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INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO PLAN DE APOYO REMEDIAL NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE Código DA-RG 006-03 Aprobado 10/11/2010 Versión 00 GRADO octavo NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE RECUPERACIÓN POR PARTE DEL DOCENTE NOVIEMBRE 29 AÑO 2013 ÁREA Y/O ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES FECHA DE DEVOLUCIÓN POR PARTE DEL (LA) ESTUDIANTE ENERO DE 2014 CONTENIDOS 1.DERECHOS FUNDAMENTALES 2.REVOLUCIÓN FRANCESA E INDUSTRIAL 3.COLONIALISMO EUROPEO EN AMÉRICA PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO A DESARROLLAR El TRABAJO SE PLANTEA DESDE LA IMPLEMENTACIÒN DE COMPETENCIAS COGNITIVAS , PROCEDIMANTALES, ACTITUDINALES Y CIUDADANAS, LAS CUALES SE PRETENDEN DESARROLLAR A TRAVÈS DE CONSULTAS DE DIFERENTES FUENTES BIBLIOGRAFICAS QUE FUNDAMENTARIAN LOS PLANTEAMIENTOS TEORICOS DEL ESTUDIANTE PARA QUE LOGRE COMPREDER ,ARGUMENTAR Y NALIZAR LA INFORMACIÒN Y PUEDA A SU VEZ ADQUIRIR HERRAMIENTAS CONCEPTUALES PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS CUIDADANAS QUE LE PERMITAN COMPRENDER DE UNA MEJOR MANERA SU ENTORNO SOCIAL. ORIENTACIONES DE TRABAJO INVESTIGATIVO EL TRABAJO INVESTIGATIVO SE REALIZA A TRVÈS DE LA BUSQUEDA DE LA INFORMACIÒN REQUERIDA EN DIFERENTES FUENTES (BIBLIOGRAFICAS, INTERACTIVAS, ORALES NOTAS DEL CUADERNO, LECTURA DE CONTEXTOS O APLICACIÒN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS) QUE LE PERMITAN AL ESTUDIANTE OBTENER SUFICIENTES BASES TEORICAS PARA REALIZAR UNA ADECUADA ARGUMENTACIÒN DE LAS PREGUNTAS FORMULADAS. TRABAJO CREATIVO REALIZACIÒN DE MAPAS CRUCIGRAMAS, DIBUJOS, BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA LIBROS DE CIENCIAS SOCIALES DE OCTAVO GRADO ,ATLAS ,CONSULTAS EN INTERNET ETC OBSERVACIONES El (la) estudiante desarrollará durante las vacaciones el (los) taller (es) que le serán indicados por su maestro (a) y los presentará debidamente organizados en el mes de enero, cuando se presente a la sustentación y/o evaluación. Forma de presentar y entregar las actividades: SUSTENTACIÓN Y/O EVALUACIÓN El estudiante debe presentarse el día ___ de enero de ____, a las ______ ante su respectivo profesor para hacer entrega de las actividades de tipo investigativo y creativo, así como del taller asignado y así poder ser evaluado. ACUDIENTE ESTUDIANTE Vo.Bo. COORDINADOR Código DA-RG 006-03 INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO Aprobado 10/11/2010 PLAN DE APOYO REMEDIAL Versión 00 DESCRIPCIÓN DEL TALLER COMPETENCIA COGNITIVA. 1) 2) 3) 4) 5) 6) ¿Qué son derechos fundamentales? ¿Cuáles son los derechos fundamentales? Define las características de los derechos humanos ¿Cómo se clasifican los derechos humanos? ¿Cuáles eran las clases sociales que existían en Francia antas de la revolución de 1789? ¿Qué es la revolución industrial? Responde falso o verdadero en las siguientes afirmaciones 7. Los procesos de independencia de las naciones hispanoamericanas no se pueden calificar como revoluciones burguesas ( ) 8. La independencia americana es considerada como una revolución social y no como una revolución política ( 9. El movimiento de los comuneros no puede considerarse como independentista ( ) ) Relaciona la columna (A) con la columna (B) según corresponda. Columna (A) A. Causa de la independencia B. Consecuencia de la independencia C. La ilustración D. Reforma borbónica Columna (B) ___Se pasó de una actitud defensiva a una actitud ofensiva. ___Fue un poderoso ejemplo y llenó de esperanza a los hispanoamericanos. E. Revolución francesa ___Movimiento de los comuneros F. Invasión napoleónica ___Surgimiento de los partidos políticos G. Independencia de Estados Unidos liberal y conservador. ___Establecer nuevos impuestos y hacer más Eficaz su recaudo. COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES: 10.Dibuja y colorea los siguientes mapas de la evolución histórica del territorio colombiano desde 1821 cada uno con sus respectivas fechas, divisiones políticas y el nombre de las respectivas provincias , cantones o departamentos de cada época: -Mapa de la gran Colombia- mapa de la nueva-mapa de la republica de la nueva granada-mapa de la confederación granadina-mapa de los estados unidos de Colombia-mapa de Colombia en los años 50 – actual división política de Colombia. COMPETENCIAS VALORATIVAS: 11. La constitución que bolívar propuso para dirigir a la gran Colombia proponía un mandato de carácter vitalicio. ¿ Crees que ese tipo de gobierno monárquico parecido al de España era conveniente en ese momento? INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO PLAN DE APOYO REMEDIAL Código DA-RG 006-03 Aprobado 10/11/2010 Versión 00 12. ¿consideras que la forma como las clases dirigentes administraron el país después de la independencia tiene relación con la actual situación de violencia que vive el país? -