tenía hermanitos. A Jesús le gustaba ayudar a
sus padres, pero lo que más le gustaba era jugar con los trozos de madera.
Jesús, como todos los niños, iba al cole donde aprendía a recortar, colorear,
pintar, leer y escribir. También allí le hablaban de Dios y de lo mucho que
quería a los niños. En el recreo se lo pasaba muy bien jugando con sus amigos.
El profe y la gente del pueblo estaban muy contentos con Jesús porque era un
niño bueno y cariñoso. Todos lo querían mucho. Sus padres estaban muy
orgullosos de tener un niño así.
 ¿Cómo se llamaban los padres de Jesús? Se pregunta aleatoriamente a los niños
-
José
María
Si algún niño responde que si se dice: Y UN JAMÓN
 ¿En que pueblo vivían?
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-
Nazaret. Repetir hasta que lo aprendan todos. Les cuesta mucho
Si algún niño responde inadecuadamente se dice: Y UN JAMÓN
 ¿En que trabajaban los padres de Jesús? Se pregunta aleatoriamente a los niños
-
en la madera
en casa
Si algún niño responde inadecuadamente se dice: Y UN JAMÓN
 ¿Qué hacía Jesús en el cole? Se pregunta aleatoriamente a los niños
-
recortar
colorear
pintar
jugar
…
Si algún niño responde inadecuadamente se dice: Y UN JAMÓN
 ¿Qué pensaba la gente de Jesús? Se pregunta aleatoriamente a los niños
-
era bueno
era cariñoso
sus padres estaban orgullosos de él
….
Si algún niño responde inadecuadamente se dice: Y UN JAMÓN
JESÚS TENÍA UNA CASA Y UNOS PADRES COMO NOSOTROS. ERA UN NIÑO
BUENO Y CARIÑOSO QUE SE PORTABA BIEN EN CASA Y EN EL COLE.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Jesús, por:
-
nuestros papás
nuestros hermanos
nuestros abuelos
nuestra casa
…..
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre
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LA CASA DE LOS AMIGOS DE JESÚS

TRANSICIÓN
Jesús, como nosotros y los Osos del cuento, también tenía una casa donde vivía y una
familia que los quería mucho. Sus padres se llamaban José y María y vivían en Nazaret.
ERA UN NIÑO BUENO Y CARIÑOSO QUE SE PORTABA BIEN EN CASA Y EN
EL COLE PORQUE ESTABA LLENO DE LUZ.
NB: Esta sesión se adelanta o atrasa según convenga de modo que se tenga la
semana previa a la celebración mariana.

ACTIVIDAD
En la familia de Jesús, como en todas las familias, María, su Madre era muy importante.
Ella no trabajaba fuera de casa, pero tenía muchas cosas que hacer para que todo
estuviera a punto. Para ella, como para todas las madres, lo más importante era su Hijo.
 ¿Qué hace una mamá con sus hijos? ¿Qué hace tu mamá por ti? Se pregunta
aleatoriamente a los niños.
-
querernos
cuidarnos
achucharnos
darnos jarabes
…..
si algún niño responde inconvenientemente se dice: Y UN JAMÓN
María, como todas las madres, quería mucho a Jesús. Lo cuidaba, lo protegía y se
preocupaba por él. Era muy buena con su Hijo.
Jesús, como nos quiere tanto, nos regaló a su Madre para que fuera también madre
nuestra. Ella hace con nosotros lo mismo que con Jesús.
 ¿Qué hace María con nosotros? Se pregunta aleatoriamente a los niños.
-
querernos
cuidarnos
achucharnos
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-
….
si algún niño responde inconvenientemente se dice: Y UN JAMÓN
LA MADRE DE JESUS NOS QUIERE, NOS CUIDA, NOS AYUDA Y NOS
PROTEGE COMO A JESÚS.
 ¿Cómo tendremos que portarnos nosotros con ella? Se pregunta aleatoriamente
a los niños.
-
quererla mucho
cuidarla
hablar con ella
….
si algún niño responde inconvenientemente se dice: Y UN JAMÓN
Hace unos días hemos celebrado el día de la madre. Cada uno de vosotros le hizo un
regalo con mucho cariño. La semana que viene vamos a prepararle una fiesta
sorpresa a la Madre de Jesús. Le vamos a regalar flores y a cantarle una canción: así
le diremos lo mucho que la queremos.
NB: Los profesores se responsabilizan de enseñar la canción “Con amor
sincero” (Libro p. 67) , traigan las flores y repartir al circular.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, María, por:
-
ser nuestra madre
querernos tanto
cuidarnos siempre
ayudarnos cada día
llenarnos de luz
…..
Terminamos tirándole un beso a la Madre de Jesús y madre nuestra.
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LA CASA DE LOS AMIGOS DE JESÚS

TRANSICIÓN
La familia de Jesús, como nosotros y los Osos del cuento, tenía una casa donde vivían.
Sus padres se llamaban José y María y vivían en Nazaret (Repetir para recordar y
memorizar). ERA UN NIÑO BUENO Y CARIÑOSO QUE SE PORTABA BIEN EN
CASA Y EN EL COLE PORQUE ESTABA LLENO DE LUZ.

ACTIVIDAD
Una familia necesita una casa para vivir. Todos tenemos una donde vivimos con nuestra
familia:
 ¿Para que sirve una casa? Se pregunta aleatoriamente a los niños.
-
vivir
dormir
comer
escuchar cuentos
tomar jarabe
…..
En casa vivimos y compartimos las cosas. Los amigos de Jesús también necesitamos
una casa para reunirse y hablar con él.
 ¿Cómo se llama la casa donde se reúnen los amigos de Jesús? Se pregunta
aleatoriamente a los niños.
-
capilla
…
si algún niño responde inconvenientemente se dice: Y UN JAMÓN. Les
costará mucho acordarse de la palabra.
A lo largo del año hemos ido varias veces ala capilla. La última vez cuando llevamos
nuestras llamitas.
 ¿Alguien se acuerda de las cosas que hay en la capilla? Se pregunta
aleatoriamente a los niños.
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Cañada Real, 300 – 47008 VALLADOLID
Tlf.: 983 249879 Fax: 983 248717
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- crucifijo
- virgen
- bancos
- velas
- ….
- si algún niño responde inconvenientemente se dice: Y UN JAMÓN.
Resultará bastante difícil que se acuerden.
Todas las cosas que hay en una capilla nos ayudan a hablar con Jesús. Allí guardamos
silencio para enterarnos bien de lo que Jesús nos diga.
LA CASA DE LOS AMIGOS DE JESÚS SE LLAMA CAPILLA. ES UN LUGAR
DONDE NOS REUNIMOS PARA HABLAR CON JESÚS.

PARA HABLAR CON DIOS
Gracias, Jesús, por tener:
-
una casa
una capilla
un colegio
un parque
…..
Terminamos tirándole un beso a Jesús y otro a su Madre
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LA CASA DE LOS AMIGOS DE JESÚS
Celebración mariana

PREVIOS
Los niños se sitúan por clases, sentados en el suelo, delante de la Virgen del Patio. Los
padres que asistan se colocan detrás y serán advertidos que no se permiten fotos ni
vídeos. Los niños deberán haber aprendido la canción y cada uno traer una flor. Hay que
prever la colocación de los floreros. Cuando se ha establecido el silencio se hace la
motivación.

MOTIVACIÓN
Hace unos días celebramos el día de la madre. Cada uno de vosotros se esforzó en hacer
con sus propias manos y con mucho cariño un regalo. Con ese regalo le estábamos
diciendo a mamá lo mucho que la queremos, lo importante que es para nosotros y lo
agradecidos que estamos por lo bien que nos cuida y lo mucho que nos achucha.
Hoy queremos también decirle a María, la madre que Jesús, lo mucho que la queremos,
lo importante que es para nosotros. También vamos a darle las gracias por ayudarnos a
ser amigos de Jesús.
Si somos amigos de Jesús seremos unos niños llenos de luz, nunca unos niños grises.
¿Hay aquí algún niño gris? ¿Estáis todos llenos de luz? Vamos empezar enseñándole las
manos a María para que vea que estamos llenos de luz. Se levantan las manso hacia al
imagen.
Ahora que María ha visto que estamos, como Jesús, llenos de luz vamos a cantarle una
canción que le gusta mucho:

CANTO DE ENTRADA
Con cariño grande, (Se levanta la flor)
con amor sincero, (Se señala el corazón)
quiero a mi madre de la tierra (Se señala el suelo)
y a mi madre del cielo; (Se señala a la Virgen)
con amor sincero. (Se señala el corazón)
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
PALABRA DE DIOS
Vamos a escuchar lo que le pasó el día en que nació Jesús: Se narra
Un ángel se apareció a unos pastores que estaban en mitad del
campo cuidando a sus ovejas y les anunció que Jesús había nacido en
Belén. También les dijo que sabrían quien era porque estaba
envuelto en pañales y acostado en un pesebre. Cuando el ángel se fue
los pastores dijeron:
- Hay que ir corriendo a ver a ese niño.
Fueron a prisa y encontraron en una cuadra a José, a María y al niñ
niño acostado en un pesebre. Se pusieron muy contentos. Le dieron
un achuchón al bebé y regalos a su Madre.
Lc 2, 8-16. Adaptación

HOMILÍA (Guión)
-

A Jesús siempre lo encontramos, como los pastores, con María, su
Madre.
Ella está en lo alto de la columna para que la veamos mejor y pueda
enseñarnos a ser como Jesús.
También está en alto para vernos mejor y cuidarnos siempre.
Agradecidos por todo lo que nos cuida le hemos traído una flor.
ORACIÓN COMPARTIDA
Gracias, María, por:
-

ser nuestra Madre
querernos tanto
cuidarnos siempre
enseñarnos a ser amigos de Jesús
….
SIGNO
Los profesores recogen las flores y las van colocando en los floreros. Cuando ha
terminado la ofrenda se dice: Mirad a la Virgen a la cara. Fijaos lo contenta que se ha
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puesto con vuestro regalo: está sonriendo. Se deja una pausa par que lo hagan y
asientan.

CONCLUSIÓN
Terminamos nuestra oración cantándole otra vez la canción y tirándole un beso a
María, la Madre de Jesús y madre nuestra.

MATERIAL
-
magnetófono
CD 4 nº 8
flores
floreros
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